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文档简介

3教学设计you向他人致意。难点：This is. He is my brother /She is my sister .三教学准备句型卡片、小闹钟、教学图片、教学磁带等。四、教学步骤Step 1 Warming up1. 师生问候。T: Good morning ,boys and girls .Ss: Good morning ,Miss .T: Nice to meet to you .Ss : Nice to meet to you , too .游戏-击鼓传球击鼓传球，鼓声停时，球落在谁的手里，则需迅速地用一个单词描述他的暑假生活，如happy ,good ,busy ,free ,interesting等。Step 2 Presentation and drill4 教学设计1. 复习教师用不同的问候语向不同的学生进行问候。T: Hello ,S1. Nice to meet you .S1: Nice to meet you ,too .T（向另一个学生）：Hi ,whats your name ?S2: My name is.T: Glad to meet you .S2: Glad to meet you too .然后，教师把闹钟分别拨到不同的时间（上午、下午、晚上的时间）。T:Look its nine/three/eight.How do you greet your friends?Ss: Goog morning . /Good afternoon . /Good evening .2. 呈现课文。鼓励学生大胆地说出自己听到的句子，并板书句型Good morning , How are you ? Im fine ,thanks .分别用以上句子向学生问候。游戏-（锁链游戏）S1：How are you ?S2：Im fine . Thanks .Hello ,how are you ?S3: Fine, thanks .5教学设计出示一张照片或图片。T: Look , this is . He is my brother .板书句子He is my brother.带读，让学生理解This is 和brother 的含义。让学生画一张兄弟或姐妹的画，用句型This is He is my brother ./She is my sister作介绍。3. 听课文A部分，跟读。4. 三人小组练习。Step 3 Practise操练和运用课文B部分。1. 问同学们想不想念他们的老朋友Dino ，请他们运用今天学习的句型向Dino问好。（学生或老师扮演Dino ）。2. 结合以上表演向Dino 介绍你的新同学。3. 听课文B部分录音，分角色表演。Step 4 Consol
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