湖南省名校联盟高一生物下学期期末模拟试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省名校联盟高一（下）期末生物模拟试卷一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分每小题只有一个选项最符合题意） 1下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）人类的47，xyy综合征个体的形成；线粒体dna突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；三倍体西瓜植株的高度不育；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体abcd2一个dna分子中，g和c之和占全部碱基数的52%，该dna分子的一条单链中，a和g分别占该单链的24%和22%，则该dna分子的另一条单链中，a和c占这一单链的百分比是多少？（）a22%和30%b30%和24%c24%和22%d26%和24%3在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了t2噬菌体侵染细菌的实验下列有关叙述正确的是（）a该实验证明了dna是主要的遗传物质b为了获得35s标记的噬菌体，可用含35s的完全培养基培养t2噬菌体c细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32p标记的dna，检测不到35s标记的蛋白质d用同位素35s标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致4某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因已知-1基因型为aabb，且-2与-3婚配的子代不会患病根据以下系谱图，正确的推断是（）a-3的基因型一定为aabbb-2的基因型一定为aabbc-1的基因型可能为aabb或aabbd-2与基因型为aabb的女性婚配，子代患病的概率为3/165假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因r对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株rr和rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）a1/9b1/16c4/81d1/86某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级下列叙述正确的是（）a图甲所示的变异属于基因重组b观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞c如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种d该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代7下列实践活动包含基因工程技术的是（）a水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种b抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦c将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株d用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆8atp是生命活动的直接能源物质，下列有关说法正确的是（）a在代谢旺盛的细胞中atp与adp相互转化的速度快batp合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中c有氧条件下，线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生atpd无氧条件下，叶绿体的光合作用是细胞中atp的唯一来源9对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（）a细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐降低b肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性c衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态d细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变的概率提高10如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段关于两图叙述错误的是（）a图1细胞所处时期，dna与染色体数目之比为2：1b两图说明分裂过程中可能发生了基因突变c染色体组的加倍可发生在图1细胞分裂的下一个时期d若两图来源于同一个卵原细胞，如图2是卵细胞，则图1是第一极体11如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）a由124可推知此病为显性遗传病b只要知道2与5的关