湖南省郴州市高一生物下学期期末试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省郴州市高一（下）期末生物试卷一、选择题（每题1分，共40分）1下列生物性状中，属于相对性状的是（）a豌豆的紫花与白花b人的身高与体重c南瓜的盘状与番茄的球状d猪的黑毛与羊的白毛2下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型df2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合3在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是dd，则他第4次抓取dd的概率是（）abc0d14如图是雌果蝇体细胞中染色体组成示意图，雄果蝇的体细胞中的1号和1号染色体的形状不同下列哪一项不是该细胞形成的正常配子？（）a1、2、3、4bbvxwc1、2、3、3dbvxw5纯种红花窄叶甲植株与纯种白花阔叶乙植株杂交产生的红花阔叶植株，跟丙植株杂交，产生的后代有红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶，比例为3：1：3：1丙植株的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb6下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）人类的47，xyy综合征个体的形成；线粒体dna突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；三倍体西瓜植株的高度不育；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体abcd7对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于x染色体上”这一结论没有影响的是（）a孟德尔的遗传定律b摩尔根的精巧实验设计c萨顿提出的遗传的染色体假说d克里克提出的中心法则8下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中只表达性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体9肺炎双球菌的体外转化实验中能将小白鼠致死的组别是（）r型活细菌 s型活细菌，加热杀死后的s型细菌 r型活细菌+加热杀死后的s型细菌abcd10在“t2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中，科学家分别用32p、35s标记t2噬菌体的dna和蛋白质，其作用是（）a研究dna的结构b研究蛋白质的结构c研究t2噬菌体的结构d将dna和蛋白质区分开11下列关于生物的遗传物质的叙述中，正确的是（）a某些生物的细胞质基因在rna上b病毒的遗传物质都是dnac细菌、蓝藻和真核生物的遗传物质都是dnad除部分原核生物外，其他生物以dna为遗传物质，所以dna是主要的遗传物质12关于等位基因的叙述，正确的是（）a等位基因是同源染色体上相同位置的基因b在减数裂时自合组合c同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d相对性状都是由一对等位基因控制的13下列关于dna分子结构的叙述中错误的是（）a构成dna的含氮碱基有四种b磷酸和核糖交替排列构成基本骨架c每个dna分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数d双链dna分子中的某一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤14dna一般能准确复制，其原因是（）dna规则的双螺旋结构为复制提供模板 dna复制发生于细胞周期的间期碱基互补配对是严格的 产生的两个子代dna均和亲代dna相同abcd15dna具有多样性的原因是（）a组成基因的碱基数目庞大b空间结构千变万化c碱基种类有许多种d碱基排列顺序的千变万化16现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上代表某具体性状的遗传信息包含在（）a受精卵内染色体的特定组合方式中b染色体上不同基因的相互作用中c基因中四种脱氧核苷酸的序列中d蛋白质的氨基酸序列中17在绝大多数生物中，遗传信息传递的顺序是（）a、b、c、d、18关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者末期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同19人类基因组计划需要测定人的染色体的组成和数量是（）a22条常染色体+x染色体b22条常染色体+y染色体c22对常染色体+1对性染色体d22条常染色体+x染色体+y染色体20如图所示水毛莨是一种水生植物，裸露于空气中和浸在水中的叶片形态不同，下列叙述合理的是（）a两种叶形态不同，是因为它们的基因组成不同b两种叶体现了该植物对不同环境的适应c若水中的叶裸露于空气中，就会转变成另一种形态d若全部茎叶一直裸露于空气中，水毛莨也会长出两种形态的叶21如果用32p标记噬菌体的dna，当它侵染到用普通培养基培养的细菌体内后，经5次复制，所得到的dna都组装为子代噬菌体“这些噬菌体中，含32p的占多少？