湖南省株洲市炎陵一中高考生物模拟试卷（含解析）.doc

湖南省株洲市炎陵一中2016年高考生物模拟试卷（解析版）一、选择题1下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）a葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同b在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输c甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量d细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关2图甲为细胞周期示意图，其中代表间期连续的三个时期，代表分裂期；g0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分裂能力图乙为细胞分裂过程中每条染色体上dna变化规律曲线下列叙述正确的是（）a一个完整细胞周期可用表示b图甲中的和时期，相当于图乙中的bd段c细胞在细胞分化的过程中发生了基因突变d体液免疫中的记忆细胞属于图甲中g0期细胞3一个t2噬菌体的所有成分均被3h标记，其dna由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体下列叙述正确的是（）a可用含3h的培养基制备标记噬菌体b该过程共需要6105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸c少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性d子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状4如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）a由124和5，可推知此病为显性遗传病b根据6与9或4与7的关系，即可推知该显性致病 基因在常染色体上c2、5的基因型分别为aa、aad3和4再生一个患病男孩的概率为5图表示铜污染对形态、解剖和生理特征相似的甲乙两种水蚤的影响在图a和图b中，虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10g/l和30g/l的培养液中的水蚤数目变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况下列说法不合理的是（）a环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系b在铜污染程度加大的情况下，甲的耐受力更差c在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显d在上述实验条件下，两种水蚤在一定阶段均有可能呈现“s”型数量增长变化6科研人员在适宜条件下研究了接种密度对蒙古裸腹搔种群数量变化的影响，结果如图所示 下列说法正确的是（）a接种密度为800个/l时，蒙古裸腹搔种群在前4天内呈“j”型增长b接种密度为200个/l时，蒙古裸腹搔种群的k值约为1000个/lc接种量高，蒙古裸腹潘种群数量达到高峰所需时间较长，达到高峰时数量较多d实际工作中可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少二、解答题（共4小题，满分39分）7如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中a至h代表物质，据图回答：（1）图中d是，（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量用法，可以研究物质b的去向（2）场所是多种化学反应能够互不干扰地在场所、内进行，是由于（结构）的分隔作用（3）选用a、b两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如表请分析回答：a、b植物在不同条件下单位时间内o2的释放量（ml）co2浓度灯泡的功率（单位：w）2050751002003000.1%a植物3.416.028.240.556.556.5b植物2.69.119.255.775.6102.60.03%a植物2.311.219.827.627.527.6b植物1.88.418.954.275.2101.8在阳光不充足的地区，大棚种植a、b两种植物时，光照将最可能成为限制植物正常生长的主要因素分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200w、co2浓度为0.03%条件下的a植物，采取措施能显著提高光合作用强度a植物在co2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300w再逐渐增大至400w，请预测o2释放量的变化趋势是8如图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：（1）图示乙过程分别表示其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在（填细胞结构）中（2）在乙过程中，与dna上起点结合的酶是已知该过程的 