系，即可推知致病基因在常染色体上c2号、5号的基因型分别为aa、aad7号和8号的后代正常的概率为1/312牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（a和a，b和b）所控制；显性基因a和b可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）a3种；9：6：1b4种；9：3：3：1c5种；1：4：6：4：1d6种；1：4：3：3：4：113如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关说法不正确的是（）ab表示co2b过程还能产生c3c过程中有些反应还需要h2o参与d过程中产生atp最多的是过程14将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是（）a随机、均匀分布在混合液中b集中分布在上下两侧c集中分布在中央位置d集中分布在溶液的下层15大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有m、n、o、p、q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）m点时，植物叶肉细胞内合成atp的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则n点将会向右移动o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量a一项b两项c三项d四项16甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液b乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多c丙可能是正确操作得到的理想结果d丁可能是因为研磨时未加入caco317用32p标记某动物精原细胞的全部核dna，然后将细胞置于31p的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（mi、mii）下列有关叙述正确的是（）a有丝分裂前期与mi前期细胞中，32p标记的dna分子数相同、染色体数不同b有丝分裂后期与mi后期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数不同c有丝分裂中期与mii中期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数不同d有丝分裂后期与mii后期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数相同18已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因（n，n）中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：nn、xnxn、xny均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到f1代果蝇中雌雄比例为2：1，据此判断，错误的是（）a亲本中雌性果蝇为杂合子b若f1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为xnxn、xnxn、c若n基因纯合致死，让f1果蝇随机交配，则理论上f2成活个体构成的种群中基因n的频率为1/11d若f1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n19如图表示某男性体内细胞分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化曲线，下列说法正确的是（）a该曲线只表示有丝分裂过程中细胞内同源染色体数目的变化情况bfg时期，细胞可产生可遗传的变异c在同源染色体的非姐妹染色体之间发生交叉互换可导致y染色体携带色盲基因dhi时期，细胞中染色体数是体细胞的一半20对下列示意图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）a甲图生物自交，其后代能稳定遗传的单显性个体的概率为1/8b如果乙图细胞处于有丝分裂后期，则该生物配子含有4分子dnac丙图所示家系所患疾病的遗传特点是男多于女d丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生2种类型的配子21人的tsd病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化病人的基因型为aa下列原因中最能解释aa型个体像aa型个体一样健康的是（）a基因a阻止了基因a的转录b基因a可表达一种能阻止等位基因a转录的抑制蛋白c在杂合子的胚胎中a突变成a，因此没有aa型的成人daa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化22大鼠的毛色由独立遗传的两对等位基因控制用黄色大鼠与黑色大鼠进行杂交实验，结果如图据图判断，下列叙述正确的是（）a黄色为显性性状，黑色为隐性性状bf1与黄色亲本杂交，后代有两种表现型cf1和f2中灰色大鼠均为杂合体df2黑色大鼠与米色大鼠杂交，其后代中出现米色大鼠的概率为1/423已知玉米籽粒黄色对红色