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StarC 入门教程 曾广琼编辑 StarC简介 是师大云的简称，承载华中师范大学云计算的理念，本着以教育为需求、以学科为导向、以学生为中心的设计理念，着重强调教学内容、教育方法的现代化，追求教与学的完美结合，使老师能更轻松地教，让学生能很快乐地学。starC教学平台体现了以学习活动为核心的教学设计理念，实现了优质教学资源和教学设计的共享。它有效的将传统操作模式与信息技术操作模式统一起来，充分汲取了两种模式的优势，并进行了大胆的创新，实现了传统黑板与交互式电子白板的完美融合，将板书、演算、推理、标注等传统课堂活动融入现代课堂，达到了“随处可写，随时可写”的效果。一、系统安装及界面介绍 1.下载网址： ，找到starC客户端：点我下载，下载弹出的setup.exe程序，下载完毕双击安装或直接通过浏览器点击弹出的运行（R）进行直接安装，也可以下载学生运用平台等，只要根据系统提示，都能正确安装。安装过程中可能会遇到的问题：（1）出现安装版本的选择，选择最新版本就可以了（2）客户端安装过程中，会出现登录界面，这时依次选择“苏州教育局”，用户名“suzhou”,密码”666666“，就可以顺利登录2 StarC界面简介平台、学科工具展示区：显示的是starC平台教学所使用的基础包和教学平台。对于所使用的各类工具，都能通过购买学科工具，在应用商店进行下载所需学科工具，安装成功的所有学科工具等工具都将集成于展示区中，找到已安装完毕的应用，直接双击使用。类别组：我们下载的学科工具以及其他从商店中下载的资源都会默认下载到桌面类别中。通过点击“+”按钮来新增类别，给此类别命名后，可以将桌面上的某些工具移动到此类别中，鼠标左键按住对象不放，拖放到指定类别图标上再放鼠标，即可将移动到新的类别组中。界面工具：界面工具是指针对starC系统本身的系统命令，用户可以从全局的角度来对starC系统进行包括配置等的操作。3术语解释课件制作工具：starC系统核心工具之一，为制作课件之用，可通过制作工具制作丰富多彩的课堂教学所用的课件，一个完整的课件构成为：课件工程下包含多个活动，每个活动下包含各种文档。课件展示工具：starC系统的另外一个核心工具，为课堂上展示课件之用。通过展示工具调用已制作好的课件工程即可展开相关教学活动。也可以直接展示PPT课件。交互服务器：学生端和老师端建立互动的纽带，通过交互服务器完成学生端和老师端数据的交互。应用软件（app）：是用户可以使用的各种程序设计语言，以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合，平台能直接调用对应的应用软件工具，用于处理学科文档，通常简称app。二、StarC系统的主要操作1注册课堂为了给教师端和学生端提供互动教学，可以点击界面工具中的“课堂”按钮来进行教师端与学生端的切换，输入用户，密码后，按回车键或是点击“登陆课堂”按钮即可登陆课堂。2.放大镜点击放大镜功能按钮激活“放大镜”，即可像使用真实的放大镜那样来放大本平台上显示的内容，我们也可以在选项设置中，通过改变放大镜的参数来放大不同倍数的效果，放大镜的选项包括缩放因子、放大镜宽带/高度、双缓冲、隐藏鼠标光标等。3聚光灯如果我们特别想让学生注意某一部分内容时，点击，即可打开聚光灯，此时除了聚光灯聚焦的区域外，屏幕其他区域将会被掩盖，在选项设置中可以改变聚光灯的形状。4.单双板切换当使用双板进行教学的时候，可以点击“单双板按钮”进行单双屏的切换，否则，点击会提示无法自动切换，需要手工调节分辨率。5、Clicker设置Clicker是类似于抢答器的互动工具，使用它与老师进行选择题的互动。老师在课件展示工具中打开一道选择题时，点击“Clicker答案开始接收”后，持有Clicker的学生或老师可以进行抢答，此时老师端会显示学生答题信息，并对作答信息进行统计。