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文档简介

今天怎样使用压岁钱（教案） 教学目标：培养学生从小学会理财。 教学过程： 一、引语： 过年，对我们在座的每一位学生来说，是最盼望、最高兴的日子，因为每到春节，大家可以收到一笔不小数目的压岁钱。 二、提问： 我们当堂做个调查，请大家来讲讲，自己今年过年收到长辈给的多少压岁钱？（学生回答略） 最高数： 最低数： 三、压岁钱的来历（短片）四、提问：现在每个人还有多少压岁钱？五、提问：压岁钱是怎么没的？ 六、提问： 当拥有这些压岁钱后，你会怎样用？（学生回答略） 七、案例（一）： 一日上午，上初一的女孩蒋婷婷早早就起了床，梳洗后，她告诉妈妈，她要与两个同学一起去吃肯德基，然后逛逛商场和书店，并说对压岁钱要充分发挥一下作用，大甩压岁钱购买自己喜欢的东西。 案例（二）： 2月19日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论着即将进口的美食。在肯德基店，3个十二三岁的女孩点了近200元的汉堡鸡翅等食品，付款时，一位女孩从口袋中拿出2张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹：“现在的小孩太会花钱了，花200元眼睛都不眨一下。” 案例（三）： 在一家电脑公司里，有四五个中学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格高达800多元。 据该店一位员工称，从初四开始，来买游戏机的几乎都是中学生，而且，他们买的均为比较高档的游戏机。他们不会讲价，标价多少他们就给多少。 案例（四）：在星湖路电子科技广场，一位卖MP3的老板向记者透露：“春节过后的生意比年前还要好，买MP3的学生哥很多，今天我已经卖出了8台，价格都在400元以上。” 提问：这些案例说明什么？（学生回答略） 八、我班学生是怎样使用压岁钱的：买学习用品 吃、喝、用 买礼物 交给父母 买穿的 存入银行 买电脑 买游戏 卡 其他（交学费） 九、在这些收到压岁钱的学生中，有的能合理使用，有的上缴给父母一部分，也有的当然把留下的往往出手很大。 1、讨论题（一） 有人这样说：“长辈给我的钱，就是我的，我想怎么花就怎么花，别人管不着。”针对这一问题，你是怎样来看待的？（学生回答略） 2、讨论题（二） 怎样以最合理的方式来使用压岁钱？（学生回答略） 十、老师在学生讨论回答的基础上，进行归纳，并给学生几个招数，让我们学生从小学会理财。 招数一、交学费。（可以减轻家长的经济负担，培养自立精神和家庭责任感） 招数二、献爱心。（拿出一部分来帮助其他贫困孩子，又能助人为乐） 招数三、表孝心。（给长辈或孤老礼物，养成敬老爱老的美德） 招数四、搞投资。（在银行立个帐户，搞教育储蓄） 招数五、买书报。（可以开阔眼见，又可以与同学交流阅读、增进情谊） 招数六、去旅游。（增长知识，陶冶情操） 招数七、买保险。（为自己解除健康、升学等后顾之忧） 十一、小结： 今天，我们学习了怎样
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