为显性，非甜对甜为显性纯合的黄色甜玉米与红色非甜玉米杂交得到f1，f1自交或测交，预期结果错误的是（）a自交结果中黄色非甜玉米与红色甜玉米的比例为1：1b自交结果中与亲本相同的表现型所占子代的比例为3/8c自交结果中黄色和红色的比例为3：1，非甜与甜的比例为3：1d测交结果中红色非甜所占子代的比例为1/424a、a和b、b是控制两对相对性状的两对等位基因，位于1号和2号这一对同源染色体上，1号染色体上有部分来自其它染色体的片段，如图所示下列有关叙述不正确的是（）aa和a、b和b均符合基因的分离定律b可以通过显微镜来观察这种染色体移接现象c染色体片段移接到1号染色体上的现象称为基因重组d同源染色体上非姐妹染色单体发生交叉互换后可能产生4种配子25基因型为aa的豌豆连续自交，如图能正确表示子代中杂合体所占比例（纵坐标）与自交代数（横坐标）之间关系的曲线是（）abcd二、非选择题（本大题50分） 26如图是某家庭系谱图，已知该病由一对等位基因（a和a）控制，请据图回答下列问题：（1）该病的致病基因在_（选填“常”或“性”）染色体上，为性（填“显”或“隐”）遗传（2）7可能的基因型是_，它是杂合子的概率是_（3）若7和8生一个女孩患该病的概率为_27美国科学家艾弗里等人为了弄清“转化因子”为何物质，进行了肺炎双球菌转化作用实验他们从s型活细菌中提取出了dna、蛋白质和多糖等物质，然后将其分别加入培养r型细菌的培养基中培养，主要过程如图所示思考并回答下列问题：（1）将a、c过程的预测结果参照图解填在图中空格内（2）写出a、b、c的实验结果表明的问题：a_b_c_（3）综上所述_才有转化作用，从而证明_（4）某同学通过学习肺炎双球菌的体内和体外转化实验认识到，r型细菌转化为s型细菌的原因是s型细菌体内的转化因子在发挥作用，那么反过来r型细菌能使s型细菌转化为r型细菌吗？他模仿格里菲思等科学家的实验来探究这个问题，即探究r型细菌是否有转化因子将r型细菌注入小鼠体内，小鼠正常将s型细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡将加热杀死后的r型细菌注入小鼠体内，小鼠正常将s型细菌和加热杀死的r型细菌混合后注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡实验结论：r型细菌体内没有“转化因子”该同学的实验有不足之处，请尝试说明理由_28大麻是一种雌雄异株的植物，请回答以下问题：（1）某些高抗旱性植株体细胞中含有两个抗旱基因，这两个基因在染色体上的整合情况有甲图所示的三种类型（染色体上的短横线表示抗旱基因的整合位点）将高抗旱性植株与非转基因大麻杂交，发现子代高抗旱性植株所占比例大于70%，小于80%两个抗旱基因的整合位点属于图_类型（不考虑基因突变与交叉互换）（2）乙图为大麻的性染色体示意图，x、y染色体的同源部分（图中片段）上的基因互为等位基因，非同源部分（图中、片段）上的基因无等位基因已知控制大麻抗病的显性基因d与不抗病的隐性基因d位于性染色体上，但不知该对基因在、片段还是在片段若大麻的雌雄个体均有抗病和不抗病类型，请回答下列问题：请写出具有抗病性状的雄性大麻个体可能的基因型：_现有一株雌性不抗病和一株雄性抗病（不知是否为纯合子）的大麻杂交，请推测子代可能的性状情况a如果d、d位于片段，则子代_b如果d、d位于片段，则子代_若该基因在片段，请写出上述第题杂交组合所产生的f1雌雄个体交配产生f2的遗传图解（从f1开始写）_29如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中、代表物质或结构，、代表生理过程请据图回答下列问题：（1）过程被称为_，是在真核细胞的_（具体场所）进行（2）图中的c3在无光照时含量迅速上升的原因是_（3）干旱初期，水稻光合作用速率明显下降，其主要原因是反应过程_（代号表示）受阻，小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产，其原因是暗反应过程_（代号表示）受阻（4）在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时，单位时间内各物质中产生量与消耗量相等的除了糖以外，还有_（代号表示）（5）图中体现出的生物膜系统的两个重要功能是：_，_2015-2016学年湖南省名校联盟高一（下）期末生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，满分50分每小题只有一个选项最符合题意）0 1下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）人类的47，xyy综合征个体的形成；线粒体dna突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；三倍体西瓜植株的高度不育；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体abcd【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；细胞的减数分裂；染色体数目的变异【分析】联会是指同源染色体两两配对形成四分体的现象，只发生在减数第一次分裂的前期有丝分裂、无丝分裂和原核细胞的二分裂过程都不会发生联会xyy综合征是减数第二次分裂后期y的姐妹染色单体没有分离所导致【解答】解：中xyy综合征是由异常精子yy与卵细胞受精导致