湖南省岳阳市湘阴师院附中八级物理下学期期中试卷（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴师院附中八年级（下）期中物理试卷一、选择题：（本题14小题，每小题2分，共28分）1下列物体中，质量最接近2kg的可能是（）a一头牛 b一只老母鸡 c一个苹果 d一只蚂蚁2力的单位是牛顿，符号为“n”，则1n的力大约是（）a一只蚂蚁的拉力 b两只鸡蛋的重力c打开易拉罐的力 d网球拍击球的力3小明学习物理后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康我和妈妈都在被动吸烟”小明这样说的科学依据是（）a分子在不断运动 b分子很小c分子之间有间隙 d分子之间有作用力4张浩在学过“用天平称物体质量”的实验后，用已经调节好的天平去测量物体的质量时，发现通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，接下来他应当（）a把横梁右端螺母向右旋出一些b把横梁左端螺母向右旋出一些c把天平右盘的砝码减少一些d把游码向右移动一些5没有天平，只有量筒，要取0.2kg的煤油（煤油的密度是0.8103kg/m3），则（）a用量筒取200ml煤油 b用量筒取160ml的煤油c用量筒取250ml煤油 d用量筒不能解决问题6水的密度是1.0l03kg/m3，其含义是（）a1m3的水的质量是1.0103kg/m3b1m3的水的质量是1.0103kgc1m3=1.0103kgd1m3的水中含有1kg的物质7原子核是由下列哪组粒子组成的（）a质子和电子 b质子和中子c中子和电子 d质子、中子和电子8如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）a b c d9如图，分别在a、b、c处用同样大小的力推门，可以感受到在a点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）a力的作用点 b力的大小 c力的方向 d力的单位10若地球上的物体不受重力，则下述说法正确的是（）a举哑铃锻炼身体效果更好 b在跑步机上仍可正常跑步c用弹簧拉力器仍可健身 d引体向上更费力11生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）a泥鳅体表的黏液 b壁虎脚上的刷状肉垫c人手指上的螺纹 d蛇体表的粗糙鳞片12如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）a“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力b“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力c“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力d“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力13用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则橡胶棒与玻璃棒（）a无相互作用 b相互吸引 c相互排斥 d无法判断14下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）a拍打刚晒过的被子，灰尘脱落b锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上c汽车在行驶时要保持一定的车距d跳远时，助跑能使运动员跳得更远二填空题：（每空1分，共25分）15“长江牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml”字样，“长江牌”牛奶的密度是g/cm3，合/m3牛奶喝掉一半后密度会16现在全社会大力提倡义务献血，奉献爱心已知20ml人体血液的质量是21g，则血液的密度是kg/m3成年人体内血液共有约4.2kg，则成年人体内的血液约有m317电影影片中所展现的楼房倒塌的场面中，砸在人们身上的“混凝土块”是由密度很的材料制成的道具；工厂中为了减轻机器工作时的震动，它的底座常用密度的材料18如图，我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电，这种使物体带电的方法叫做，这个过程并不是创造了电，而是电子发生了，活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来，说明了同种电荷相互（填“吸引”“排斥”）19地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是，一个铅球的质量是2.5kg，宇航员将它从地球上带到月球上，它的质量将（填“变大”“不变”“变小”），受到的重力将（填“变大”“不变