（）abcd22关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核内合成的c反密码子是位于mrna上相邻的3个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成23下列关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述中，正确的是（）a蛋白质的结构不能直接影响性状b生物体的性状主要由基因控制，也受环境的影响c基因结构的改变一定导致蛋白质的结构与功能的改变，进而导致生物性状的改变d基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状24诱变育种费时费力，其原因与基因突变的哪一特点无关（）a一般有害b频率低c多方向性d普遍性25生物是从无性生殖向有性生殖进化的，很多植物通过相互传粉，后代出现了丰富的变异，这些变异主要来源于（）a基因突变b基因重组c染色体变异d环境变化26图中曲线中能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）abcd27甲（atgg）是一段单链dna片段，乙是该片段的转录产物，丙（appp）是转录过程中的一种底物下列叙述错误的是（）a甲、乙、丙的组分中均有糖b甲、乙共由6种核苷酸组成c丙可作为细胞内的直接能源物质d乙的水解产物中含有丙28下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（）a人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果b镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变c猫叫综合征是由染色体结构变化引起的d调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病29大豆植株的体细胞含40条染色体用放射性60co处理大豆种子后，筛选出一株抗花叶病的植株x，取其花粉经离体培养得到若干单倍体植株，其中抗病植株占50%下列叙述正确的是（）a用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性b单倍体植株的细胞在有丝分裂后期，共含有20条染色体c植株x连续自交若干代，纯合抗病植株的比例逐代降低d放射性60co诱发的基因突变，可以决定大豆的进化方向30下列不能通过使用显微镜检查作出诊断的遗传病有（）a青少年型糖尿病b镰刀型细胞贫血症c猫叫综合征d21三体综合征31下列关于基因工程的叙述中，正确的是（）a基因工程是细胞水平上的生物工程b基因工程产生的变异属于人工诱变c基因工程育种的优点之一是目的性强d基因工程的产物对人类都是有益的32关于t2噬菌体的叙述，正确的是（）at2噬菌体的核酸和蛋白质中含硫元素bt2噬菌体可利用寄主体内的物质大量增殖crna和dna都是t2噬菌体的遗传物质dt2噬菌体寄生于酵母菌和大肠杆菌中33如图是某分泌蛋白合成过程的部分示意图下列各项中不正确的是（）a该图表示蛋白质合成的翻译过程b图中是核糖体，合成分泌蛋白的核糖体一般附着于内质网上c是在细胞核内转录而成的mrna，通过核孔转运至细胞质中d决定号氨基酸的密码子是acc，运载氨基酸的工具是trna34依如图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不正确的是（）a切断a处的酶为限制性核酸内切酶b连接a处的酶为dna连接酶c切断b处的酶为解旋酶d切断b处的酶为限制性核酸内切酶35培育转基因动物新品种的过程一般不需要使用（）a受精卵之外的体细胞作受体b限制性核酸内切酶c目的基因及其运载体ddna连接酶36达尔文的自然选择学说，能科学地解释（）a生物的遗传和变异的本质b生物的适应性和多样性c自然选择如何对可遗传的变异起作用d生物的应激性37下列生物之间不存在生殖隔离的是（）a东北虎和华南虎b马和驴杂交后代不育c鸟类和青蛙d山羊和绵羊杂交后杂种不活38下列关于生物进化的叙述，错误的是（）a由于自然选择对个体表现型的间接作用，导致不同物种的形成b一个物种可以形成多个种群，一个种群只能是一个物种c种群发生了进化，种群基因频率一定改变d若乙物种由甲物种进化来，则两个物种之间一定发生了生殖隔离39昆虫的保护色越来越逼真，天敌的视觉也越来越发达以上实例能说明（）a自然选择不起作用b昆虫在斗争中占优势c天敌在斗争中占优势d双方相互选择、共同进化40家蝇对拟除虫菊酯类杀虫剂产生抗性，原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸替换为苯丙氨酸下表是对某市不同地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果下列叙述正确的是（）家蝇种群来源敏感性纯合子（%）抗性杂合子（%）抗性纯合子（%）甲地区78202乙地区64324丙地区84151a上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因碱基对缺失的结果b甲地区家蝇种群中抗性基因频率为22%c比较三地区抗性基因频率可知乙地区抗性基因突变率最高d丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果二、非选择题41某班同学对人群中双眼皮和单眼皮的遗传情况进行抽样调查，得到以下数据请依据图表回答问题：组别婚配方式被调查家庭数子女表现型单眼皮双眼皮1父母均为单眼皮516002父母均为双眼皮8426743父母一方为单一方为双16456128（1）根据表中第2组数据可以推测单眼皮为性状（2）如果显性基因用b表示，隐性基因用b表示，若第3组中父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，请写出双亲的基因型：父：，母：（3）从第2组数据可以看出，如果父母均为双眼皮，子女有的是单眼皮，有的是双眼皮，请写出双眼皮子女的基因组成：（4）若第1组中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮手术，那么她与现任丈夫（能或不能）生出双眼皮的孩子第三组家庭中子女的表现型之比远大于1：1，是因为所调查的群体中父母亲们的婚配组合有42香豌豆中，当a、b两个基因都存在时，花色为红色（a与a、b与b位于两对同源染色体上），一株红花香豌豆与基因型为aabb的植株杂交，子代中约有3/8的个体开红花，若让此植株自花受粉，则后代中非红花植株占多少？以下是某同学的主要解析过程，请帮助完成（1）的比例说明形成子代的受精方式至少有种（2）aabb的亲代只能形成2种配子，另一亲代（红花）应能形成种配子，按照自由组合定律，该亲代的基因型为（3）亲代红花香豌豆自交，子代中ab、abb、aab、aabb这4类基因型之比为，非红花类型所占比例为43如图表示某动物（含4条染色体）产生成熟生殖细胞的分裂示意图，代表细胞若不考虑基因突变和交叉互换，请据图回答有关问题（1）细胞的名称，该细胞中有条染色单体，姐妹染色单体分开发生在减数第次分裂（2）细胞中有对同源染色体，的细胞核中dna含量是卵原细胞的，基因组成为44如图表示以链为模板合成某大分子物质的过程请回答：（1）这一过程属于遗传信息传递过程中的（dna复制/转录）（2）2、3、4构成的物质名称是a氨基酸 b脱氧胸苷酸 c腺嘌呤脱氧核苷酸 d尿嘧啶核糖核苷酸（3）6的碱基组成遵循原则（4）基因是有遗传效应的片段其空间结构为（5）若链进人细胞质后成为合成蛋白质的模板，它上面决定一个氨基酸的3个相邻碱基叫做45如图是该小组的同学在调查中发现的甲病（基因为a、a）、乙病（基因为b、b，已知7号不含乙病的致病基因）的家庭系谱图请据图回答：（1）甲病是显性遗传，且致病基因位于染色体上，做出判断的主要依据是5号的（父亲或母亲）患病；控制乙病的基因位于染色体上（2）12号的基因型是如果16号是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为现需要从第代个体中取样（血液、皮肤细胞、毛发等）获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为13号和46图一是某些植物的体细胞中染色体的形态和数目示意图，图二是以某种作物中的和两个品种分别培育出二个新品种的过程请据图分析回答：（1）图一中最可能来自于多倍体植株的细胞是如果b细胞所在的植物个体被称为单倍体，则该植株是由直接发育而来，如果b细胞所在的个体被称为二倍体，则该植株是由发育而来（2）过程表示的方法是至为止（3）通过过程、v获得新品种的方法的突出优点是，过程最常用的方法是（4）需要使用秋水仙素的过程是2015-2016学年湖南省郴州市高一（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题1分，共40分）1下列生物性状中，属于相对性状的是（）a豌豆的紫花与白花b人的身高与体重c南瓜的盘状与番茄的球状d猪的黑毛与羊的白毛【考点】生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题【解答】解：a、豌豆的紫花与白花属于一对相对性状，a正确；b、人的身高和体重不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b错误；c、南瓜的盘状与番茄的球状不符合“同种生物”，不属于相对性状，c错误；d、猪的黑毛与羊的白毛不符合“同种生物”，不属于相对性状，d错误故选：a2下列关于遗传实验和遗传规律的叙述，正确的是（）a非等位基因之间自由组合，不存在相互作用b杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