，yy精子一定是mii后期y的姐妹染色单体没有分离所导致，与联会无关，错误；线粒体dna属于细胞质遗传物质，与同源染色体的联会没有关系，错误；三倍体西瓜植株的高度不育是由于联会发生紊乱，不能或很难形成正常配子所导致的，正确；等位基因位于同源染色体上，在配子形成时，这对同源染色体发生联会，mi后期时又发生分离，自交后代才会出现3：1的性状分离比，与联会有关，正确；卵裂时进行的是有丝分裂，个别细胞染色体异常分离，可使某些体细胞染色体数目异常，与联会无关，错误故选：c【点评】本题考查减数分裂、染色体变异等知识，要求考生识记减数分裂不同时期的特点，明确联会只发生在减数第一次分裂前后；其次还要求考生能将减数分裂和染色体变异结合，明确xyy综合征是mii后期y的姐妹染色单体没有分离所导致2一个dna分子中，g和c之和占全部碱基数的52%，该dna分子的一条单链中，a和g分别占该单链的24%和22%，则该dna分子的另一条单链中，a和c占这一单链的百分比是多少？（）a22%和30%b30%和24%c24%和22%d26%和24%【考点】dna分子结构的主要特点【专题】碱基互补配对原则的应用；dna分子结构和复制【分析】碱基互补配对原则的规律：（1）在双链dna分子中，互补碱基两两相等，a=t，c=g，a+t=c+g，即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数（2）双链dna分子中，a=（a1+a2）2，其他碱基同理【解答】解：已知dna分子中，g和c占全部碱基的52%，即c+g=52%，则c=g=26%、a=t=50%-26%=24%又已知一条链的碱基中，a占24%，c占22%，即a1=24%、c1=22%，根据碱基互补配对原则，a=（a1+a2）2，则a2=24%，同理c2=22%故选：c【点评】本题考查dna分子结构的主要特点、碱基互补配对原则的应用，要求考生识记dna分子结构的主要特点，首先能根据碱基互补配对原则计算出双链dna中的a和c分别所占的比例；其次再根据碱基互补配对原则的应用，计算出另一条单链中a和c分别所占的比例3在遗传物质探索的过程中，赫尔希和蔡斯设计了t2噬菌体侵染细菌的实验下列有关叙述正确的是（）a该实验证明了dna是主要的遗传物质b为了获得35s标记的噬菌体，可用含35s的完全培养基培养t2噬菌体c细菌裂解释放的噬菌体中，可检测到32p标记的dna，检测不到35s标记的蛋白质d用同位素35s标记的一组实验中，放射性少量出现在试管的下层，可能是侵染时间过短所致【考点】噬菌体侵染细菌实验【专题】教材经典实验；遗传物质的探索【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32p标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：a、由于噬菌体的成分只有dna和蛋白质，没有rna，所以噬菌体侵染细菌的实验能说明dna是遗传物质，不能证明dna是主要的遗传物质，a错误；b、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在完全培养基中直接培养，所以标记噬菌体的方法是用含35s的培养基培养细菌，然后再用含35s的细菌的培养基培养噬菌体，b错误；c、噬菌体侵染细菌时，只有被32p标记的dna进入细菌，并作为模板控制子代噬菌体合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，且dna复制方式为半保留复制，因此细菌裂解释放的噬菌体中可检测到用32p标记的dna，但检测不到用35s标记的蛋白质，c正确；d、35s标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳留在细菌外，若用35s标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量的放射性可能是搅拌不充分，少数蛋白质外壳仍吸附在细菌表面，d错误故选：c【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论4某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因已知-1基因型为aabb，且-2与-3婚配的子代不会患病根据以下系谱图，正确的推断是（）a-3的基因型一定为aabbb-2的基因型一定为aabbc-1的基因型可能为aabb或aabbd-2与基因型为aabb的女性婚配，子代患病的概率为3/16【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】“-1基因型为aabb”而个体不会患病，由此可推知基因型为a_b_的个体表现正常，也可推知患病的个体-2的基因型必为aab_由于第代不会患病，第代个体的基因型一定为aab_，故-3的基因型必为aabb，同时确定-2的基因型必为aabb，-1与-2的基因型都是aabb【解答】解：a、由于-3的基因型为aabb，因此-3的基因型可以为aabb或aabb，a错误；b、由以上分析可知：-2的基因型一定为aabb，b正确；c、-2的基因型只能是aabb，-3的基因型只能是aabb，所以iii-1的基因型只能是aabb，c错误；d、iii-2基因型为aabb，与aabb的女性婚配，后代患病的概率7/16，d错误故选：b【点评】本题结合系谱图，考查自由组合定律和系谱图的判断，首先要