”“变小”）（月球的引力常数g大约是地球的）20利用筷子可以将一杯米提起来，主要是利用物体之间的摩擦力（填“静”“滑动”“滚动”），要想把这个实验做成功，请你提出一个合理的建议21如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能；同时小车将向运动，原因是：；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：22我们在医院里很容易闻到弥漫在空气中的酒精气味，表明酒精分子在；如图所示，酒精和水混合后总体积变小，表明分子间有；两个铅块紧压在一起，下端能挂上钩码，表明分子间存在着23为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车某市民在停止登车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有，自行车最后停下来，这是因为它受到的缘故24俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好从物理学的角度来看，鸡蛋壳的（硬度/延展性/密度）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力（大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力三、作图与简答（每空1分，每图2分，计算题每问3分，共47分）25推出手的铅球在空中飞行时，画出铅球所受重力的示意图26如图所示，有甲、乙、丙三个相同的烧杯，现将质量相等的酒精、水、硫酸分别装入这三个容器中，图中乙画出了烧杯中水的位置，请你画出将酒精和硫酸分别装入甲、丙这两个烧杯中液面的大致位置（酒精水硫酸）27瓶子的质量是300g，瓶内装有重4.5n的水求：瓶和水的总重；瓶中水的体积（g取10n/kg，水=1.0l03kg/m3）28为了探究物质的某种特性，小明测出了铝块和松木的质量和体积，如表：实验序号物体质量（g）体积（cm3）质量/体积（gcm3）1铝块154a2.72铝块2108402.73松木1108216b4松木2c200.5（1）表格abc处应填写的数据分别是：a：b：c：（2）比较1、2两次实验，结论：同一种物质组成的物体，质量与体积成（3）比较2、3两次实验，结论：质量相同的不同物质，体积（4）比较1与2和3与4中的质量与体积的比值，可得出的实验结论是（5）为了反映物质的这种特性，我们物理学中引入的物理量是29如图甲是我们实验室中经常用到的弹簧测力计，它的工作原理是，在使用前要进行的操作是；如图乙是小静同学想测拉木块前进时水平拉力的大小，请指出她操作不规范的地方纠正错误后，小静用图丙所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，要想测出摩擦力的大小，应该拉动木块在水平木板上做运动（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是n（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在丁图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象实验次数12345压力f/n34567摩擦力f/n0.60.81.01.21.4（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？，理由是30在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明选择了如图甲所示的装置，小梅选用了如图乙所示的装置（1）小明在利用甲图做实验时，他把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是（填“考虑”“不考虑”） 小卡片的重力；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：（填“挤压”“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否处于平衡状态（2）小梅在利用乙图做实验时，她发现，当两边的钩码重力不相等时木块也能保持静止，所以她认为二力平衡时两个力的大小可以不相等，她得出这个结论是因为她没有考虑到，若利用乙图进行实验探究，请你为她提出一个合理的改进建议：31下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的处；调节天平横梁平衡时，他发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向（填“左”或“右”）调节（2）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为v1；其测得的食用油密度的表达式是：油