同c孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测f1的基因型df2的3：1性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合【考点】对分离现象的解释和验证；孟德尔遗传实验【分析】基因的自由组合定律的实质是在减数分裂过程中，在同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因之间自由组合表现型=基因型+环境，基因型是表现型的内因，表现型相同，基因不一定相同测交是与隐性纯合子杂交，能验证杂（纯）合子和测定基因型孟德尔遗传实验需要满足的条件有：子一代个体形成的配子数相等且生活力相同；雌雄配子结合的机会相等；子二代不同基因型的个体存活率相同；遗传因子间的显隐性关系为完全【解答】解：a、非同源染色体上的非等位基因之间自由组合，也可能会存在相同作用若不存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比；若存在相互作用，则双杂合子自交，后代会出现9：3：3：1的性状分离比的变式，如12：3：1、9：6：1、15：1等；a错误b、杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现可以相同，如豌豆的dd与dd都表现为高茎；b错误c、在实践中，测交也可用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例；c错误d、f2的3：1性状分离比一定依赖于子一代形成的配子数相等且生活力相同，且雌雄配子的随机结合；d正确故选：d3在“性状分离比的模拟”实验中，某同学连续抓取三次，小球的组合都是dd，则他第4次抓取dd的概率是（）abc0d1【考点】植物或动物性状分离的杂交实验【分析】根据孟德尔对分离现象的解释，生物的性状是由遗传因子（基因）决定的，控制显性性状的基因为显性基因（用大写字母表示如：d），控制隐性性状的基因为隐性基因（用小写字母表示如：d），而且基因成对存在遗传因子组成相同的个体为纯合子，不同的为杂合子生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用两个小桶分别代表雌雄生殖器官，两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合【解答】解：由于每次抓取前都要摇动甲、乙小桶，使桶内小球充分混匀，保证每种配子被抓取的概率相等，所以每次抓取dd的概率都是故选：b4如图是雌果蝇体细胞中染色体组成示意图，雄果蝇的体细胞中的1号和1号染色体的形状不同下列哪一项不是该细胞形成的正常配子？（）a1、2、3、4bbvxwc1、2、3、3dbvxw【考点】细胞的减数分裂【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞质分裂（3）减数第二次分裂过程：前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；中期：染色体形态固定、数目清晰；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失【解答】解：根据题意和图示分析可知：1、1是同源染色体，2、2是同源染色体，3、3是同源染色体，4、4是同源染色体，b、b是一对等位基因，v、v是一对等位基因，w、w是一对等位基因在减数第一次分裂后期，同源染色体分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合，所以在可产生1、2、3、4，bvxw，bvxw等正常配子，但不能产生含同源染色体的异常配子1、2、3、3故选：c5纯种红花窄叶甲植株与纯种白花阔叶乙植株杂交产生的红花阔叶植株，跟丙植株杂交，产生的后代有红花阔叶、红花窄叶、白花阔叶、白花窄叶，比例为3：1：3：1丙植株的基因型是（）aaabbbaabbcaabbdaabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据结果后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶的比是3：1：3：1，可知两对性状分离比分别是3：1和1：1，分别是自交和测交实验的结果，因此可判断亲本基因型【解答】解：纯种红花窄叶甲植株与纯种白花阔叶乙植株杂交产生的红花阔叶植株，说明牵牛花的红花（a）对白花（a）为显性，阔叶（b）对窄叶（b）为显性则纯合红花窄叶（aabb）和纯合白花阔叶（aabb）杂交的后代基因型是aabb，让其与丙植株杂交，其后代中红花阔叶：红花窄叶：白花阔叶：白花窄叶是3：1：3：1，分析子代中红花：白色=1：1，扁形果：圆形果=3：1，说明前者是测交，后者是杂合子自交，所以与aabb杂交的丙植株基因型为aabb故选：c6下列现象中，与减数分裂同源染色体联会行为均有关的是（）人类的47，xyy综合征个体的形成；线