求考生掌握基因自由组合定律的实质，能根据题干信息“已知-1基因型为aabb，且-2与-3婚配的子代不会患病”，判断出双显性个体才正常的结论，进而推导出-2和-3的基因型，再对选项作出正确的判断5假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和选出，基因不产生突变抗病基因r对感病基因r为完全显性现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株rr和rr各占4/9，抗病植株可以正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡则子一代中感病植株占（）a1/9b1/16c4/81d1/8【考点】对分离现象的解释和验证【分析】在种群中一对等位基因的频率之和等于1，基因型频率之和也等于1；一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率哈代-温伯格平衡定律：设基因r的频率为 p，基因r的频率为q，则r+r=p+q=1，rr+rr+rr=p2+2pq+q2=1【解答】解：根据基因型频率rr和rr各占4/9，rr占1/9，而“感病植株在开花前全部死亡”，则亲本中rr：rr=1：1，r的基因频率是=rr%+rr%/2=3/4，r的基因频率=1-r=1/4，又由于植物种群足够大，可以自由交配，所以子代中感病植株占rr=1/41/4=1/16故：b【点评】本题考查了基因频率的计算和基因分离定律的应用，提升学生理解能力、分析、计算和综合运用能力6某男子表现型正常，但其一条14号和一条21号染色体相互连接形成一条异常染色体，如图甲减数分裂时异常染色体的联会如图乙，配对的三条染色体中，任意配对的两条染色体分离时，另一条染色体随机移向细胞任一级下列叙述正确的是（）a图甲所示的变异属于基因重组b观察异常染色体应选择处于分裂间期的细胞c如不考虑其他染色体，理论上该男子产生的精子类型有8种d该男子与正常女子婚配能生育染色体组成正常的后代【考点】基因重组及其意义；细胞的减数分裂；染色体结构变异的基本类型【分析】染色体变异包括染色体结构的变异和染色体数目的变异两种类型在减数分裂过程中，联会的同源染色体发生分离【解答】解：根据题意和图示分析可知：a、一条14号和一条21号染色体相互连接时，还丢失了一小段染色体，明显是染色体变异，故a错误；b、染色体在细胞分裂中期形态比较固定，所以观察异常染色体应选择处于分裂中期的细胞，故b错误；c、减数分裂时同源染色体发生分离，应该产生（14号和21号、异常，14号和异常、21号，14号、异常和21号）共6种精子，故c错误；d、当配对的三条染色体中，正常的14号和21号两条染色体在一起时，就能产生正常的精子，因而生育出染色体组成正常的后代，故d正确故选：d【点评】本题通过染色体变异和精子形成过程图例的分析，考查学生对染色体变异以及减数分裂过程中染色体移动的理解以及识图分析能力7下列实践活动包含基因工程技术的是（）a水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种b抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦c将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株d用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆【考点】基因工程的原理及技术【分析】基因工程又叫dna重组技术，是指按照人们的意愿，进行严格的设计，并通过体外dna重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品，如采用基因工程技术将抗病基因导入玉米细胞，获得抗病玉米植株【解答】解：a、水稻f1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种，该过程采用的是单倍体育种的方法，没有应用基因工程技术，a错误；b、抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦，该过程采用的是杂交育种的方法，没有应用基因工程技术，b错误；c、将含抗病基因的重组dna导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株，该过程需要采用基因工程技术和植物组织培养技术，c正确；d、用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆，该过程采用的是诱变育种的方法，没有应用基因工程技术，d错误故选：c【点评】本题考查基因工程的原因和技术、育种等相关知识，要求考生识记几种育种方法的原理、方法、优点和缺点，能准确判断各选项所用的方法或技术手段，从而选出正确的答案，属于考纲识记和理解层次的考查8atp是生命活动的直接能源物质，下列有关说法正确的是（）a在代谢旺盛的细胞中atp与adp相互转化的速度快batp合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质和叶绿体中c有氧条件下，线粒体、叶绿体、细胞质基质都能产生atpd无氧条件下，叶绿体的光合作用是细胞中atp的唯一来源【考点】atp与adp相互转化的过程【分析】atp的结构简式是a-ppp，其中a代表腺苷，t代表三个，p代表磷酸，