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%， 链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与 链对应的dna区段中腺嘌呤所占的碱基比例为（3）丙过程通过与mrna上的密码子识别，将氨基酸转移到肽链上在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应t细胞中，能发生乙、丙过程但不能发生甲过程的细胞有9如图一为人体手背皮肤（a）接受一定刺激后引起肱二头肌（e）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢1、2、3、4为四个实验位点（1）f处的结构名称是，在f处发生的信号转变是，其兴奋传递方向是单向的，原因是（2）图中e点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向（相同、相反）（4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；用电刺激实验位点，若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转次，则左侧神经元为传入神经（5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩这种疾病从免疫调节看属于病10某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎有粗、中粗和细三种茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况回答以下问题：（1）若花色由a、a这对等位基因控制，且该植物种群中红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为（2）若花色由a、a，b、b两对等位基因控制，现有一基因型为aabb的植株，其体细胞中相应基因在dna上的位置及控制花色的生化流程如图所示控制花色的两对基因符合孟德尔的定律该植株花色为，其体细胞内的dna1和dna2所在的染色体之间的关系是该植株进行测交时，应对母本如何操作？该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为，红色植株占（3）假设茎的性状由c、c，d、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有d一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎那么基因型为ccdd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为【选修一生物技术实践】（15分）11近年来，纪录片舌尖上的中国引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制用盐腌制时，应注意控制；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在%左右（3）制作泡菜的原理是蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生反应后，与n1萘基乙二胺盐酸盐结合形成色染料【选修三现代生物科技专题】（15分）12（2013石家庄二模）图为利用生物技术生产单克隆抗体和经体外受精培育优质奶牛的过程请回答下列问题：（1）在图制备单克隆抗体的过程，包括和动物细胞培养两个过程，在进行动物细胞培养时，首先要将动物组织剪碎，然后用处理，以使其分散成单个细胞，制备成细胞悬液（2）a细胞的特点是，经选择性培养的杂交瘤细胞，还需进行和抗体检测，经多次筛选就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞，进行体内或体外培养（3）单克隆抗体与常规抗体相比，具有的特点（4）过程优质奶牛的培育过程需要进行胚胎移植，移植后的胚胎能在受体子宫中存活，其生理基础是（5）若要同时获得多头与此优质奶