粒体dna突变会导致在培养大菌落酵母菌时出现少数小菌落；三倍体西瓜植株的高度不育；一对等位基因杂合子的自交后代出现3：1的性状分离比；卵裂时个别细胞染色体异常分离，可形成人类的21三体综合征个体abcd【考点】减数第一、二次分裂过程中染色体的行为变化；细胞的减数分裂；染色体数目的变异【分析】联会是指同源染色体两两配对形成四分体的现象，只发生在减数第一次分裂的前期有丝分裂、无丝分裂和原核细胞的二分裂过程都不会发生联会xyy综合征是减数第二次分裂后期y的姐妹染色单体没有分离所导致【解答】解：中xyy综合征是由异常精子yy与卵细胞受精导致，yy精子一定是mii后期y的姐妹染色单体没有分离所导致，与联会无关，错误；线粒体dna属于细胞质遗传物质，与同源染色体的联会没有关系，错误；三倍体西瓜植株的高度不育是由于联会发生紊乱，不能或很难形成正常配子所导致的，正确；等位基因位于同源染色体上，在配子形成时，这对同源染色体发生联会，mi后期时又发生分离，自交后代才会出现3：1的性状分离比，与联会有关，正确；卵裂时进行的是有丝分裂，个别细胞染色体异常分离，可使某些体细胞染色体数目异常，与联会无关，错误故选：c7对摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于x染色体上”这一结论没有影响的是（）a孟德尔的遗传定律b摩尔根的精巧实验设计c萨顿提出的遗传的染色体假说d克里克提出的中心法则【考点】伴性遗传【分析】萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根等人选择果蝇作为实验材料，采用假说演绎法提出了“果蝇的白眼基因位于x染色体上”的结论，证明基因在染色体上此外，孟德尔的遗传定律也是摩尔根获得成功的理论基础【解答】解：a、孟德尔的遗传定律是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于x染色体上”的结论的基础，a正确；b、摩尔根的成功离不开合理的选材和精巧的实验设计，b正确；c、萨顿提出的假说是摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于x染色体上”的结论的理论基础，c正确；d、克里克提出的中心法则解释了遗传信息的传递和表达，提出时间在摩尔根之后，d错误故选：d8下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述，正确的是（）a性染色体上的基因都与性别决定有关b性染色体上的基因都伴随性染色体遗传c生殖细胞中只表达性染色体上的基因d初级精母细胞和次级精母细胞中都含y染色体【考点】伴性遗传【分析】我们从基因与染色体的关系和基因的表达以及减数分裂的过程思考问题基因的遗传与表达是两个独立的过程【解答】解：a、性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在x染色体上，a错误；b、基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，b正确；c、不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因，c错误；d、x和y为同源染色体，在初级精母细胞中一定含有y染色体，但在减数第一次分裂过程中，由于发生了同源染色体的分离，次级精母细胞中只含x或y这对同源染色体中的一条也就是说次级精母细胞有的含x染色体，有的含y染色体，d错误故选：b9肺炎双球菌的体外转化实验中能将小白鼠致死的组别是（）r型活细菌 s型活细菌，加热杀死后的s型细菌 r型活细菌+加热杀死后的s型细菌abcd【考点】肺炎双球菌转化实验【分析】1、肺炎双球菌包括r型细菌和s型细菌，其中r型细菌没有毒性，而s型细菌有毒性，会导致小鼠患败血症死亡2、肺炎双球菌转化实验包括体内转化实验和体外转化实验，其中体内转化实验证明s型细菌中存在某种转化因子，能将r型细菌转化为s型细菌；体外转化实验证明dna是遗传物质【解答】解：r型活细菌没有毒性，因此注射r型细菌不会使小白鼠患败血病而死亡，错误；s型活细菌有毒性，因此注射s型细菌能使小白鼠患败血病而死亡，正确；加热杀死后的s型细菌失去侵染能力，不会使小白鼠患败血病而死亡，错误；加热杀死后的s型肺炎双球菌的dna能使r型细菌转化为有毒性的s型细菌，因此注射加热杀死后的s型肺炎双球菌与r型活细菌会导致小白鼠患败血病而死亡，正确故选：b10在“t2噬菌体侵染大肠杆菌细菌”实验中，科学家分别用32p、35s标记t2噬菌体的dna和蛋白质，其作用是（）a研究dna的结构b研究蛋白质的结构c研究t2噬菌体的结构d将dna和蛋白质区分开【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】t2噬菌体侵染细菌的实验：研究者：1952年，赫尔希和蔡斯实验材料：t2噬菌体和大肠杆菌等实验方法：放射性同位素标记法实验思路：s是蛋白质的特有元素，dna分子中含有p，蛋白质中几乎不含有，用放射性同位素32p和放射性同位素35s分别标记dna和蛋白质，直接单独去观察它们的