=（3）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积v2其测得的食用油密度的表达式是：油=（4）按的实验方案进行测量实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值会（填“偏大”“偏小”）（5）如图乙是按小王的实验方案进行情况，请将实验数据及测量结果填入表格中烧杯和食用油的总质量/g烧杯和剩余油的总质量/g倒出油的质量/g倒出油的体积/cm3油的密度/gcm334.132如图1，是小明和小华对力与物体运动关系的认识，为了研究力和运动之间到底有什么关系，小李设计了如图2实验，在水平木板上铺上粗糙程度不同的材料，让小车从斜面上滑下，比较小车在水平面上运动的距离，根据图中的信息，回答问题：（1）为了使小车在进入水平面时初速度相同，在实验中应让小车从同一斜面的（填“相同”“不同”）高度并由静止开始滑下（2）实验表明表面越光滑，小车运动的距离越（填“远”“近”），这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越（选填“快”或“慢”）（3）若在此实验基础上进一步进行逻辑推理，我们会得到结论：若小车不受阻力，则小车将，由此可见，小明和小华的认识是（正确、错误）的这种在实验基础上进行推理的方法也是我们物理学中研究问题时经常使用的方法，在我们以往的物理学习中，我们也接触过实验推理法，请试举一例：2015-2016学年湖南省岳阳市湘阴师院附中八年级（下）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本题14小题，每小题2分，共28分）1下列物体中，质量最接近2kg的可能是（）a一头牛 b一只老母鸡 c一个苹果 d一只蚂蚁【考点】质量的估测【分析】此题考查我们对常见物体质量的估测，根据对日常生活中常见物体和质量单位的认识，选出符合题意的选项【解答】解：a、一头牛的质量很大，在200kg左右不符合题意；b、一只老母鸡的质量在2kg左右符合题意；c、三个苹果的质量在500g左右，一个苹果的质量在150g=0.15kg左右不符合题意；d、一只蚂蚁的质量非常小，在20mg=2105kg左右不符合题意故选b2力的单位是牛顿，符号为“n”，则1n的力大约是（）a一只蚂蚁的拉力 b两只鸡蛋的重力c打开易拉罐的力 d网球拍击球的力【考点】重力大小的估测【分析】此题考查对生活中常见物体重力的估测，结合对生活的了解和对力的单位的认识，找出符合实际的选项【解答】解：a、一只蚂蚁的拉力比1n小得多不符合题意；b、一袋方便面受到的重力在1n左右，两个鸡蛋受到的重力与此差不多，在1n左右符合题意；c、易拉罐口的面积在25cm2=2.5103m2左右，大气压强在105pa左右，拉开易拉罐的力在f=ps=105pa=2.5103m2=25n左右不符合题意；d、网球拍击球的力较大，在几十牛左右不符合题意故选b3小明学习物理后，对抽烟的爸爸说：“吸烟有害健康我和妈妈都在被动吸烟”小明这样说的科学依据是（）a分子在不断运动 b分子很小c分子之间有间隙 d分子之间有作用力【考点】扩散现象；分子的运动【分析】扩散现象，是指分子在永不停息地做无规则运动吸烟时，烟分子在空气中进行扩散【解答】解：由于烟分子在空气中进行扩散，做无规则运动，所以小明和妈妈也可以吸到空气中的烟吸烟有害健康，所以要在公共场所禁止吸烟故选a4张浩在学过“用天平称物体质量”的实验后，用已经调节好的天平去测量物体的质量时，发现通过增减砝码后指针偏在分度盘中线左边一点，接下来他应当（）a把横梁右端螺母向右旋出一些b把横梁左端螺母向右旋出一些c把天平右盘的砝码减少一些d把游码向右移动一些【考点】天平的使用【分析】这道题考查了天平的使用，在称量的过程中，不能再重新调节横梁平衡螺母，应添加小砝码或移动游码【解答】解：a、在称量过程中，不能再调节平衡螺母，故a错误；b、在称量过程中，不能在调节平衡螺母，故b错误；c、指针向分度盘左边偏转，说明物体质量大，应添加小砝码或移动游码，而不是减少右盘中的砝码，故c错误；d、指针向分度盘左边偏转，说明物体质量大，应添加小砝码或向右移动游码，故d正确故选d5没有天平，只有量筒，要取0.2kg的煤油（煤油的密度是0.8103kg/m3），则（）a用量筒取200ml煤油 b用量筒取160ml的煤油c用量筒取250ml煤油 d用量筒不能解决问题【考点】密度公式的应用【分析】已知煤油的质量和密度，根据密度公式的变形式求出煤油的体积，即为用量筒所取煤油的质量为0.2kg【解答】解：0.2kg的煤油的体积：v=250cm3=250ml故选c6水的密度是1.0l03kg/m3，其含义是（）a1m3的水的质量是1.0103kg/m3b1m3的水的质量是1.0103kgc1m3=1.0103kgd1m3的水中含有1kg的物质【考点】密度及其特性【分析】在物理学中，把某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度根据密度的定义可知水的密度的含义【解答】解：水的密度为1.0103kg/m3，其物理意义是体积是1m3的水的质量为1.0103kg故选b7原子核是由下列哪组粒子组成的（）a质子和电子 