牛相同的小牛，可对中囊胚进行，操作过程需要特别注意的问题是：，否则会影响分割后胚胎的恢复和进一步发育2016年湖南省株洲市炎陵一中高考生物模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题1下列关于物质跨膜运输的叙述，正确的是（）a葡萄糖分子进入所有真核细胞的方式均相同b在静息状态下，神经细胞仍进行离子的跨膜运输c甘油出入细胞取决于细胞内外的浓度差和载体的数量d细胞通过主动转运方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度总是呈正相关【分析】1、红细胞吸收葡萄糖属于协助扩散，而其他细胞吸收葡萄糖属于主动运输2、静息时，k+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负3、甘油进出细胞的方式是自由扩散，动力是浓度差4、主动运输的影响因素是载体和能量【解答】解：a、葡萄糖分子进入红细胞为协助扩散，进入其他某些细胞为主动运输，a错误；b、为维持静息状态下外正内负的电位差，神经细胞必须时刻进行k+离子的外流，b正确；c、甘油进出细胞的方式为自由扩散，不需载体转运，c错误；d、一定范围内，细胞通过主动运输方式吸收离子的速率与细胞呼吸强度呈正相关，但由于载体的数量是有限的，呼吸作用到达一定强度后，主动运输的数量不再增加，d错误故选：b【点评】本题考查物质的跨膜运输，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大2图甲为细胞周期示意图，其中代表间期连续的三个时期，代表分裂期；g0期细胞表示分裂结束后细胞的去路之一，即细胞暂时不分裂，但在一定条件下可恢复分裂能力图乙为细胞分裂过程中每条染色体上dna变化规律曲线下列叙述正确的是（）a一个完整细胞周期可用表示b图甲中的和时期，相当于图乙中的bd段c细胞在细胞分化的过程中发生了基因突变d体液免疫中的记忆细胞属于图甲中g0期细胞【分析】据图示可知，图甲为有丝分裂周期，分别为g1sg2和分裂期，图乙示细胞分裂过程中每条染色体的dna含量变化【解答】解：a、细胞周期从间期开始，因此可表示有丝分裂周期，a错误；b、图甲中的为分裂间期的g2期，相当于图乙中bc时段，图甲中的时期为分裂期，相当于图乙中bcde时段，b错误；c、细胞分化过程中遗传物质不变，因此不会发生基因突变，基因突变发生在细胞分裂的间期，c错误；d、体液免疫中的记忆细胞为具有增殖能力的细胞，并属于暂不增殖细胞，属于图甲中g0期细胞，d正确故选：d【点评】本题考查了细胞周期的概念和过程，意在考查学生的理解和应用能力，试题难度中等3一个t2噬菌体的所有成分均被3h标记，其dna由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，用该噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌，共释放出151个子代噬菌体下列叙述正确的是（）a可用含3h的培养基制备标记噬菌体b该过程共需要6105个胸腺嘧啶脱氧核苷酸c少数子代噬菌体的蛋白质外壳带有放射性d子代噬菌体可因基因重组而表现出不同性状【分析】已知t2噬菌体的dna由6000个碱基对组成，其中鸟嘌呤占全部碱基的1/6，即g=600021/6=2000个根据碱基互补配对原则，g=c=2000个，a=t=4000个噬菌体侵染细菌后，只有dna进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供【解答】解：a、噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能在培养基上独立生存，因此不能用含3h的培养基制备标记噬菌体，故a错误；b、共释放出151个子代噬菌体，即151个dna分子，根据dna半保留复制，其中有两条链（可以看成是一个dna分子）来自亲代dna，不需要原料去合成，所以需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸数目=（1511）4000=6105个，故b正确；c、噬菌体侵染细菌后，只有dna进入细菌，并作为模板指导子代噬菌体的合成，而合成子代噬菌体所需的原料均由细菌提供，所以子代噬菌体的蛋白质外壳不带放射性，故c错误；d、噬菌体是病毒，不能进行有性生殖，因此不会发生基因重组，故d错误故选b【点评】本题考查病毒、噬菌体侵染细菌实验、dna复制及基因重组的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识解决生物学问题的能力4如图为某家族遗传病系谱图，下列说法正确的是（）a由124和5，可推知此病为显性遗传病b根据6与9或4与7的关系，即可推知该显性致病 