作用实验过程：吸附注入（注入噬菌体的dna）合成（控制者：噬菌体的dna；原料：细菌的化学成分）组装释放实验结论：dna是遗传物质【解答】解：噬菌体由蛋白质和dna组成，其化学组成和结构简单，采用同位素标记法用32p、35s分别标记噬菌体的dna和蛋白质，从而将dna和蛋白质区分开，单独观察各自作用，并证明噬菌体侵染细菌时只有dna进入细菌，这是噬菌体侵染细菌实验获得成功的原因之一故选：d11下列关于生物的遗传物质的叙述中，正确的是（）a某些生物的细胞质基因在rna上b病毒的遗传物质都是dnac细菌、蓝藻和真核生物的遗传物质都是dnad除部分原核生物外，其他生物以dna为遗传物质，所以dna是主要的遗传物质【考点】证明dna是主要遗传物质的实验【分析】1、核酸是一切生物的遗传物质2、有细胞结构的生物含有dna和rna两种核酸，但其细胞核遗传物质和细胞质遗传物质都是dna3、病毒只含一种核酸，因此病毒的遗传物质是dna或rna【解答】解：a、细胞质基因也在dna上，a错误；b、病毒的遗传物质是dna或rna，b错误；c、细菌、蓝藻和真核生物都含有细胞结构，而细胞类生物的遗传物质都是dna，c正确；d、除少数病毒外，其他生物（包括真核生物、原核生物和部分病毒）的遗传物质都是dna，所以dna是主要的遗传物质，d错误故选：c12关于等位基因的叙述，正确的是（）a等位基因是同源染色体上相同位置的基因b在减数裂时自合组合c同源染色体同一位置上控制相对性状的基因d相对性状都是由一对等位基因控制的【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】等位基因是指位于一对同源染色体上，控制同一种性状的两个基因在减数第一次分裂后期，随同源染色体的分离而分离【解答】解：a、等位基因是指位于同源染色体相同位置上控制相对性状的基因，a错误；b、等位基因在减数裂时分离，非同源染色体上的非等位基因减数裂时自合组合，b错误；c、等位基因是在一对同源染色体上的同一位置上控制相对性状的基因，c正确；d、相对性状是由一对或多对等位基因控制的，d错误故选：c13下列关于dna分子结构的叙述中错误的是（）a构成dna的含氮碱基有四种b磷酸和核糖交替排列构成基本骨架c每个dna分子的碱基数=磷酸数=脱氧核糖数d双链dna分子中的某一段若含有40个胞嘧啶，就一定会同时含有40个鸟嘌呤【考点】dna分子结构的主要特点【分析】dna分子的基本组成单位是脱氧核苷酸，脱氧核苷酸根据碱基不同分为4种，脱氧核苷酸由磷酸二酯键连接形成脱氧核苷酸链，dna分子一般是由2条反向平行的脱氧核苷酸链组成的规则的双螺旋结构，脱氧核糖和磷酸交替连接排列在外侧，构成基本骨架，碱基排列在内侧，两条链上的碱基由氢键连接形成碱基对，且遵循a与t配对、g与c配对的碱基互补配对原则【解答】解：a、dna分子中含氮碱基包括a、t、g、c四种，a正确；b、dna分子的基本骨架是由脱氧核糖和磷酸交替连接形成的，b错误；c、dna分子的碱基数、磷酸数、脱氧核糖数目相等，c正确；d、数量dna分子中，胞嘧啶与鸟嘌呤互补配对，因此胞嘧啶一定与鸟嘌呤相等，d正确故选：b14dna一般能准确复制，其原因是（）dna规则的双螺旋结构为复制提供模板 dna复制发生于细胞周期的间期碱基互补配对是严格的 产生的两个子代dna均和亲代dna相同abcd【考点】dna分子的复制【分析】阅读题干可知，该题的知识点是dna分子准确复制的原因，dna分子规则的双螺旋结构为复制提供了精确的模板，碱基互补配对原则保证了dna分子复制能准确无误地进行【解答】解：dna规则的双螺旋结构为复制提供模板是dna分子精确复制的原因之一，正确；dna分子复制发生在细胞周期的间期与精确复制无关，错误；碱基互补配对原则是dna分子能精确复制的原因之一，正确；产生的两个子代dna均和亲代dna相同是dna分子精确复制的结果，不是精确复制的原因，错误故选：d15dna具有多样性的原因是（）a组成基因的碱基数目庞大b空间结构千变万化c碱基种类有许多种d碱基排列顺序的千变万化【考点】dna分子的多样性和特异性【分析】本题是对核酸分子多样性的原因的考查核酸分子结构的多样性是由核苷酸的种类、数目和排列顺序决定的，核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息，核酸分子结构的多样性决定功能的多样性dna分子是一个独特的双螺旋结构，是由两条平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成，外侧由脱氧核糖和磷酸交替连接构成基本骨架，内侧是碱基对（at；cg）通过氢键连接磷酸和脱氧核糖总是交替排列在dna外侧，碱基总是通过氢键连接，这两种情况不变，体现dna稳定性；碱基对的排列顺序千变万化，体现dna多样性明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：a、组成基因的碱基数目庞大不能说明dna具有多样性，a错误；b、空间结构都是规则的双螺旋结构，b错误；c、碱基种类只有4种，为a、t、g、c，c错误；d、构成dna分子的碱基对的排列顺序可以千变万