人教版一年级上册数学第七单元《认识钟表》课件_第1页
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认识钟表 课件说课稿 1 说教材2 说教学目标3 说教法4 说学法5 说教学过程 一 说教材 本单元是让学生通过观察课本84页一个学生早晨起床的生活情境图 知道钟面上有时针和分针 当分针指向12时 时针指向7的时候 是7时 主题下结合学生的生活经验向学生展示了日常生活中的钟表上有12个数 长针是时针 短针是分针 分针指向12 时针指向几 就是几时 另一种是电子表 表面上有两个点 点的左边是几 同时点右边是 00 就是几时 在主情境图下面是3个钟面 显示了3个时刻 同时用电子表数字和中文的形式标明它们的时刻 通过这3个时刻的学习 使学生会看整时 在课本的85页的练习中 教师应结合学生一天的生活来巩固对整时的认识 使学生初步了解一天钟表要转两圈 有早晨的9时和晚上的9时 还可以通过小明的一天的作息时间 引导学生学会合理安排自己每天的生活和学习时间 养成珍惜时间表的好习惯 二 说教学目标 1 认识钟表的时针和分针 结合学生的生活经验学会看整时 并知道整时的两种表示方法 2 培养学生的观察能力和动生动生操作能力 3 教育学生要从小养成珍惜时间的好习惯 三 说教法 演示法与操作法相结合 帮助学生认识整时及整时的两种表示方法 四 说学法 学具操作法和自主探究法相结合 与小组内同学互相合作共同认识整时及整时的两种表示方法 初步建立时间观念 一 猜谜语 导入新课 二 新授课1 初步认识钟面 2 认识整时 3 学习拨钟表 4 学习两种整时的两种表示方法 三 巩固梳理 拓展应用1 出示课本第85页 小明的一天 1 请学生在课本上填写这些时刻 2 师 小明9时在做什么 2 请学生读一读课本第85页的 你知道吗 认识古代计时工具 3 完成课本第86页练习十九的第一题 四 课堂小结师 今天 我们一起开心地认识了钟表 通过这节课的学习 我们不仅认识了钟表也懂得了怎样去遵守时间和珍惜时间 五 说教学过程 一匹马儿三条腿 日夜奔跑不喊累 嘀嘀嗒嗒提醒你 时间一定要珍惜 钟 认识钟表 分针 时针 绿色圃中小学教育网 分针指向12 时针指向8 是8时 8时 8时 6时 3时 电子表 8时 6时 3时 800 300 600 认识钟表 8时 6时 3时 800 300 600 分针 细又长 时针 粗又短 整时 小明9时在做什么 小明上午9时在做看书 小明晚上9时睡觉 小明早晨7时漱口 小明上午10时做操 小
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