基因在常染色体上c2、5的基因型分别为aa、aad3和4再生一个患病男孩的概率为【分析】分析系谱图：5和6都患有该病，但他们有一个正常的女儿（9），即“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”，说明该病为常染色体显性遗传病据此答题【解答】解：a、由569，可推知此病为显性遗传病，a错误；b、根据6与9或4与7的关系，说明致病基因不可能在x染色体上，则该显性致病基因在常染色体上，b正确；c、2、5的基因型分别为aa或aa、aa，c错误；d、3和4基因型分别为aa、aa，他们再生一个患病男孩的概率为=，d错误故选：b【点评】本题结合系谱图，考查人类遗传病，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能根据系谱图，熟练运用口诀判断该遗传病的遗传方式和相应个体的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项5图表示铜污染对形态、解剖和生理特征相似的甲乙两种水蚤的影响在图a和图b中，虚线左侧曲线表示它们在含铜浓度分别为10g/l和30g/l的培养液中的水蚤数目变化情况，虚线右侧曲线表示它们在无铜的适宜培养液中的数量变化情况下列说法不合理的是（）a环境改变可改变两种生物之间原有的种间关系b在铜污染程度加大的情况下，甲的耐受力更差c在有污染的情况下，乙生态优势明显；在无污染的情况下，甲生态优势明显d在上述实验条件下，两种水蚤在一定阶段均有可能呈现“s”型数量增长变化【分析】比较a、b虚线左侧，可以发现当铜污染程度加大时，乙的优势更明显；比较a、b全图，可以发现，有污染时，乙优势明显，无污染时，甲优势明显，同时能说明环境变化导致优势物种发生改变【解答】解：a、在有污染的情况下，乙优势明显，在无污染的情况下，甲优势明显，说明环境改变可导致竞争关系发生改变，a正确；b、从图示看，铜污染程度加大后，甲的数目在45天中几乎为0，说明其耐受力更差，b正确；c、在有污染的情况下，乙的数目4天后才下降，且数目总是比甲的多，因此乙生态优势明显；在无污染的情况下，乙的数目下降明显，而甲的数目还在上升，21天以后甲的数目明显高于乙，因此甲生态优势明显，c正确；d、在上述实验条件下，从图中可以看出两种生物的竞争关系，并不是“s”型数量增长变化，d错误故选：d【点评】本题考查种间关系和环境因素影响种群数量变化，解答此类题目的关键是提高学生接受图表信息、分析处理信息的能力6科研人员在适宜条件下研究了接种密度对蒙古裸腹搔种群数量变化的影响，结果如图所示 下列说法正确的是（）a接种密度为800个/l时，蒙古裸腹搔种群在前4天内呈“j”型增长b接种密度为200个/l时，蒙古裸腹搔种群的k值约为1000个/lc接种量高，蒙古裸腹潘种群数量达到高峰所需时间较长，达到高峰时数量较多d实际工作中可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少【分析】据图分析，接种密度为800个/l时，蒙古裸腹搔种群在前4天内呈持续增加，4天后减少；接种密度为200个/l时，蒙古裸腹搔种群数量持续增加，还没有达到最大值【解答】解：a、接种密度为800个/l时，蒙古裸腹搔种群在前4天内呈持续增加，但不属于指数曲线，a错误；b、接种密度为200个/l时，蒙古裸腹搔种群数量持续增加，但还没有达到最大值，b错误；c、接种量高，蒙古裸腹潘种群数量达到高峰所需时间较短，但图中无法比较两个曲线图的高峰时种群数量，c错误；d、根据曲线图，可根据对蒙古裸腹搔的需要日期和需要量来决定接种数量的多少，d正确故选：d【点评】本题考查种群数量变化，意在考查学生的识图和判断能力，难度不大二、解答题（共4小题，满分39分）7如图表示某植物叶肉细胞内发生的生理过程，其中a至h代表物质，据图回答：（1）图中d是丙酮酸，f（字母代号）直接为细胞生命活动提供能量用放射性同位素示踪（标记）法，可以研究物质b的去向（2）场所是线粒体多种化学反应能够互不干扰地在场所、内进行，是由于细胞器膜（或生物膜）（结构）的分隔作用（3）选用a、b两种植物进行光合作用的探究实验，实验结果如表请分析回答：a、b植物在不同条件下单位时间内o2的释放量（ml）co2浓度灯泡的功率（单位：w）2050751002003000.1%a植物3.416.028.240.556.556.5b植物2.69.119.255.775.6102.60.03%a植物2.311.219.827.627.527.6b植物1.88.418.954.275.2101.8在阳光不充足的地区，大棚种植a、b两种植物时，光照将最可能成为限制b植物正常生长的主要因素分析上表数据可以看出，处于灯泡功率为200w、co2浓度为0.03%条件下的a植物，采取增大co2浓度措施能显著提高光合作用强度a植物在co2浓度为0.1%时，若将灯泡功率由