化，从而决定了dna分子的多样性，d正确故选：d16现代遗传学认为，生物性状的遗传实际上是亲代的遗传信息传递给子代，并以一定方式反映到蛋白质分子结构上代表某具体性状的遗传信息包含在（）a受精卵内染色体的特定组合方式中b染色体上不同基因的相互作用中c基因中四种脱氧核苷酸的序列中d蛋白质的氨基酸序列中【考点】脱氧核苷酸序列与遗传信息的关系【分析】遗传信息：基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序遗传密码：又称密码子，是指mrna上能决定一个氨基酸的3个相邻的碱基反密码子：是指trna的一端的三个相邻的碱基，能专一地与mrna上的特定的3个碱基（即密码子）配对【解答】解：遗传信息是指基因中能控制生物性状的脱氧核苷酸的排列顺序故选：c17在绝大多数生物中，遗传信息传递的顺序是（）a、b、c、d、【考点】中心法则及其发展【分析】中心法则：（1）遗传信息可以从dna流向dna，即dna的复制；（2）遗传信息可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译后来中心法则又补充了遗传信息从rna流向rna以及从rna流向dna两条途径据图分析，表示dna的自我复制，表示转录，表示翻译，表示rna的自我复制，表示逆转录【解答】解：在绝大多数生物中，遗传信息的传递：（1）遗传信息可以从dna流向dna，即dna的复制；（2）遗传信息可以从dna流向rna，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译，故选：a18关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（）a两者前期染色体数目相同，染色体行为和dna分子数目不同b两者中期染色体数目不同，染色体行为和dna分子数目相同c两者后期染色体行为和数目不同，dna分子数目相同d两者末期染色体行为和数目相同，dna分子数目不同【考点】有丝分裂过程及其变化规律；减数分裂过程中染色体和dna的规律性变化【分析】有丝分裂前期：出现染色体，且排列散乱；中期：染色体上的着丝点整齐地排列在赤道板上；后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，均匀地移向两极；末期：染色体消失染色体数目变化：后期加倍（4n），平时不变（2n）；dna含量变化：间期加倍（2n4n），末期还原（2n）减数第一次分裂前期：同源染色体两两配对（联会）形成四分体；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；末期：细胞分裂【解答】解：a、两者前期染色体数目和dna分子数目相同，染色体行为不同，a错误；b、两者中期染色体数目和dna分子数目相同，染色体行为不同，b错误；c、两者后期dna分子数目相同，但染色体行为和数目不同，c正确；d、两者末期dna分子数目相同，但染色体行为和数目不同，d错误故选：c19人类基因组计划需要测定人的染色体的组成和数量是（）a22条常染色体+x染色体b22条常染色体+y染色体c22对常染色体+1对性染色体d22条常染色体+x染色体+y染色体【考点】人类基因组计划及其意义【分析】1、人类基因组计划是测定人类基因组的全部dna序列，解读其中包含的遗传信息其宗旨在于测定组成人类染色体（指单倍体）中所包含的30亿个碱基对组成的核苷酸序列，从而绘制人类基因组图谱，并且辨识其载有的基因及其序列，达到破译人类遗传信息的最终目的2、人类基因组计划的意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊制和预防具有重要的意义【解答】解：人类基因组计划至少应测24条染色体的碱基序列，原因是基因在染色体上；染色体上的dna的碱基序列代表遗传信息，人类的女性有46（22对+xx）条染色体，男性有46（22对+xy）条染色体；由于x、y染色体之间具有不相同的基因和碱基顺序因此，只有测24条（22+x+y）染色体，才能获得人类基因组的全部遗传信息故选：d20如图所示水毛莨是一种水生植物，裸露于空气中和浸在水中的叶片形态不同，下列叙述合理的是（）a两种叶形态不同，是因为它们的基因组成不同b两种叶体现了该植物对不同环境的适应c若水中的叶裸露于空气中，就会转变成另一种形态d若全部茎叶一直裸露于空气中，水毛莨也会长出两种形态的叶【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】生物体在整个发育过程中，不仅要受到内在因素基因的控制，还要受到外部环境条件的影响例如，同一株水毛茛，裸露在空气中的叶和浸在水中的叶，就表现出了两种不同的形态前者呈扁平状，后者深裂而呈丝状【解答】解：a、两种叶形态不同，是因为它们的环境不同，而它们的基因组成是相同的，a错误；b、两种叶是该植物对不同环境的适应性的表现，b正确；c、若水中的叶裸露于空气中，由于叶片已经成熟，一般情况下形态不会发生改变，c错误；d、若全部茎叶一直裸露于空气中，水毛莨不会长出两种形态的叶，d错误故选：b21如果用32p标记噬菌体的dna，当它侵染到用普通培养基培养的细菌体内后，经5次复制，所得到的dna都组装为子代噬菌体“这些噬菌体中，含32p的占多少？