b质子和中子c中子和电子 d质子、中子和电子【考点】分子和原子组成物质；原子的核式模型【分析】原子核是由质子和中子组成的【解答】解：分子是由原子组成的，原子是由原子核和核外电子组成的，而原子核还可以再分，它是由更小的粒子：质子和中子组成的故选 b8如图所示图象中，能正确表示物体所受重力与质量关系的是（）a b c d【考点】重力【分析】图象中，横轴表示质量，纵轴表示重力，根据重力和质量的关系作出解答【解答】解：重力和质量成正比，当质量为零时，重力也是零，所以重力和质量的关系图象是一条过原点的直线故选a9如图，分别在a、b、c处用同样大小的力推门，可以感受到在a点用力容易把门推开这说明力的作用效果与下列哪个因素有关？（）a力的作用点 b力的大小 c力的方向 d力的单位【考点】力的三要素【分析】力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，力的三要素影响力的作用效果【解答】解：分别在a、b、c处用同样大小的力推门，可以感受到在a点用力容易把门推开，是因为力的作用点不同故选a10若地球上的物体不受重力，则下述说法正确的是（）a举哑铃锻炼身体效果更好 b在跑步机上仍可正常跑步c用弹簧拉力器仍可健身 d引体向上更费力【考点】重力【分析】不再受到重力作用，哪些依靠重力来完成的活动将无法进行；弹簧拉力器是利用弹力工作的【解答】解：a、举哑铃锻炼身体是依靠哑铃的重力完成，所以若没有重力，此时举哑铃将没有锻炼效果，故a错误；b、人能够向前运动，是由于脚与地面的摩擦力的作用，由于摩擦力与压力和接触面粗糙程度有关，而压力恰好是重力提供的，所以若没有重力，人对地面没有压力，即没有摩擦力，所以人将无法前进，故不能在跑步机上跑步锻炼身体，故b错误；c、如果没有了重力，但弹力仍然存在，故用弹簧拉力器仍可健身，故c正确；d、当没有重力，人做引体向上将非常容易，故d错误；故选c11生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（）a泥鳅体表的黏液 b壁虎脚上的刷状肉垫c人手指上的螺纹 d蛇体表的粗糙鳞片【考点】增大或减小摩擦的方法【分析】（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度（2）手指有螺纹、蛇体表粗糙鳞片都是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力（3）泥鳅体表的黏液是减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的（4）壁虎脚上的肉垫是利用大气压的作用能在竖直的墙面上【解答】解：a、泥鳅体表的黏液是在压力一定时，减小接触面的粗糙程度来减小泥鳅和淤泥之间的摩擦，容易在泥里穿行符合题意b、壁虎脚上长有肉垫，依靠大气压的作用吸附在竖直的墙上行走不符合题意c、手指上的螺纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大手和物体之间的摩擦力，使物体不易滑落不符合题意d、蛇体表有粗糙的鳞片是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大蛇体和地面的摩擦力，便于在地面上行进不符合题意故选a12如图所示，“奔马”模型的后蹄能稳稳地站立在手指上，下列分析正确的是（）a“奔马”受到的重力与手指对它的支持力是一对平衡力b“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对平衡力c“奔马”对手指的压力与手指对它的支持力是一对平衡力d“奔马”受到的重力与它对手指的压力是一对相互作用力【考点】平衡力的辨别【分析】根据二力平衡的条件进行分析，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上【解答】解：a、“奔马”受到的重力与手指对它的支持力符合二力平衡的条件，所以a选项正确；b、重力和压力是两个物体受到的力，所以b选项错误；c、压力和支持力是作用在两个物体上，是一对相互作用力，所以c选项错误；d、压力的相互作用力是支持力，故d选项错误故选a13用与毛皮摩擦过的橡胶棒靠近与丝绸摩擦过的玻璃棒，则橡胶棒与玻璃棒（）a无相互作用 b相互吸引 c相互排斥 