300w再逐渐增大至400w，请预测o2释放量的变化趋势是保持相对稳定【分析】1、分析图解可知：场所表示叶绿体，场所表示线粒体，场所表示细胞质基质叶绿体中进行光合作用，其中a表示水，b是氧气，f表示atp，g、h表示adp和pi细胞质基质是有氧呼吸第一阶段和无氧呼吸过程的场所，其中d表示丙酮酸，e和c分别表示酒精和二氧化碳丙酮酸在细胞质基质中生成后进入线粒体后进行有氧呼吸的二、三两个阶段2、分析表格：进行光合作用的探究实验中，利用不同功率的灯泡表示不同的光照强度该实验可以探究co2浓度和光照强度对光合作用的影响【解答】解：（1）在细胞质基质中发生呼吸作用的第一个阶段，即葡萄糖分解成丙酮酸和h，并且释放少量能量用放射性同位素示踪法可以研究光合作用过程中水分子中氧的去向atp（图中f）直接为细胞生命活动提供能量（2）图中场所是线粒体光合作用、有氧呼吸和无氧呼吸等化学反应之所以能有序的进行，这是生物膜的分隔作用细胞内的生物膜把细胞分隔成一个个小的区室，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，保证了细胞的生命活动高效、有序地进行（3）表格中可以看出，光照强度较低时，a植物的氧气的释放量总是多于b植物的，而当灯泡功率升高到100w以后，b植物的氧气的释放量总是多于a植物的，因此在阳光不充足的地区，光照将最可能成为限制b植物的生长处于灯泡功率200w、co2浓度0.03%条件下的a植物，氧气的释放量不再增加，此时的限制因素主要是co2 浓度a植物在co2浓度0.1%时，表格中可以看出，灯泡功率由200w升高到300w后，氧气的释放量不再增加，说明光照不再是其限制因素，因此此时再增强光照，光合作用速率不再增强故答案为：（1）丙酮酸f放射性同位素示踪（标记）（2）线粒体细胞器膜（或生物膜）（3）b增大co2浓度保持相对稳定【点评】本题以图表为载体考查了光合作用和呼吸作用的过程以及影响光合作用的环境因素等方面的知识，意在考查考生分析图解和表格的能力，识记书本知识的能力，分析问题的能力以及形成一定知识网络的能力8如图中甲、乙、丙分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，请回答下列问题：（1）图示乙过程分别表示转录其中甲、乙过程可以发生在细胞核中，也可以发生在线粒体和叶绿体（填细胞结构）中（2）在乙过程中，与dna上起点结合的酶是rna聚合酶已知该过程的 链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%， 链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占29%、19%，则与 链对应的dna区段中腺嘌呤所占的碱基比例为26%（3）丙过程通过trna与mrna上的密码子识别，将氨基酸转移到肽链上在人体的成熟红细胞、浆细胞、记忆细胞、效应t细胞中，能发生乙、丙过程但不能发生甲过程的细胞有浆细胞、效应t细胞【分析】分析题图，甲是dna的两条链都作为模板的复制过程，多个起点，双向复制，而且是边解旋边复制；图乙：该过程以dna的一条链为模板合成单链物质，该单链物质是rna，为转录过程；图丙是在核糖体上以mrna为模板，以氨基酸为原料，以trna为运输工具合成多肽链的过程，为翻译过程【解答】解：（1）乙是转录过程，转录是以dna的一条链为模板合成rna的过程其中dna复制和转录过程可以发生在细胞核中，也可以发生在线粒体和叶绿体中（2）在转录过程中，与dna上起点结合的酶是rna聚合酶链是mrna，其中g占29%，u占54%29%=25%，则其模板链中c占29%、a占25%，再者模板链中g占19%，则t占27%，则链对应的dna区段中a占（25%+27%）2=26%（3）翻译过程通过trna与mrna上的密码子识别，将氨基酸转移到肽链上dna复制发生于细胞分裂过程中，浆细胞和效应t细胞能转录翻译形成蛋白质，但不能发生dna复制，人体内成熟红细胞不能发生dna复制、转录和翻译，记忆细胞能发生dna复制、转录和翻译过程故答案为：（1）转录 线粒体和叶绿体（2）rna聚合酶 26%（3）trna 