又叫三磷酸腺苷，atp在细胞内的含量很少，但是细胞对于atp的需要量很大，atp与adp在细胞内不停地转化，保证了细胞对于atp的大量需求，atp合成的生理过程由光合作用和呼吸作用，光合作用合成atp需要的能量来自光能，呼吸作用合成atp的能量来自化学能【解答】解：a、在代谢旺盛的细胞中消耗的能量多，atp与adp相互转化的速度快，a正确；b、atp合成酶只存在于细胞质基质、线粒体基质、线粒体内膜和叶绿体中，b错误；c、叶绿体必需在光照下才能形成atp，c错误；d、无氧条件下，无氧呼吸可在细胞质基质产生atp，d错误故选：a【点评】本题的知识点是atp的化学组成和特点，atp与adp相互转化的过程和意义，对于相关知识点的记忆是解题的关键9对于多细胞动物而言，下列有关细胞生命历程的说法，正确的是（）a细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐降低b肝脏干细胞分化成肝脏细胞的过程表现了细胞的全能性c衰老的生物体内的细胞都处于衰老状态d细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变的概率提高【考点】植物细胞的全能性及应用；个体衰老与细胞衰老的关系；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因【分析】1、细胞全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能细胞全能性是以细胞形成个体为标志的2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡，对生物体不利3、对于单细胞生物而言，细胞衰老就是个体衰老；对于多细胞生物而言，细胞衰老和个体衰老不是一回事，个体衰老是细胞普遍衰老的结果4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖【解答】解：a、细胞凋亡受基因控制，细胞坏死时膜通透性逐渐增大，a错误；b、肝脏干细胞分化成肝脏细胞，但没有形成个体，因此该过程不能表现细胞的全能性，b错误；c、对于多细胞生物而言，衰老的生物体内的细胞不都处于衰老状态，如造血干细胞，c错误；d、细胞受到致癌因子的作用，原癌基因和抑癌基因发生突变的概率提高，d正确故选：d【点评】本题考查细胞的全能性、细胞凋亡、细胞衰老和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞全能性的概念，明确细胞全能性以细胞形成个体为标志；识记细胞凋亡的概念，掌握细胞凋亡和细胞坏死的区别；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项10如图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段关于两图叙述错误的是（）a图1细胞所处时期，dna与染色体数目之比为2：1b两图说明分裂过程中可能发生了基因突变c染色体组的加倍可发生在图1细胞分裂的下一个时期d若两图来源于同一个卵原细胞，如图2是卵细胞，则图1是第一极体【考点】细胞的减数分裂【分析】分析图1：图1细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以该细胞处于减数第二次分裂中期；分析图2：图2细胞中没有同源染色体、没有染色单体，处于减数第二次分裂末期【解答】解：a、图1细胞中每条染色体含有2个dna分子，因此dna与染色体数目之比为2：1，a正确；b、两图说明分裂过程中曾发生过交叉互换，而不是基因突变，b错误；c、图1的下一个时期，着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，使染色体数目加倍，c正确；d、若两细胞来源于同一个卵原细胞，根据两细胞中染色体颜色可知，如图2是卵细胞，则图1是第一极体d正确故选：b【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为11如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）a由124可推知此病为显性遗传病b只要知道2与5的关系，即可推知致病基因在常染色体上c2号、5号的基因型分别为aa、aad7号和8号的后代正常的概率为1/3【考点】常见的人类遗传病【分析】分析系谱图：5号和6号都患有该病，但他们有一个正常的女儿（9号），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病据此答题【解答】解：a、由124不能推知此病为显性遗传病，根据56才能推知此病为显性遗传病，a错误；b、根据2和5的关系不能推断致病基因的位置，根据4和7（或4和1、6和9）的关系能推知致病基因在常染色体上，b错误；c、5号的基因型为aa，2号的基因型为aa或aa，c错误；d、7号的基因型为aa，8号的基因型及概率为1/3aa、2/3aa，他们所生后代正常的概率为2/31/2=1/3，d正确故选：d【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断该遗传病的遗传方式和相应个体的基因型，进而计算相关概率12牡丹的花色种类多种多样，其中白色的不含花青素，深红色的含花青素最多，花青素含量的多少决定着花瓣颜色的深浅，由两对独立遗传的基因（a和a，b和b）