d无法判断【考点】电荷间的相互作用规律【分析】要判断橡胶棒与玻璃棒之间有无相互作用，就需要先判断橡胶棒和玻璃棒是否带了电荷如果都带了电荷，还需要判断各是什么电荷，最后根据电荷间的相互作用规律得出答案【解答】解：摩擦起电的实质是电子的转移被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷是负电荷；被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷是正电荷由于橡胶棒带负电，玻璃棒带正电，异种电荷相互吸引，所以橡胶棒与玻璃棒相互吸引故选b14下列事例中，属于避免惯性带来危害的是（）a拍打刚晒过的被子，灰尘脱落b锤头松了，将锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧套在锤柄上c汽车在行驶时要保持一定的车距d跳远时，助跑能使运动员跳得更远【考点】惯性在实际生活中的应用【分析】一切物体都具有惯性，惯性是物体本身的一种属性，人们在实际生活中利用惯性为我们服务，也能更好的防止它带来的危害【解答】解：a、手虽然停止拍打，但灰尘由于惯性会继续运动，从而脱落，这是利用惯性，故a不符合题意；b、锤柄虽然停止了运动，但锤头由于惯性会继续运动，从而套在锤柄上，这是典型的利用惯性，故b不符合题意；c、汽车行驶中如遇刹车，汽车由于惯性不会立即停止，而是滑行一段距离，如果不保持车距，会发生车祸，这是典型的防止惯性带来危害的例子，故c符合题意；d、跳远助跑使自己具有一定的速度利用惯性跳得更远，故d不符合题意故选c二填空题：（每空1分，共25分）15“长江牌”牛奶包装袋上标有“净含量200ml”字样，“长江牌”牛奶的密度是1.135g/cm3，合1.135103/m3牛奶喝掉一半后密度会不变【考点】密度的计算；密度及其特性【分析】（1）从包装上可以读出牛奶的体积和质量，根据公式=可求牛奶的密度（2）密度是物质本身的一种特性，与物体的质量、体积无关，与状态、温度有关【解答】解：（1）牛奶的体积为200ml=200cm3，m=227g，=1.135g/cm3=1.135103kg/m3；（2）密度是物质本身的一种特性，牛奶喝去一半后，质量和体积减小，但物质种类没有变化，所以密度不变，仍然为1.135103kg/m3故答案为：1.135；1.135103；不变16现在全社会大力提倡义务献血，奉献爱心已知20ml人体血液的质量是21g，则血液的密度是1.05103kg/m3成年人体内血液共有约4.2kg，则成年人体内的血液约有4103m3【考点】密度公式的应用【分析】已知血液的质量和体积，直接利用公式=即可求出血液的密度；已知血液的密度和质量，直接利用公式v=即可求出血液的体积【解答】解：v=20ml=20cm3，血液的密度：=1.05g/cm3=1.05103kg/m3；=，人体内的血液的体积：v=4103m3故答案为 1.05103；410317电影影片中所展现的楼房倒塌的场面中，砸在人们身上的“混凝土块”是由密度很小的材料制成的道具；工厂中为了减轻机器工作时的震动，它的底座常用密度大的材料【考点】与密度有关的物理现象【分析】由密度公式=得到m=v，在体积一定时，要增大质量，可以增大密度；要减小质量，可以减小密度【解答】解：“混凝土块”砸在身上，不能对演员造成伤害，所以土块质量应该尽可能地小，因此在体积一定时，选择密度较小的材料制作“混凝土块”；机器工作过程中，为减轻震动，降低重心，所以底座质量应尽可能地大，因此在体积一定时，选择密度较大的材料制造机器底座故答案为：小；大18如图，我们用摩擦的方法可以使塑料绳的细丝带电，这种使物体带电的方法叫做摩擦起电，这个过程并不是创造了电，而是电子发生了转移，活动中我们发现塑料绳的细丝会“炸”开来，说明了同种电荷相互排斥（填“吸引”“排斥”）【考点】摩擦起电；摩擦起电的实质；电荷间的相互作用规律【分析】当两种束缚电子的能力不同的物质相互摩擦时，束缚电子能力强的得到电子，因电子比质子数量多而带负电，束缚电子能力弱的失去电子，因电子比质子数量少而带正电，一种物质失去多少电子，另一种物质就得到多少电子【解答】解：（1）用摩擦的方式使物体带电，叫做摩擦起电；摩擦起电的过程是物体得到和失去电子的过程，因此摩擦起电的实质是电子的转移；当某物体失去了电子时，该物体带正电荷，当某物体得到了电子时，该物体带负电荷；（2）塑料捆扎绳与手摩擦，摩擦起电，由于各塑料细丝带有同种电荷，同种电荷相互排斥而导致塑料绳的细丝会“炸”开来故答案为：摩擦起电；转移；排斥19地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是地球，一个铅球的质量是2.5kg，宇航员将它从地球上带到月球上，它的质量将不变（填“变大”“不变”“变小”），受到的重力将变小（填“变大”“不变”“变小”）（月球的引力常数g大约是地球的）【考点】重力【分析】（1）物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的位置、状态、形状和温度无关（2）地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是地球，月球引力是地球引力的六分之一【解答】解：据课本知识可知，地球表面附近的一切物体都要受到重力，重力的施力物体是地球；一个铅球的质量是2.5kg，宇航员将它从地球上带到月球上，虽然位置发生了改变，但它内部所含物质的多少没有改变，