湖南省邵阳一中高三生物上学期第三次月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖南省邵阳一中高三（上）第三次月考生物试卷一、选择题（本大题包括30小题，每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意每小题2分，共60分） 1下列关于atp的叙述，错误的是（）aatp分子中的“a”指腺嘌呤batp分子中含有两个高能磷酸键c有氧呼吸的三个阶段都能产生atpdatp转化为adp时要消耗水2如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）a本实验的因变量是不同的催化剂b本实验的无关变量有温度和酶的用量等c1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验d分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能3取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）a应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程b如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察c如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找d如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度4下列过程中，属于胞吐作用的是（）a吞噬细胞吞噬病原体的过程bmrna从细胞核到细胞质的过程c变形虫伸出伪足的过程d突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程5下列叙述不正确的是（）a孟德尔定律不支持融合遗传的观点b按照孟德尔定律，对aabbcc个体进行测交，测交子代基因型有8种c按照孟德尔定律，aabbccdd个体自交，子代表现型有16种d孟德尔定律描述的过程发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中6图表示某种植物光合速率在不同光照强度下，光合速率受co2浓度影响的变化曲线，其中光强m大于na点与c点相比较，a点时叶肉细胞中c3的含量及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中c5的含量（）a高、高b低、基本一致c低、高d高、基本一致7将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面下列四支试管在适宜温度下不会产生co2的有（）a葡萄糖+细胞质基质b丙酮酸+细胞质基质c葡萄糖+小膜泡d丙酮酸+线粒体基质8下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述不正确的是（）a在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性b在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量c在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量d在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合9图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）叙述不正确的是（）实验结果：一周后，b组、d组的大部分种子萌发，a组、c组和e组的种子不萌发a实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响b实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理ca组和b组对照可以说明种子萌发需要水分dc组和e组对照可以说明光照对种子萌发没有影响10如图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（）a甲为有丝分裂后期，含4个染色体组b丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体c乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合d乙为初级精母细胞，含8条染色单体11下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究h2o2分解条件而获得的实验结果，有关叙述错误的是（）a图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、h2o2浓度、phb图一可以得出酶具有高效性c图