所控制；显性基因a和b可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加一深红色牡丹同杂交，得到中等红色的个体若这些个体自交，其子代将出现花色的种类和比例分别是（）a3种；9：6：1b4种；9：3：3：1c5种；1：4：6：4：1d6种；1：4：3：3：4：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】阅读题干可知：牡丹的花色由两对独立遗传的基因（a和a，b和b）所控制，符合基因的自由组合定律，且显性基因a和b可以使花青素含量增加，两者增加的量相等，并且可以累加，属于数量遗传一深红色牡丹同一白色牡丹杂交，得到中等红色的个体，可判断其基因型为aabb和aabb，中等红色个体的基因型为aabb这些个体自交，则aabbaabb=（aaaa）（bbbb）=33=9种基因型，有aabb、（aabb、aabb）、（aabb、aabb、aabb）、（aabb、aabb）、（aabb）五种表现型，比例是1：4：6：4：1【解答】解：由题意可知a、b控制花色深浅的程度相同，即两者效果一样，所以花色由显性基因的数量决定，如aabb有4个显性基因，花色最深为深红色；aabb、aabb都有3个显性基因，花色次之；aabb没有显性基因，花色最浅为白色若一深红色牡丹（aabb）与一白色牡丹（aabb）杂交，后代得到中等红色的个体（aabb）；让这些个体自交，根据自由组合定律，其后代基因型的种类是33=9种同时根据自由组合定律其子代中显性基因的数量可以是4个、3个、2个、1个或0个，所以子代可产生五种表现型，其中4个显性基因的是aabb1/16；3个显性基因的是aabb2/16和aabb2/16，共4/16；2个显性基因的是aabb1/16、aabb1/16、aabb4/16，共6/16；1个显性基因的是aabb2/16和aabb2/16，共4/16；0个显性基因的是aabb1/16，所以出现的五种表现型的比例为1：4：6：4：1故选：c【点评】本题考查基因的分离和自由组合定律的相关知识，意在考查考生综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力13如图表示某绿色植物在生长阶段体内物质的转变情况，图中a、b为光合作用的原料，表示相关过程，下列有关说法不正确的是（）ab表示co2b过程还能产生c3c过程中有些反应还需要h2o参与d过程中产生atp最多的是过程【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】1、光合作用的暗反应包括二氧化碳的固定和c3的还原；在有氧呼吸过程中，第一阶段的场所是细胞质基质，发生的反应是葡萄糖分解成丙酮酸，生成少量h和atp；第二阶段的场所是线粒体基质，发生的化学反应是丙酮酸和水反应生成二氧化碳、h和atp；第三阶段的场所是线粒体内膜，发生的化学反应是h和氧气反应生成水，同时形成大量的atp2、分析图形：过程表示水分解成氧气和h，是光合作用的光反应阶段；过程表示氧气与h结合生成水和atp，是有氧呼吸的第三阶段；过程表示二氧化碳在h和atp的作用下合成葡萄糖，是光合作用的暗反应阶段；过程表示葡萄糖分解成二氧化碳，生成h和atp，是有氧呼吸的第一、二阶段【解答】解：a、过程表示b在h和atp的作用下形成葡萄糖，所以过程表示光合作用的暗反应，即b是二氧化碳，故a正确；b、过程表示光合作用的暗反应，暗反应包括二氧化碳的固定和c3的还原，故b正确；c、过程表示葡萄糖被分解成二氧化碳，包括有氧呼吸的第一、二阶段，而在有氧呼吸的第二阶段中，丙酮酸和水反应生成二氧化碳和h，形成少量atp，故c正确；d、有氧呼吸的三个阶段都能形成atp，但第三阶段合成的atp最多，即过程产生atp最多，故d错误故选：d【点评】本题主要通过学生对细胞代谢的过程图考查光合作用和有氧呼吸的过程，对学生的识图能力和知识的综合运用能量有较高要求，因此学生熟练的掌握相关基础知识是解答的关键14将竖直放置的水绵和某种好氧细菌的混合溶液放在暗处，白光透过三棱镜照在混合液处，一段时间后，好氧细菌的分布情况最可能是（）a随机、均匀分布在混合液中b集中分布在上下两侧c集中分布在中央位置d集中分布在溶液的下层【考点】光合作用的发现史【分析】白光透过三棱镜后光会分成红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等七色光叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光【解答】解：由于色素主要吸收红光和蓝紫光，因此竖直放置的水绵在上侧红光处及下侧的蓝紫光处光合作用较强，产生的氧气较多，因此好氧细菌在这两处集中分布故选：b【点评】本题属于容易题，利用恩格尔曼的水绵的实验考查了色素的吸收光谱，意在考查考生的识记能力、实验分析的能力本题解答关键是能确定好氧细菌会分布在光合作用强的部位15大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有m、n、o、p、q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）m点时，植物叶肉细胞内合成atp的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则n点将会向右移动o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