即其质量将不变不变，此时在月球上的重力将变小；故答案为：地球；不变；变小；20利用筷子可以将一杯米提起来，主要是利用物体之间的静摩擦力（填“静”“滑动”“滚动”），要想把这个实验做成功，请你提出一个合理的建议适量加些水或将米压紧【考点】摩擦力的种类【分析】（1）根据摩擦力的分类和摩擦力大小的影响因素有压力大小和接触面的粗糙程度分析解答；（2）增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度【解答】解：（1）利用筷子可以将一杯米提起来，由于米与筷子之间没有相对运动，只存在相对运动趋势，故米与筷子之间属于静摩擦力；（2）往杯内加少量的水，待一会，发现筷子能将米提上来，原来水能使米发胀发涩，发胀能增大筷子和米对杯壁的压力，使它们之间的摩擦增大；发涩能使米表面的增大粗糙程度，从而也增大了它们之间的摩擦；也可以将米压紧，增大米与筷子之间的压力，从而增大摩擦力故答案为：静；适量加些水或将米压紧21如图，当电风扇工作时，空气会由静止流动起来，这说明力能改变物体的运动状态；同时小车将向右运动，原因是：物体间力的作用是相互的；类似的装置可应用在某些交通工具上，试举一例直升飞机这类交通工具在月球上是无法工作的，这是因为：月球上没有空气，所以没有受力物体，不能产生力【考点】力的作用效果；力作用的相互性【分析】（1）力的产生需要两个物体，施力物体和受力物体，缺一不可（2）电风扇工作时，对空气施力，使空气向左流动由于物体间力的作用是相互的，所以空气会对电风扇产生一个向右的反作用力，使电风扇和小车一起向右运动直升飞机原理和电风扇类似【解答】解：（1）由图知，风扇朝左，当风扇工作时，将向左吹风，由于力的作用是相互的，空气会给风扇一个向右的反作用力，所以小车将向右运动（2）比如火箭升空、直升飞机都是利用物体间力的作用是相互的原理制成的，直升飞机和本图原理相似，螺旋桨对空气施加一个向下的力，空气对螺旋桨施加一个向上的反作用力，使直升飞机可以向上飞行但月球上没有空气，所以没有受力物体，不能产生力，也就不能在月球上工作故答案为：改变物体的运动状态，右，物体间力的作用是相互的；直升飞机；月球上没有空气，所以没有受力物体，不能产生力22我们在医院里很容易闻到弥漫在空气中的酒精气味，表明酒精分子在永不停息地无规则运动；如图所示，酒精和水混合后总体积变小，表明分子间有间隙；两个铅块紧压在一起，下端能挂上钩码，表明分子间存在着引力【考点】分子动理论的基本观点【分析】分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子在永不停息地做无规则运动，分子间存在相互的作用力，分子间有间隙【解答】解：医院里弥漫着酒精气味，是一种扩散现象说明酒精分子不停的做无规则运动；水混合后体积减小，是因为分子间有空隙；两个表面光滑的铅块紧压后，由于分子间存在相互的引力而使两块铅块粘在一起故答案为：永不停息的在无规则运动；间隙；引力23为践行“低碳生活，绿色出行”，宜宾市城区内安装了公共自行车网点，越来越多的市民上下班由坐汽车改骑自行车某市民在停止登车后，行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离，这是因为自行车具有惯性，自行车最后停下来，这是因为它受到阻力的缘故【考点】惯性；物体运动状态变化的原因【分析】（1）根据任何物体都有保持原来运动状态的性质（惯性）进行分析；（2）一般情况下，阻力是阻碍物体远动的，力是改变物体运动状态的原因【解答】解：（1）因为用力蹬脚踏时，自行车就会向前运动，当停止蹬脚踏时，由于惯性，自行车还要保持原来向前运动的状态，因此还会继续向前运动；（2）自行车越来越慢，最终停下来，是由于受到阻力作用的缘故故答案为：惯性；阻力24俗话说“鸡蛋碰石头”，鸡蛋碰石头的结局通常是鸡蛋被碰破，而石头却完好从物理学的角度来看，鸡蛋壳的硬度（硬度/延展性/密度）不及石头，假如用鸡蛋和石头相碰撞，鸡蛋对石头的力等于（大于/等于/小于）石头对鸡蛋的力【考点】物质的物理特征；力作用的相互性【分析】“鸡蛋碰石头”的结果是显而易见的，通常生活中会用成语“以卵击石”来形容自不量力，结果当然是鸡蛋被碰碎，用物理学的语言描述就是鸡蛋的形状发生了明显的改变，而石头没有，且这种形状的改变是被分成若干块，并不是被简单的拉伸，不能说密度、延展性鸡蛋与石头相撞，它们分别是施力物体和受力物体，根据相互作用力的特点，不难得出这两个力是相等关系【解答】解：鸡蛋碰石头，结果是鸡蛋壳被碰碎了，显然不是延展性，且与密度没有关系，而是因为鸡蛋壳的硬度小于石头的硬度，才被石头撞破的鸡蛋和石头相撞，鸡蛋对石头的作用力与石头对鸡蛋的作用力是一对相互作用力，根据相互作用力之间的关系可得，这两个力是相等的故答案：硬度、等于三、作图与简答（每空1分，每图2分，计算题每问3分，共47分）25推出手的铅球在空中飞行时，画出铅球所受重力的示意图【考点】重力示意图【分析】首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