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限d图三可以得出ph越小或越大酶活性越高12已知豌豆的两对基因（a、a和b、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如下，则两亲本的基因型是（）子代基因型aabbaabbaabbaabbaabbaabb所占比例1/81/41/81/81/41/8aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb13以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，若该绿叶的呼吸速率保持不变请判断在12：00时，该叶片呼吸作用和光合作用分别生成和利用的二氧化碳量（）呼吸作用生成的二氧化碳量光合作用利用的二氧化碳量a012b212c014d214aabbccdd14分析如图并回答：经数小时后，u形管a、b两处的液面会出现哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和和温度变化对实验结果的影响）（）aa处上升、b处下降ba、b两处都下降ca处下降、b处上升da、b两处都不变15颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下面相关叙述正确的是（）a在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可以滴1-2滴50%盐酸洗去浮色b酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色c用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，可判断叶绿素a含量最多d紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致16如图表示在适宜温度和co2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响下列有关说法正确的是（）a光照强度d点时，光反应最强，细胞中的atp大量积累bb点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度c植物细胞呼吸产生的co2总量=s2+s4d大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效17如图是h随化合物在生物体内转移过程，下面对其分析错误的是（）a经产生的氢转移到葡萄糖的过程中，首先传递给三碳化合物，并将其还原b氢经转移到水中，其过程需氧气参与c能形成atp的过程有d长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程程度大18大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有m、n、o、p、q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）m点时，植物叶肉细胞内合成atp的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则n点将会向右移动o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量a一项b两项c三项d四项19在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为n，dna含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此时细胞中的染色体数和dna含量分别是（）a2n和mbn/2和m/2c2n和m/2dn和m20某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样，分装于六对黑白瓶中，剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/l，白瓶为透明玻璃瓶，黑瓶为黑布置住的玻璃瓶将它们分别置于六种不同的光照条件下，24小时后，实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量，记录数据如表根据信息，以下说法正确的是（）光照强度（klx）0abcde白瓶溶氧量mg/l31016243030黑瓶溶氧量mg/l333333若只考虑光照强度，该深度湖水中所有生物在晚上8h内呼吸作用消耗o2的量7/3mg光照强度为aklx时，该水层生物产氧量与生物耗氧量可维持动态平衡当该水层中的溶氧量达到30mg/l时，光照强度将不再成为限制溶氧量增加的主要因素若将eklx光照下的白瓶置于bklx光照下，瓶中光合生物细胞的c3含量会增加，c5含量会减少abcd21洋葱根尖分生区细胞不可能出现的生理现象是（）a构建新的核膜b基因选择性表达c成对的遗传因子分离ddna复制出现差错22观察如图所示的染色体结构，已