Clicker交互是通过Clicker与运行交互服务器的计算机（即基站）建立对应关系并进行通讯连接，因此为确保通讯能正常进行，必需对Clicker进行正确设置。Clicker设置项包含主ID、Cilckers数量、轮询延迟三项，6.白板选项u 用户可以对白板中画笔的笔触颜色、画笔的粗细及白板的背景颜色进行个性化设置。单击，将打开颜色取色板，在其中可以选择用户喜欢的颜色。u 如果要更改画笔的粗细，请单击，在出现的下拉列表中选择合适的画笔线条即可7虚拟键盘系统中，在用户需要通过键盘输入的地方都添加了屏幕键盘功能按钮，在不需要屏幕键盘时，它会隐藏起来，如果用户需要强制使用它请在操作系统任务栏托盘区双击starC软件盘图标即可打开屏幕键盘。三、课件制作工具介绍1主界面双击桌面starC课件制作工具快捷方式，打开课件制作工具，界面显示如下：2工具栏starC课件制作工具的工具栏包括课件操作工具、资源操作工具、资源展示工具、习题制作工具和退出。3.资源操作工具添加活动：点击此按钮，在当前课件中新增加一个教学活动；添加资源：点击此按钮，弹出添加文档对话框，可以往活动中添加各种类型的资源；添加云资源：点击此按钮，可以往活动中添加云端资源库中的资源；添加浏览器：点击此按钮，可以添加一个空的浏览器，根据需要输入网址保存即可；4. 资源展示工具电子白板：点击此按钮，打开一个全局的电子白板，可以进行书写；试卷制作：点击此按钮，提供习题库编辑工具，习题生成工具。 水平平铺窗口：当资源展示区有多个窗口时，点击此按钮可以实现窗口水平排列；再次点击水平平铺窗口按钮，实现窗口的左右对调。仅有一个窗口时点击此按钮，此窗口将铺满整个资源预览区。垂直平铺窗口：当资源展示区有多个窗口时，点击此按钮可以实现窗口垂直排列；再次点击，实现窗口的上下对调。仅有一个窗口时点击本按钮，此窗口将铺满整个资源预览区。层叠窗口：当资源展示区有多个窗口时，点击此按钮可以实现窗口层叠排列。主辅窗口：当平台的展示区有多个窗口时，点击本按钮实现窗口主辅排列；再次点击，实现窗口大小的对调。5.资源列表课件资源列表用来显示当前打开或正在制作的课件名称与其教学活动序列信息。四、如何进行课件制作1新建课件：方法1：点击工具栏的按钮，弹出新建对话框，设置课件的名字和保存的路径，如图所示；starC软键盘:单击这个软键盘，可以进行输入。单击了之后出现软键盘，点击“确定”后，同时在“课件资源列表”上方会出现课件的名字 方法2：在“课件资源列表”中点击右键，弹出菜单中选择“新建课件”项可新建一个课件。课件名称：定义课件的名称，课件名称可以通过软键盘输入，也可以通过电脑的键盘进行输入。存放位置：缺省的路径是D:starCCourserware，如果此路径存在则自动保存，如果D盘下没有starCCourserware文件夹，则系统会自动创建该文件夹。使用系统缺省路径：默认情况下，课件会保存在D:starCCourserware下；不使用缺省路径，可以从“存放位置”的右侧图标，选择存放的路径。2.新建活动点击工具栏的按钮，弹出对话框，在对话框中设置活动的名称。点击“确定”后，在“课件资源列表”会出现活动的名字，如图所示：3.添加活动方法1：在“课件资源列表”中空白区域点击右键，在弹出的菜单中选择“添加活动”选项进行添加活动。方法2：如果想要在某一个活动上面个插入一个活动时，可以右键选中这个活动，在菜单中选择“插入活动”选项即可在此活动上面插入一个新的活动， 4添加资源方法1：选择需要编辑的活动，可以在此活动中进行资源添加的操作。点击工具图标，弹出添加对话框，查找文档位置和对文档添加描述信息 ，选择资源，点击“确定”后，文档会在“课件资源列表”中的活动下出现资源的名称。 方法2：右击需要添加资源的活动名称，在菜单中选择“添加文档”选项进行添加资源。双击资源列表中的资源的名字，可以在资源预览区预览和修改新添加的资源。