向【解答】解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头的线段，并用符号g表示如图所示：26如图所示，有甲、乙、丙三个相同的烧杯，现将质量相等的酒精、水、硫酸分别装入这三个容器中，图中乙画出了烧杯中水的位置，请你画出将酒精和硫酸分别装入甲、丙这两个烧杯中液面的大致位置（酒精水硫酸）【考点】密度公式的应用【分析】由密度公式=可知，不同物质质量相同时，它们的体积与密度成反比，由于液体的体积不同，分别放入三个相同的容器中，体积小的液面低，据此画出液面【解答】解：由题意知，酒精、水、硫酸的质量相同，由=得，液体的体积v=，因酒精水硫酸，所以，三种液体的体积v硫酸v水v酒精，根据乙容器中水的液面，甲容器中酒精和丙容器中硫酸的液面，如图所示：27瓶子的质量是300g，瓶内装有重4.5n的水求：瓶和水的总重；瓶中水的体积（g取10n/kg，水=1.0l03kg/m3）【考点】重力的计算；密度公式的应用【分析】（1）知道瓶子的质量，利用g=mg求其重力，再求出瓶和水的总重；（2）知道水的重力，求出水的质量，利用v=求水的体积【解答】解：（1）瓶子的质量m瓶=300g=0.3kg，瓶子重g瓶=m瓶g=0.3kg10n/kg=3n，瓶和水的总重g总=g水+g瓶=4.5n+3n=7.5n；（2）瓶内水的质量：m水=0.45kg，由=得水的体积：v水=4.5104m3=450cm3答：瓶和水的总重为7.5n；瓶中水的体积为450cm328为了探究物质的某种特性，小明测出了铝块和松木的质量和体积，如表：实验序号物体质量（g）体积（cm3）质量/体积（gcm3）1铝块154a2.72铝块2108402.73松木1108216b4松木2c200.5（1）表格abc处应填写的数据分别是：a：20b：0.5c：10（2）比较1、2两次实验，结论：同一种物质组成的物体，质量与体积成正比（3）比较2、3两次实验，结论：质量相同的不同物质，体积不同（4）比较1与2和3与4中的质量与体积的比值，可得出的实验结论是不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同（5）为了反映物质的这种特性，我们物理学中引入的物理量是密度【考点】探究密度特性的实验【分析】（1）同种物质，质量与体积的比值是一定的；（2）同种物质，质量随体积的增大而增大，质量与体积成正比；（3）不同物质，在质量相同时，体积不同；（4）不同物质，在质量相同时体积不同，这说明不同物质，质量与体积的比值不同；（5）相同体积的不同物质，质量不同，要比较不同物质单位体积的质量，引入密度这个物理量【解答】解：（1）同种物质，质量随体积的增大而增大，质量与体积成正比，即质量与体积的比值是一定的，由=2.7，故a=20；3、4为同种物质，质量与体积的比值是一定的，因此b=0.5=，故c=10；（2）比较第1、2两次实验数据我们发现：同种物质，质量和体积是成正比的；（3）比较第2、3次实验数据，我们发现：质量相同的不同物质，体积不同；（4）比较1与2、3与4两次测量的数据，可得出结论：不同物质其质量与体积的比值一般不同（5）相同体积的不同物质，质量不同，要比较不同物质单位体积的质量，引入密度这个物理量故答案为：（1）20；0.5；10；（2）正比；（3）不同；（4）不同物质组成的物体，质量与体积的比值一般不同；（5）密度29如图甲是我们实验室中经常用到的弹簧测力计，它的工作原理是在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比，在使用前要进行的操作是校零；如图乙是小静同学想测拉木块前进时水平拉力的大小，请指出她操作不规范的地方测力计没有沿水平方向拉物体纠正错误后，小静用图丙所示的装置探究摩擦力跟压力大小的关系（1）实验时，要想测出摩擦力的大小，应该拉动木块在水平木板上做匀速直线运动（2）某次实验中，弹簧测力计的指针位置如图所示，它的示数是1.6n（3）改变木块上所加钩码的个数进行多次实验，记录的数据如表所示，请根据表中的数据，在丁图中画出摩擦力随压力大小变化的关系图象实验次数12345压力f/n34567摩擦力f/n0.60.81.01.21.4（4）分析图象可知：当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比（5）实验结束后，小丽同学想探究摩擦力是否与接触面积的大小有关，她用弹簧测力计测出木块在水平面上做匀速直线运动时的摩擦力，然后将木块沿竖直方向锯掉一半，测得摩擦力的大小也变为原来的一半她由此得出：当接触面的粗糙程度一定时，接触面积越小，摩擦力越小你认为她的结论正确吗？