免费预览已结束，剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
my names gina备课班级grade 7上课时间执教人课题：unit 1 my names gina section a 2a-2d 课时第二课时教学设计课 标要 求学会问候他人，学会如何做自我介绍。教材及学情分 析本部分围绕“结交新朋友”使学生学会打招呼和介绍自己、询问他人姓名的基本句型，通过听力和口语练习在已有基础上巩固介绍自己，向别人打招呼的英语口语，并能在具体语言环境中加以运用。 学生在前面的起始单元对此内容已有初步的学习和认知，本部分学习起来较为轻松，重点应放在让强化口语练习上。课时教学目标1) 能掌握以下单词： name nice meet his and her your 能掌握以下句型：(1) nice to meet you! (2)nice to meet you （3）whats what is im i am names name is重点1) 让学生学会自我介绍，学会交朋友 2) 正确使用问候语难点理解并学会运用whats what is im i am names name is教法学法指导practicing, listening for specific information. role playing教具准备ppt教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课 step1: review 点几个学生，让其运用已经学过的问候语相互之间进行问候。 通过复习进入新课教学过程 step 2:do the activity of 2astep 3:do the activity of 2bstep 4:do the activity of 2c 学生听录音，并为图片编序号。（听三遍，第一遍听大概，第二遍是为图片编序号，最后一遍学生模仿着录音，并跟读。）学生再次听录音，并全出所听到的名字。学生依照 2c所提供的问候语，进行口头练习。 锻炼学生听的能力 听录音，抓关键词学生要熟悉不同人在问候时所运用的话。教学过程step 5:do the activity of 2d 1. role playing:学生根据所提供的语句，分角色进行对话。 2.学生在进行对话后，在全班进行展示。 3.老师选几个学生，分别进行对话练习。让学生学会自我介绍，学会交朋友 ，并且正确使用问候语小结 学生总结今天所学到的语句。板书设计 unit 1 my names gina section a 2a-2d nice to meet you! my/her/his name is =i am / she/he is whats what is im i am names name is作业设计一、必做：
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论