知着丝点含有dna分子中一段特殊的脱氧核苷酸序列，下列叙述不正确的是（）a着丝点的分裂意味着有丝分裂已经进入后期b着丝点序列可存在于间期染色体（质）中c由图推测，着丝点可能是纺锤丝结合的部位d用核酸酶彻底水解着丝点，可得到磷酸、核糖和含氮碱基23某种抗癌药可以抑制dna的复制，从而抑制癌细胞的增殖据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是（）a影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋性b影响胰岛素的合成，造成糖代谢的紊乱c影响血细胞的生成，使机体白细胞数量减少d影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存24如图为某雄性动物体内细胞分裂的一组图象，下列叙述不正确的（）a基因的分离定律、自由组合定律可发生在细胞中b图中的dna：染色体=1：1；为减数第一次分裂后期图c细胞、产生的子细胞中均有同源染色体d细胞分裂形成的是体细胞；细胞分裂形成的是精细胞25某生物基因型为aabb，两对基因独立遗传当生物进行减数分裂时，形成了一个aab的精子，产生这种现象最可能的原因是（）a减数第一次分裂前的间期基因突变的结果b减数第一次分裂交叉互换的结果c减数第一次分裂同源染色体未分离的结果d减数第二次分裂姐妹染色单体未分离的结果26如果发现一个动物细胞中出现了染色体两两配对的现象，则下列说法中正确的是（）a此细胞中的染色体数和dna分子数是体细胞的两倍b这种组织可能来自肝脏c产生的子细胞中染色体与母细胞保持一致d此细胞的染色体上具有染色单体27下列叙述错误的是（）a杂种后代中显现不同性状的现象称性状分离b相对性状是指同种生物的不同性状的不同表现类型c表现型相同，基因型不一定相同d等位基因是指在一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因28某自花闭花授粉植物的株高受第1号染色体上的a-a、第7号染色体上的b-b和第11号染色体上的c-c控制，且三对等位基因作用效果相同已知该植物的基本高度为8cm，当有显性基因存在时，每增加一个显性基因，植物高度就增加2cm下列叙述错误的是（）a基本高度为8cm的植株基因型为aabbccb控制株高的三对基因符合自由组合定律c株高为14cm的植株基因型有6种可能性d某株高为10cm的个体自然状态下繁殖，f1应有1：2：1的性状分离比29如图是同种生物4个个体的细胞示意图，其中a对a为显性b对b为显性，哪两个图示的生物杂交后，后代出现4种表现型、6种基因型（）a图甲和图丙b图甲和图丁c图丙和图乙d图乙和图丁30豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受t和t基因控制种植基因型为tt和tt的豌豆，两者数量之比是2：1两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为tt、tt、tt的数量之比为（）a7：6：3b9：2：1c7：2：1d25：10：1二、非选择题（本大题共5小题，共40分） 31图为某二倍体雌性生物细胞分裂模式图，据图回答（1）图乙中含有_对同源染色体（2）图乙为细胞_期图象，该时期的前一个时期的主要特征是_（3）若1号染色体是x染色体，则该细胞中的x染色体还有_（填数字）（4）dna复制发生在图甲中的_段，图丙对应于图甲中的_段32两个生物兴趣小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验请分析作答：（1）甲兴趣小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生co2现提供若干套（每套均有数个）实验装置，如图（a-d）所示：请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序（装置可重复使用）有氧条件下的装置序号依次是：_；b瓶中澄清的石灰水还可用_代替（2）乙兴趣小组利用图所示装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型如果想得到实验结论，还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为）如何设计？