量a一项b两项c三项d四项【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】本题图中分析两个自变量对光合速率的影响情况解答本题需要抓住单一变量，问题就迎刃而解【解答】解：m点时，光照强度为0，植物叶肉细胞进行呼吸作用，合成atp的场所有细胞质基质和线粒体，故错误；题中没有没有说该条件下为适宜温度，因此降低温度可能导致两种结果：如果是促进光合作用，则n点将会左移；如果使光合作用强度更低，则n点将会右移，故错误；o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度，因为不同二氧化碳浓度光合作用速率是一样的，故错误；p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，白光灯效果最好，色素对绿光吸收最少，故错误；q点光照强度时，明显看出高co2浓度下光合速率提高，因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量，故正确故选a【点评】本题考查了影响光合作用速率的环境因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力16甲、乙、丙、丁四位同学，在利用新鲜绿色菠菜叶为实验材料，用层析法进行叶绿体中色素的提取和分离实验时，由于操作不同，而得到了以下四种不同的层析结果下列分析错误的是（）a甲可能误用蒸馏水作提取液和层析液b乙可能是因为研磨时加入无水乙醇过多c丙可能是正确操作得到的理想结果d丁可能是因为研磨时未加入caco3【考点】叶绿体色素的提取和分离实验【分析】提取绿叶中色素时，需要加入无水乙醇（丙酮）、sio2、caco3，其中无水乙醇（丙酮）的作用是提取色素，sio2的作用是使研磨更充分，caco3的作用是防止色素被破坏分离色素时，用层析液，不同色素在层析液中的溶解度不同，溶解度越大，随着层析液扩散的速度越快，距点样处越远距点样处的距离由近到远的色素依次是：叶绿素b、叶绿素a、叶黄素和胡萝卜素【解答】解：a、叶绿体中的色素属于有机物，易溶于酒精等有机溶剂，难溶于水，所以不能用水作提取液和层析液，a正确；b、乙中每种色素都有，但含量很少，可能是无水乙醇过多，色素浓度太低导致的，b正确；c、丙中每种色素都有，但是胡萝卜素和叶黄素含量较多，叶绿素a和叶绿素b含量较少，这不应该是正确操作得到的理想结果，如果操作无误，应该是叶绿素类的含量多，c错误；d、丁中叶绿素a和叶绿素b含量很少，可能是研磨时未加入caco3破坏了叶绿素类物质，因为与类胡萝卜素相比，叶绿素类更易受到破坏，d正确故选：c【点评】本题以柱形图为载体，考查叶绿体中色素的提取和分离实验，意在考查考生的识记能力和识图能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤17用32p标记某动物精原细胞的全部核dna，然后将细胞置于31p的培养液中培养，使其进行一次有丝分裂或减数分裂（mi、mii）下列有关叙述正确的是（）a有丝分裂前期与mi前期细胞中，32p标记的dna分子数相同、染色体数不同b有丝分裂后期与mi后期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数不同c有丝分裂中期与mii中期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数不同d有丝分裂后期与mii后期细胞中，32p标记的dna分子数不同、染色体数相同【考点】有丝分裂过程及其变化规律【专题】对比分析法；有丝分裂；减数分裂【分析】1、有丝分裂间期和减数第一分裂间期都会发生dna分子的复制2、dna分子复制的特点：半保留复制【解答】解：a、有丝分裂与减数第一次分裂两者前期细胞中，32p的dna的含量相同，染色体数也相同，a错误；b、有丝分裂与减数第一次分裂两者后期细胞中，32p的dna的含量，前者与后者相同，b错误；c、有丝分裂与减数第二次分裂两者中期细胞中，32p的dna的含量不同，染色体数也不同，前者32p的dna含量和染色体数都是后者的2倍，c正确；d、有丝分裂与减数第二次分裂两者后期细胞中，32p的dna的含量不同，染色体数也不同，前者32p的dna含量和染色体数都是后者的2倍，d错误；故选：c【点评】本题考查细胞有丝分裂和减数分裂、dna分子的复制，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和dna含量变化规律；识记dna分子半保留复制特点，能结合所学的知识准确判断各选项18已知控制果蝇某一对相对性状的等位基因（n，n）中的一个基因在纯合时能使合子致死（注：nn、xnxn、xny均视为纯合子），有人用一对果蝇杂交，得到f1代果蝇中雌雄比例为2：1，据此判断，错误的是（）a亲本中雌性果蝇为杂合子b若f1雌果蝇仅有一种表现型，则其基因型为xnxn、xnxn、c若n基因纯合致死，让f1果蝇随机交配，则理论上f2成活个体构成的种群中基因n的频率为1/11d若f1雌果蝇共有两种表现型，则致死基因是n【考点】伴性遗传【专题】正推反推并用法；信息转化法；伴性遗传【分析】由题意：一对果蝇杂交所得f1代果蝇中雌雄比例为2：1，该对相对性状的遗传与性别相关联，基因位于x染色体上，且亲本中雌性果蝇为杂合子，基因型为xnxn【解答】解：a、由题意“一对果蝇杂交所得f1代果蝇中雌雄比例为2：