浆细胞、效应t细胞【点评】本题结合人体内3种生物大分子的合成过程图，考查遗传信息的转录和翻译、dna的复制、细胞分化等知识，首先要求考生识记dna复制和遗传信息表达的过程，能准确判断图中各过程的名称；其次还要求考生识记细胞分裂和分化的相关知识9如图一为人体手背皮肤（a）接受一定刺激后引起肱二头肌（e）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢1、2、3、4为四个实验位点（1）f处的结构名称是突触，在f处发生的信号转变是电信号化学信号电信号，其兴奋传递方向是单向的，原因是神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2）图中e点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为内正外负（3）动作电位沿着神经纤维传导时，神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向与动作电位传导方向相同（相同、相反）（4）欲探究图二中左侧神经为传入神经还是传出神经，方法步骤是将微电流计的两个电极分别搭在实验位点2和3的神经纤维外（每个实验位点只能用一次）；用电刺激实验位点4（或1），若微电流计的指针偏转2（或1）次，则左侧神经元为传出神经；若微电流计的指针偏转1（或2）次，则左侧神经元为传入神经（5）某患者体内产生一种抗体，这种抗体可与神经递质的受体结合并使其失活，导致患者肌肉萎缩这种疾病从免疫调节看属于自身免疫病【分析】分析图一：根据b上的神经节或f处的突触结构可以判断出：a是感受器；b是传入神经；c是神经中枢；d为传出神经；e为效应器；f为突触结构分析图二：图二为从蛙体内剥离出某反射弧的一部分，甲为神经中枢，1、2、3、4为四个实验位点【解答】解：（1）由以上分析可知，图一中f为突触结构；兴奋在突触前膜由电信号化学信号，在突触后膜由化学信号电信号，因此兴奋在突触处发生的信号转变为电信号化学信号电信号；突触处兴奋传递要依赖于神经递质，由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此突触处兴奋的传递方向是单向的（2）当e点兴奋时，该点将由静息电位转变为动作电位，即由外正内负电位转变为外负内正（3）局部电流在神经纤维上可以双向传导，且兴奋的传导方向与神经纤维细胞膜内侧局部电流的方向相同，与膜外侧局部电位方向相反（4）此题为探究实验，实验中巧选刺激点是关键，本题类似于探究兴奋在神经元之间的传递，可在微电流计的左侧或右侧各选一个刺激点（1或4），然后通过微电流计指针的变化情况来确定如果左侧为传出神经，即4位于传入神经上，则刺激4，电信号传递给3时微电流计则先发生一次方向向右的偏转，然后通过神经中枢传递给2时再发生一次方向向左的偏转；如果左侧为传入神经，即则4位于传出神经，刺激4时，3处有电位变化，而2处无电位变化，因此微电流计只有1次方向向右的偏转如果刺激1处，同理分析即可（5）由于患者体内产生的抗体“敌我不分”地将自身物质当做外来物质而攻击而导致机体发病属于自身免疫病故答案为：（1）突触电信号化学信号电信号神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜（2）内正外负（3）相同（4）421（或112）（5）自身免疫【点评】本题结合反射弧图解，考查神经冲动的产生及传导、探究实验，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握兴奋在神经纤维上的传导过程及兴奋在神经元之间的传递过程；识记反射弧的结构，能准确判断图一中各结构的名称；能神经简单实验进行探究，属于考纲理解和应用层次的考查10某自花受粉、闭花传粉的花卉，其花的颜色有红、白两种，茎有粗、中粗和细三种茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，但不清楚花色性状的核基因控制情况回答以下问题：（1）若花色由a、a这对等位基因控制，且该植物种群中红色植株均为杂合体，则红色植株自交后代的表现型及比例为红色：白色=2：1（2）若花色由a、a，b、b两对等位基因控制，现有一基因型为aabb的植株，其体细胞中相应基因在dna上的位置及控制花色的生化流程如图所示控制花色的两对基因符合孟德尔的分离定律该植株花色为红色，其体细胞内的dna1和dna2所在的染色体之间的关系是同源染色体该植株进行测交时，应对母本如何操作？花未成熟前去雄套袋授粉套袋该植株自交时（不考虑基因突变和交叉互换现象）后代中纯合子的表现型为白色，红色植株占（3）假设茎的性状由c、c，d、d两对等位基因控制，只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有d一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎那么基因型为ccdd的植株自然状态下繁殖，理论上子代的表现型及比例为粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4【分析】（1）由题意可知，种群中的红色均为杂合体，因此该种群红色是显性，而且存在显性纯合致死现象（2）图示可知：两对等位基因位于一对同源染色体上，红色终产物的合成，需要酶a酶b两种酶，因此基因型是a_b_才能表达红色【解答】解：（1）由题意可知，种群中的红色均为杂合体，因此该种群红色是显性，而只有出现显性纯合致死才能有该