不正确，理由是没有控制压力不变【考点】探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；弹簧测力计及其原理【分析】弹簧测力计是测量力的大小的工具，它是根据在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比原理工作的；弹簧测力计读数时首先要认识量程和分度值并进行调零；为了保证弹簧测力计和弹簧不发生摩擦，要使弹簧伸长的方向和拉力的方向在一条直线上（1）木块做匀速直线运动，处于平衡状态，受平衡力作用（2）根据图示弹簧测力计确定其分度值，然后读出其示数（3）根据表中数据，先画点，再描线即可；（4）根据图象分析摩擦力跟压力的大小的关系（5）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，探究滑动摩擦力大小跟接触面积大小的关系时，控制压力大小和接触面粗糙程度不变【解答】解：测量力的工具叫测力计，在物理实验室经常使用弹簧测力计来测量力，它是利用在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比这个原理制成的；使用弹簧测力计测力前要先调零，注意测力计拉力的方向和弹簧的伸长方向保持一致；图中操作时测力计没有沿水平方向拉物体，此时测得的拉力不等于摩擦力；（1）木块在水平木板上做匀速直线运动，处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力，由平衡条件可知，摩擦力大小等于测力计示数（2）由图丙所示测力计可知，其分度值为0.2n，示数为1.6n（3）根据表中的数据，先画点，再用平滑的线进行连接，如图所示（4）由图示ff图象可知，图象是一条过原点的倾斜直线，f与f成正比，由此可知，当接触面的粗糙程度一定时，摩擦力跟压力的大小成正比（5）因为滑动摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，在研究滑动摩擦力大小跟接触面面积的关系时，应保持压力大小和接触面的粗糙程度不变，小丽将木块沿竖直方向截去一半后，虽然接触面的粗糙程度没变，但木块对接触面的压力减小了一半，所以得出了错误的结论故答案为：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比；校零；测力计没有沿水平方向拉物体；（1）匀速直线；（2）1.6；（3）见上图；（4）正比；（5）不正确；没有控制压力不变30在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明选择了如图甲所示的装置，小梅选用了如图乙所示的装置（1）小明在利用甲图做实验时，他把小卡片两端的细线绕过滑轮，并挂上钩码实验中选择小卡片的目的是不考虑（填“考虑”“不考虑”） 小卡片的重力；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，进行如下操作：旋转（填“挤压”“旋转”）小卡片，松手后 观察小卡片是否处于平衡状态（2）小梅在利用乙图做实验时，她发现，当两边的钩码重力不相等时木块也能保持静止，所以她认为二力平衡时两个力的大小可以不相等，她得出这个结论是因为她没有考虑到摩擦力，若利用乙图进行实验探究，请你为她提出一个合理的改进建议：在木块下面放几支铅笔芯【考点】二力平衡条件的应用【分析】（1）小卡片质量比较小，重力比较小，可以忽略小卡片的重力；为了探究两个平衡力是否在同一条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，观察小卡片的运动情况；（2）为了减小实验误差，应减小摩擦力对实验的影响，根据摩擦力对实验的影响以及减小摩擦的方法，分析改进方法【解答】解：（1）实验中选择小卡片，小卡片的重力很小，可以忽略小卡片的重力；挤压和翻转都不能改变两个力的方向，只有旋转可以改变两个力不在同一条直线上，当旋转两个力不在同一条直线上观察小卡片的运动情况；（2）如图乙所示的实验，木块在桌面上受摩擦力作用，摩擦力对实验影响较大，小梅得出二力平衡时两个力的大小可以不相等，她得出这个结论是因为她没有考虑到摩擦力，根据减小摩擦的方法可知，变滑动摩擦为滚动摩擦可以减小摩擦力，可以在木块下面放几支铅笔芯故答案为：（1）不考虑；旋转；（2）摩擦力；在木块下面放几支铅笔芯31下面是小方和小王设计的“测食用油密度”的实验方案，请完善他们的方案，并回答后面的问题：（1）把天平放在水平桌面上，并将游码移至标尺的零刻度线处；调节天平横梁平衡时，他发现指针在分度盘上的位置如图甲所示，此时应将平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节（2）小方的方案：用调节平衡的天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为v1；其测得的食用油密度的表达式是：油=（3）小王的方案：在烧杯内倒入适量的食用油，用调节好平衡的天平测出烧杯和食用油的总质量m3，然后将烧杯内的适量食用油倒入量筒内，再测出烧杯和剩余食用油的总质量m4，读出量筒内食用油的体积v2其测得的食用油密度的表达式是：油=（4）按小王的实验方案进行测量实验误差可能小一些；如果选择另一种方案，测得的密度值