_请预测与结论相符合的现象，并填写表：序号装置中红色液滴的移动现象结论装置装置1a向左移动b_只进行有氧呼吸2c不移动d_只进行无氧呼吸3e_f_既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸（3）若酵母菌消耗的o2为3mol/l，而释放的co2为6mol/l，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的_倍33实验人员用图中装置甲与乙，敞口培养相同数量的小球藻，以研究光照强度对小球藻产生氧气量的影响绘制成曲线如图（净氧量=光合作用产生氧气量-呼吸作用消耗的氧气量）据图分析并回答相关问题：（1）在图中p处净氧量为负值，小球藻进行的代谢活动是_（2）在图中，q点的生物学意义是_（3）若用乙中的小球藻实验，则图中q点会_（填“向左”或“向右”）移动，（4）若给小球藻提供被14c标记的co2，则c原子的转移途径是_34请分析回答有关玉米遗传变异的有关问题：（1）玉米非甜味（d）对甜味（d）为显性，非糯性（g）对糯性（g）为显性，两对基因独立遗传现有甲、乙、丙三个品系的纯种玉米，其基因型如表所示：品系甲乙丙基因型ddggddggddgg若要利用玉米非糯性与糯性这一对相对性状来验证基因自由组合定律，可作为亲本的组合是_现有纯种非甜非糯玉米与甜味糯玉米杂交得f1，f1与某品种杂交，后代的表现型及比例是非甜非糯：非甜糯性=3：1，那么该品种的基因型是_若再从其杂交后代选出非甜糯性自交，后代中的甜味糯性玉米占_（2）甜玉米比普通玉米蔗糖含量高，主要由基因d控制基因e对d起增强效应，从而形成超甜玉米研究发现，d位于9号染色体上，e对d增强效应的具体表现是：ee使蔗糖含量提高100%（非常甜），ee提高25%（比较甜），ee则无效最初研究者为了探究d和e基因独立遗传，设计了如下的实验：用杂合子普通玉米（ddee）与超甜玉米（ddee）杂交，取所结的子粒，测定蔗糖的含量，若表现型及其比例为_时，则d和e基因独立遗传但实际结果是，子代的表现型仅有普通和非常甜两种，且数量大致相等对此结果的合理解释是：_35果蝇的黑身、灰身由一对等位基因（b、b）控制若黑身雌蝇甲与灰身雄蝇乙杂交，f1全为灰身，f1随机交配，f2雌雄果蝇表型比均为灰身：黑身=3：1f1的后代重新出现黑身的现象叫做_；另一对同源染色体上的等位基因（r、r）会影响黑身果蝇的体色深度，黑身雌蝇丙（基因型同甲）与灰身雄蝇丁杂交，f1全为灰身，f1随机交配，f2表现型比为：雌蝇中灰身：黑身=3：1；雄蝇中灰身：黑身：深黑身=6：1：1r、r基因位于_染色体上，黑身雌蝇丙的基因型是_；f2中深黑身雄蝇基因型是_2015-2016学年湖南省邵阳一中高三（上）第三次月考生物试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括30小题，每小题所给的四个选项中，只有一项最符合题意每小题2分，共60分）0 1下列关于atp的叙述，错误的是（）aatp分子中的“a”指腺嘌呤batp分子中含有两个高能磷酸键c有氧呼吸的三个阶段都能产生atpdatp转化为adp时要消耗水【考点】atp的化学组成和特点；atp与adp相互转化的过程【分析】atp的中文名称叫三磷酸腺苷，其结构简式为a-ppp，其中a代表腺苷，p代表磷酸基团，-代表普通磷酸键，代表高能磷酸键水解时远离a的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以atp是新陈代谢所需能量的直接来源据此答题【解答】解：a、atp分子中的“a”指腺嘌呤核苷，a错误；b、atp分子的结构简式为a-ppp，其中代表高能磷酸键，可见atp分子含有两个高能磷酸键，b正确；c、有氧呼吸的三个阶段都能产生atp，其中第一和第二阶段只能产生少量的atp，而第三阶段可产生大量的atp，c正确；d、atp转化为adp时要消耗水，d正确故选：a【点评】本题考查atp的化学组成和特点，要求考生识记atp的化学组成，掌握其中各字母和符合的含义；掌握atp和adp相互转化的过程，能结合所学的知识准确判断各选项2如图示“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”有关分析合理的是（）a本实验的因变量是不同的催化剂b本实验的无关变量有温度和酶的用量等c1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验d分析1号、2号试管的实验结果可知加热能降低反应的活化能【考点】酶的特性【分析】阅读题干和题图可知，本题是对“比较过氧化氢在不同条件下的分解实验”的分析，先分析题图明确实验的自变量、因变量和无关变量，然后根据选项涉及的具体内容回忆相关知识，分析综合进行判断【解答】解：a、由题意可知，本实验的因变量是过氧化氢分解产生气体的量；a错误b、分析题图可知，本题的温度是自变量，不是无关变量；b错误c、分析题图实验可知，1号与3号，1号与4号可分别构成对照实验；c正确d、加热能使过氧化氢分子从常态转变成容易反应的活跃状态，不是降低反应的活化能；d错误故选：c【点评】本题的知识点是对实验中自变量、因变量和无关变量的分析与判断，分析对照实验，加热能提高过氧化氢分解速率的原理，主要考查学生对实验变量和对照实验的分析能力3取生长健壮的小麦根尖，经过解离、漂洗、染色、制片过程，制成临时装片，放在显微镜下观察欲观察到细胞有丝分裂的前、中、后、末几个时期（）a应该选一个处于间期的细胞，持续观察它从间期到末期的全过程b如果在低倍镜下看不到细胞，可改用高倍物镜继续观察c如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找d如果视野过暗，可以转动细准焦螺旋增加视野的亮度【考点】观察细胞的有丝分裂【分析】结合题意及选项可知，本题着重要求考生能够熟练使