现象出现，红色aa自交后代分离比应该为：1aa（致死）：2aa：1aa，所以后代表现型比例是红色：白色=2：1（2）若花色由a、a，b、b两对等位基因控制，现有一基因型为aabb的植株如图，两对等位基因位于一对同源染色体上，减数分裂形成配子的过程中等位基因随同源染色体的分离而分离，因此符合分离规律该植株能合成酶a酶b所以表现性是红色，其体细胞内的dna1和dna2所在的染色体之间的关系是同源染色体该植株进行测交时，需对母本进行人工异花授粉的基本操作，该过程中对母本操作为：花未成熟前去雄套袋授粉套袋根据分离规律该植株自交时各产生ab、ab两种雌雄配子，因此后代基因型和比例为：1aabb：2aabb：1aabb，表现性之比：红色：白色=1：1，所以红色占，纯合体不能同时合成两种酶都是白色（3）由题意可知：茎有粗、中粗和细三种茎的性状由两对独立遗传的核基因控制，因此c、c，d、d两对等位基因控制的茎的性状符合自由组合定律，又因为该花是闭花授粉，基因型为ccdd的植株自然状态下繁殖是自交，所以后代基因型的比为：9c_d_：3c_dd：3ccd_：1ccdd，由于只有d基因纯合时植株表现为细茎，只含有d一种显性基因时植株表现为中粗茎，其他表现为粗茎，表型之比为：9粗茎：3中粗茎：4细茎故答案为：（1）红色：白色=2：1（2）分离红色同源染色体花未成熟前去雄套袋授粉套袋 白色（3）粗茎：中粗茎：细茎=9：3：4【点评】本题考查分离规律以及自由组合定律的应用，该题首先分析出显性纯合致死是关键，另外两对等位基因位于一对同源染色体和两对同源染色体的区别也非常重要【选修一生物技术实践】（15分）11近年来，纪录片舌尖上的中国引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品请分析回答下列问题：（1）在果醋制作时，运用醋酸菌在供应氧气和糖源充足时，将糖分解成醋酸；在糖源不充足时，也可以利用酒精生成醋酸，请写出该过程的化学反应式：c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（2）腐乳制作的流程是：让豆腐上长出毛霉加盐腌制加卤汤装瓶密封腌制用盐腌制时，应注意控制盐的用量；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在12%左右（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸蔬菜在腌制过程中，会产生亚硝酸盐，在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与n1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料【分析】1、参与果酒制作的微生物是酵母菌，其新陈代谢类型为异养兼性厌氧型果酒制作的原理：（1）在有氧条件下，反应式如下：c6h12o6+6h2o+6o26co2+12h2o+能量；（2）在无氧条件下，反应式如下：c6h12o62co2+2c2h5oh+能量2、参与果醋制作的微生物是醋酸菌，其新陈代谢类型是异养需氧型果醋制作的原理：当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸3、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉，其新陈代谢类型是异养需氧型4、测定亚硝酸盐含量的操作程序是：配制溶液；制备标准显色液；制备样品处理液；比色【解答】解：（1）在果醋制作时，当氧气、糖源都充足时，醋酸菌将葡萄汁中的果糖分解成醋酸当缺少糖源时，醋酸菌将乙醇变为乙醛，再将乙醛变为醋酸，其化学反应式为：c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（2）腐乳制作果醋中，加盐腌制时，应注意控制盐的用量；配制卤汤时，要使卤汤中酒的含量控制在12%左右，若酒精含量过高会延长腐乳成熟的时间，若酒精含量过低则不足以杀菌（3）制作泡菜的原理是乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸在盐酸酸化条件下，亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应后，与n1萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料故答案为：（1）氧气 c2h5oh+o2ch3cooh+h2o（2）盐的用量 12（3）乳酸菌在无氧的环境下大量繁殖，将葡萄糖分解成乳酸 盐酸酸化 重氮化 玫瑰红【点评】本题考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作、泡菜的制作等知识，要求考生识记参