（）abcd【考点】dna分子的复制【分析】dna分子的复制是半保留复制，双链被32p标记的一个dna分子复制n次，产生的dna分子数是2n个，含有n15标记的dna分子是2个，所有的dna分子都含有31p【解答】解：由题意知，用32p进行标记的dna的噬菌体去侵染普通培养基培养的大肠杆菌，复制5次后形成的dna分子共25=32个dna分子，含有32p标记的dna分子是2个，因此含32p标记的噬菌体占子代噬菌体总数的比例故选：b22关于蛋白质生物合成的叙述，正确的是（）a一种trna可以携带多种氨基酸bdna聚合酶是在细胞核内合成的c反密码子是位于mrna上相邻的3个碱基d线粒体中的dna能控制某些蛋白质的合成【考点】遗传信息的转录和翻译；线粒体、叶绿体的结构和功能【分析】遗传信息位于dna上，能控制蛋白质的合成；密码子位于mrna，能编码氨基酸（终止密码子除外）；反密码子位于trna上，能识别密码子并转运相应的氨基酸，且一种trna只能携带一种氨基酸，但一种氨基酸可能由一种或几种trna携带【解答】解：a、一种trna只能携带一种氨基酸，a错误；b、dna聚合酶属于蛋白质，在细胞质的核糖体上合成，b错误；c、反密码子位于trna上，c错误；d、线粒体中含有少量的dna，也能控制某些蛋白质的合成，d正确故选：d23下列关于基因、蛋白质和性状三者之间关系的叙述中，正确的是（）a蛋白质的结构不能直接影响性状b生物体的性状主要由基因控制，也受环境的影响c基因结构的改变一定导致蛋白质的结构与功能的改变，进而导致生物性状的改变d基因可以通过控制酶的合成直接影响生物的性状【考点】基因、蛋白质与性状的关系【分析】1、基因对性状的控制：基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状；基因与基因、基因与基因产物、基因与环境相互作用，共同控制生物的性状2、基因中碱基对的增添、缺失或替换而引起基因结构的改变，蛋白质是由基因控制合成的，因此基因突变后，可能会引起基因控制合成的蛋白质的氨基酸序列改变而改变生物性状，由于密码子具有简并性，因此基因突变不一定引起基因控制的蛋白质的氨基酸序列改变【解答】解：a、蛋白质是生命活动的主要承担者，蛋白质的结构可以直接影响生物性状，a错误；b、生物的性状既受基因控制，也受环境影响，b正确；c、基因结构改变不一定导致蛋白质的结构与功能的改变，因此不一定导致生物性状的改变，c错误；d、基因可以通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物性状，d错误故选：b24诱变育种费时费力，其原因与基因突变的哪一特点无关（）a一般有害b频率低c多方向性d普遍性【考点】基因突变的特征【分析】基因突变的特点：a、普遍性；b、随机性（基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期；基因突变可以发生在细胞内的不同的dna分子上或同一dna分子的不同部位上）；c、低频性d、多数有害性e、不定向性【解答】解：a、基因突变是多数有害性的，因此以基因突变为原理的诱变育种，导致很多新品种有害，不适用，a错误；b、基因突变是低频性的，因此会导致诱变育种费时费力，b错误；c、基因突变是不定向的，因此以基因突变为原理的诱变育种的方向难以掌握，导致诱变育种具有盲目性，需要处理大量的实验材料才可能获得需要的性状，c错误；d、基因突变具有普遍性，不是会导致诱变育种费时费力的原因，d正确故选：d25生物是从无性生殖向有性生殖进化的，很多植物通过相互传粉，后代出现了丰富的变异，这些变异主要来源于（）a基因突变b基因重组c染色体变异d环境变化【考点】基因重组及其意义【分析】可遗传的变异包括基因突变、基因重组和染色体变异：（1）基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换，这会导致基因结构的改变，进而产生新基因；（2）基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合，包括两种类型，自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组（3）染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、倒位）和染色体数目变异【解答】解：很多植物通过相互传粉繁衍后代，这属于有性生殖，而进行有性生殖的生物的主要变异来源于基因重组故选：b26图中曲线中能正确表示杂合子（aa）连续自交若干代，子代中显性纯合子所占比例的是（）abcd【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】杂合子自交n代，后代纯合子和杂合子所占的比例：杂合子的比例为（）n，纯合子所占的比例为1（）n，其中显性纯合子=隐性纯合子= 1（）n据此答题【解答】解：由以上分析可知，杂合子自交n代，fn中显性纯合子