当需要对已有的活动或者资源顺序进行调整时，可以直接拖动您想要调整的活动或者资源到指定的位置。5资源中添加附加文档在添加的各种类型的资源中，可以为PPT、PDF和分过段的视频三种资源添加附加文档。附加文档可以实现和某一页和某几页PPT或者PDF资源的关联，下面以PPT资源添加附加文档为例进行说明。（1）打开要添加附加文档的PPT资源，让PPT显示在资源预览窗口区，找到要添加附加文档的那一页，点击 PPT 下面的按钮，弹出添加附加文档对话框，文档名称：点击辅助文档后面的按钮，找到需要添加的资源。在此比如说添加一个flash资源。起始位置：是PPT页面的序列号，从哪一页开始添加附加文档，需手动输入页数；视频资源中指的是视频的起始秒数。结束位置：是PPT页面的序列号，到哪一页附加文档结束，需手动输入页数；视频资源中指的是视频的结束秒数。资源说明：添加附加文档的描述性文字。显示资源：添加过附加文档后，点击此按钮进行查看添加的附加文档。确认：保存附加文档，完成附加文档的添加过程。清除：清除添加的附加文档并返回。取消：直接返回，不保存附加文档。2）设置完成后可以点击“显示资源”按钮来查看刚刚添加的附加文档资源，也可以直接点击“确定”完成附加文档的添加。3）添加过附加文档的 PPT 页面，可以点击PPT下面工具栏的进行查看。6.视频文件设置分段从课件列表中双击打开需要切片的视频文件，点击按钮打开分段列表框和分段按钮， 按照以下步骤对视频进行分段：（1）点击窗口右边缘浮动工具条中的按钮，弹出如下图4-6-7所示的窗口：窗口的主要设置属性介绍如下：分段名称：输入视频片段的名称。起始位置：视频片段的起点位置时间，以秒为单位。结束位置：视频片段的终点位置时间，以秒为单位。分段说明：对视频分段进行描述。（2）单击“起始位置”右边的文本框，此时数字变为红色，在文本框中输入开始位置的时间点或拖动视频到开始分段的位置即可，如图4-6-8所示：（3）单击“结束位置”右边的文本框，此时数字变为红色，在文本框中输入结束位置的时间点或拖动视频到结束分段的位置即可。（4）单击“保存”按钮，将本片段添加到片段列表中。此时开始位置变为上次标记的结束位置。依此类推，可以添加多个片段标记，将视频进行多次分段。7保存课件（1）以课件形式保存在本地点击按钮保存课件，课件保存在您新建课件时设置的路径中。保存课件是将课件保存成.PGPX 格式的文件。使用课件时，需要同步包含课件中所用到的所有资源。为了解决上述问题，可以将课件打包成PGPX格式的文件，它包含了课件中的所有资源。单击按钮，会弹出对话框如图所示：2以课件包形式保存在本地点击后面的按钮选择导出课件包的存放位置，然后选择是仅打包课件还是打包课件和课堂记录，点击“打包”按钮就可以将当前课件整个打包并保存到本地指定的位置。五、习题制作1 习题制作工具简介starC习题制作工具不仅可以从习题库中选择所需题目再导出来供课堂使用，也可以由教师自己编辑制作新的习题。2习题导入导出打开习题制作工具后，从题库窗口的练习题列表中选择所需的题目，如需选择多道题目请在选择时按住键盘上的“Ctrl”键。将所需的题目都选中后，点击题库窗口右侧的导出按钮可将练习题列表中已选中的题目导出，或者通过点击“导入”按钮可将已有的习题文件导入到时题库中。3练习题编辑点击习题库窗口右侧的“增加练习题”按钮以清除习题编辑窗口中的已有内容， 录入练习题答案时，请遵循以下步骤：1）在“选项内容”文本框中输入答案（或备选答案）的内容。2）点击“添加本项”按钮将新答案更新到“选项”列表中已选中的选项3）重复以上两个步骤直到所有备选答案都已被录入。4）在“选项”列表中选中正确的答案项，点击“设为答案”按钮将其设置为正确的选项即题目的答案。六、课件展示工具界面starC课件展示工具的界面分为四个区域：功能区、活动列表区、资源展示区和学生视图区，具体分布如图所示：1 功能区功能区中包括平台的各种功能按钮，具体有打开活动列表按钮、打开课件工程按钮、打开单个文档按钮、打开云端资源按钮、打开电子白板按钮、打开视频监视按钮、各种窗口排列按钮、使用放大镜按钮、使用聚光灯按钮、程序退出按钮。