用显微镜一般在观察植物细胞有丝分裂的过程中，首先在低倍镜下找到分生区，然后将观察的目标移到视野的中央再换用高倍镜，如果视野暗可以通过调节光圈或反光镜来增加亮度【解答】解：a、将根尖放入盐酸和酒精中解离时，细胞已死亡，所以不可能继续分裂，a错误；b、如果用低倍镜看不到细胞，可能是光线太暗、物镜与装片间的距离不合适等原因造成，这时换用高倍镜仍然看不到细胞，b错误；c、如果在一个视野中不能看全各个时期，可移动装片从周围细胞中寻找，c正确；d、如果视野大暗，可换用大的光圈或用凹面反光镜增加视野的亮度，d错误故选：c【点评】本题属于考高频点，着重考查了显微镜的使用方法和观察植物细胞有丝分裂的实验，解题关键是能够掌握显微镜使用注意点，难度不大4下列过程中，属于胞吐作用的是（）a吞噬细胞吞噬病原体的过程bmrna从细胞核到细胞质的过程c变形虫伸出伪足的过程d突触小泡中神经递质释放到突触间隙的过程【考点】胞吞、胞吐的过程和意义【分析】胞吞是细胞把大分子颗粒依附细胞膜的表面，然后内陷形成由膜包裹的泡；胞吐则是细胞内由高尔基体形成的分泌泡，然后和细胞膜内表面结合，通过膜的运动，把包裹的物质释放到细胞外面，胞吞和胞吐与物质的跨膜运输无关，与细胞膜的结构的流动性有关【解答】解：a、吞噬细胞吞噬病原体的过程属于胞吞，a错误；b、mrna通过核孔从细胞核到细胞质，不是胞吐作用，b错误；c、变形虫伸出伪足的过程没有分泌物质，不是胞吐，c错误；d、突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程是胞吐作用，d正确故选：d【点评】本题考查胞吐作用的实例，意在考查考生对于胞吐作用的识记和理解，平时注重总结归纳相关实例是解题的关键5下列叙述不正确的是（）a孟德尔定律不支持融合遗传的观点b按照孟德尔定律，对aabbcc个体进行测交，测交子代基因型有8种c按照孟德尔定律，aabbccdd个体自交，子代表现型有16种d孟德尔定律描述的过程发生在减数第一次分裂和减数第二次分裂过程中【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律【分析】1、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代2、基因自由组合定律的实质；位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的，在减数分裂过程中，同源染色体上等位基因分离的同时，位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合【解答】解：a、孟德尔遗传定律适用于进行有性生殖的生物的核基因的遗传，不支持融合遗传的观点，a正确；b、按照孟德尔定律，对aabbcc个体进行测交，测交子代基因型有23=8种，b正确；c、按照孟德尔定律，aabbccdd个体自交，子代基因型有34=81种，子代表现型有24=16种，c正确；d、孟德尔定律描述的过程只发生在减数第一次分裂后期，等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，d错误故选：d【点评】本题考查孟德尔遗传定律的相关知识，要求考生能够识记遗传定律的使用范围和时间，掌握遗传定律的相关计算，能够利用逐对分析和乘法法则进行计算6图表示某种植物光合速率在不同光照强度下，光合速率受co2浓度影响的变化曲线，其中光强m大于na点与c点相比较，a点时叶肉细胞中c3的含量及b点与c点相比较，b点时叶肉细胞中c5的含量（）a高、高b低、基本一致c低、高d高、基本一致【考点】光合作用的实质和意义【专题】坐标曲线图；光合作用与细胞呼吸【分析】影响光合作用的环境因素主要包括：光照强度、温度和二氧化碳浓度等其中光照强度主要影响光合作用的光反应过程，通过光反应产生的atp和h的量进而影响暗反应中三碳化合物的还原；二氧化碳浓度主要影响暗反应中二氧化碳固定的反应，进而影响三碳化合物和五碳化合物的含量【解答】解：分析图解可知：a点和c点的光反应阶段相同，但是c点的二氧化碳浓度较a点高，暗反应阶段二氧化碳的固定c点要强于a点，所以a点与c点相比较，c点时叶肉细胞中c3的含量高；b点与c点相比较，两点的光照强度相同，但是b点的二氧化碳浓度高于c点，因此b点的二氧化碳固定强，叶肉细胞中生成的c3多，因此其含量高故选：a【点评】本题考查了光反应和暗反应过程中的物质变化以及影响光合作用的环境因素等方面的知识，要求考生能够识记光合作用过程中的物质变化，进而判断光照增强和二氧化碳浓度提高对三碳化合物含量的影响；并且在分析图解时，利用单一变量的原则进行分析7将酵母菌处理获得细胞质基质和线粒体用超声波将线粒体破碎，线粒体内膜可自然反卷成小的膜泡，原来内膜的内侧面位于膜泡的外表面下列四支试管在适宜温度下不会产生co2的有（）a葡萄糖+细胞质基质b丙酮酸+细胞质基质c葡萄糖+小膜泡d丙酮酸+线粒体基质【考点】有氧呼吸的过程和意义；无氧呼吸的概念与过程【分析】本题是对有氧呼吸的具体过程、场所、物质变化和无氧呼吸的过程场所、物质变化的考查，回忆有氧呼吸与无氧呼吸的具体过程，然后结合题干信息进行解答【解答】解