功能区中各个按钮的分布如图所示：1）打开活动列表：点击此按钮，对所打开的课件工程的活动进行展示；如果当前没有打开任何课件工程，则该按钮灰显，不可用。2）打开课件工程：点击此按钮，打开课件（.PGPX）或课件包（.PGPXP），同时在该按键旁出现软键盘按钮，点击可进行软键盘操作。3）打开单个文档：点击此按钮，调出打开对话框，用户可以根据教学需要打开外部任意类型的资源，并将该资源载入平台。4）打开云资源：点击此按钮，打开云端资源窗口，根据教学需要进行资源搜索。5）打开一个浏览器窗口：新建一个空白无网址的网页窗口，可以在此窗口进行浏览器的使用。6）关闭当前课件：将当前在展示工具中打开的所有文档和课件关闭。如果当前没有打开任何课件或是文档，则该按钮灰显，不可用。7）打开电子白板：打开全局电子白板。8）主辅方式布局窗口：当平台的展示区有多个窗口时，点击本按钮实现窗口主辅排列，再次点击，实现窗口排列的对调。仅有一个窗口时点击本按钮，则单窗口会维持原状不变。如果当前没有打开任何课件或是文档，则该按钮灰显，不可用。9）转到上一个活动：点击此按钮，平台显示当前活动的上一个活动。若目前的活动就是课件中第一个活动，则展示区中的内容不变。若此时平台中未载入课件，此按钮无效10）转到下一个活动：点击此按钮，平台显示当前活动的下一个活动。若目前的活动就是课件中最后一个活动，则展示区中的内容不变。若此时平台中未载入课件。11）交换左右侧的工具栏：使得左右两侧的工具栏互换位置，以便教师使用更加方便。12）更多的命令：展示工具中未全部展开的剩余工具，如图7-1-2所示。13）退出：退出课件展示工具。2更多命令列表区1）将当前课件打包：打包已经打开的课件工程。 2）使用放大镜：点击此按钮，可根据需要对特定的教学内容进行放大显示。3）使用聚光灯：点击此按钮，可根据需要对某局部的教学内容进行特定显示。4）打开实物展台：打开实物展台功能，实现视频监控。5）清除PPT的N-1缓存：当打开多次N-1窗体后，导致存留了许多记录，点击此按钮可以去除操作痕迹；此按钮可以不必通过选中窗体来进行清除，多次点击，能一一清除所有N-1缓存。6）清除所有课堂纪录：点击此按钮，可以一次性清除掉教师在授课时，在已经打开的课件中因使用随手写工具而在各类文档中留下所有的课堂记录，清除完毕后，会将活动中的文档关闭，但不会关闭课件，再次打开课件，会发现所有的课堂记录已经清除干净。7）层叠布局：点击此按钮，课件文档全部以层叠方式布局。8）水平布局：点击此按钮，课件文档全部以水平方式布局。9）垂直布局：点击此按钮，课件文档全部以垂直方式布局。3资源展示区展示区主要是用来呈现教学资源。它支持多种类型资源的展示，如MSOffice文档、（这个还不支持吧）、视音频文档、Flash动画、WEB资源、AdobePDF文档、动态几何资源等，教师可根据教学需要使用各种教学资源。4学生管理区学生管理区包括学生互动工具栏视图区及学生列表区，学生互动工具栏视图区显示当前课堂中的学生列表，以学生端的登录名来标示每位同学。教师将题目发送给学生端之后，收到教师题目的学生登录名会在学生视图区中显示，呈红色。当学生回答完题目并进行提交后，学生的登录名会变成蓝色，教师点击学生的登录名就可以查看此学生的答案。图7-4-1学生互动工具栏视图1）打开学生列表：当教师发送题目时，学生列表显示当前已经收到教师题目的学生登录名。教师将题目分发到学生端，若学生未进行答题，登录名显示为红色；学生若进行答题并将题目发送至教师端，则登录名显示为蓝色。2）发送当前窗体截图：点击此按钮，教师将展示工具上的当前窗体截图发给学生端，学生端将教师端发来的当前窗口截图。3) 点击开始接收学生交互：点击此按钮，当三个接触头相连时，变成，那么此时链接成功，可以进行教学互动。断开时，无法进行教