：a、酵母菌在细胞质基质中可以利用葡萄糖进行无氧呼吸产生二氧化碳，a错误；b、酵母菌在细胞质基质中可以利用丙酮酸进行无氧呼吸的第二阶段，产生二氧化碳，b错误；c、虽然是小膜泡是由线粒体内膜反卷而成，可以进行有氧呼吸的第三阶段，但是不能利用葡萄糖进行有氧呼吸产生二氧化碳，c正确；d、酵母菌可以利用丙酮酸在线粒体基质中进行有氧呼吸的第二阶段，产生二氧化碳，d错误故选：c【点评】对有氧呼吸的具体过程、场所、物质变化和无氧呼吸的过程场所、物质变化的综合理解应用，把握知识点间的内在联系是解题的关键8下列关于盐酸在不同生物学实验中作用的描述不正确的是（）a在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性b在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量c在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，用缓冲液和自来水作为对照，盐酸的浓度属于无关变量d在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸有利于染色剂与染色体的结合【考点】dna、rna在细胞中的分布实验；探究影响酶活性的因素；观察细胞的有丝分裂；内环境的理化特性【专题】实验原理；有丝分裂【分析】阅读题干信息可知本题是探究影响酶活性的因素、观察植物细胞有丝分裂、dna、rna在细胞中的分布实验、内环境的理化特性的相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，最后根据问题提示结合基础知识进行回答【解答】解：a、在观察dna和rna在细胞中分布的实验中，盐酸可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，a正确；b、在探究ph对酶活性影响的实验中，盐酸用于调节溶液的ph，属于自变量，b正确；c、在探究生物体维持ph稳定的机制实验中，探究的是内环境稳定的原因，用缓冲液和自来水与生物材料作为对照，其中盐酸的浓度属于无关变量，c正确；d、在观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中，盐酸的作用是解离根尖，使组织细胞相互分离，d错误故选：d【点评】本题考查课本基础实验的原理和选材，意在考查学生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理9图一表示利用碗莲种子所做的探究实验（其他条件适宜且相同）叙述不正确的是（）实验结果：一周后，b组、d组的大部分种子萌发，a组、c组和e组的种子不萌发a实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响b实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理ca组和b组对照可以说明种子萌发需要水分dc组和e组对照可以说明光照对种子萌发没有影响【考点】水和无机盐的作用的综合【专题】探究性实验；水和无机盐的作用【分析】实验设计的基本原则包括：科学性原则（包括实验原理的科学性、实验材料选择的科学性、实验方法的科学性、实验结果处理的科学性）、平行复重原则、对照性原则、单因子变量原则和等量性原则要注意在解题的过程中的分清楚实验的自变量、因变量、无关变量等【解答】解：a、根据题意和图示分析可知：实验的目的是探究光照、破壳处理和水分对碗莲种子萌发的影响，a正确；b、实验结果说明碗莲种子萌发需要水分和破壳处理，b正确；c、a组和b组对照，自变量是有无水分，所以可以说明种子萌发需要水分，c正确；d、c组和e组对照，由于都没有进行破壳处理，所以不能说明光照对种子萌发没有影响，d错误故选：d【点评】本题考查种子萌发的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力10如图表示某二倍体生物的细胞分裂，叙述不正确的是（）a甲为有丝分裂后期，含4个染色体组b丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体c乙表示同源染色体分离，非同源染色体自由组合d乙为初级精母细胞，含8条染色单体【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【专题】模式图；有丝分裂；减数分裂【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；乙细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期；丙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期【解答】解：a、甲为有丝分裂后期，着丝点分裂，染色体数目加倍，含4个染色体组，a正确；b、丙为减数第二次分裂中期，无同源染色体，b正确；c、乙细胞处于减数第一次分裂后期，此时同源染色体分离，非同源染色体自由组合，c正确；d、乙细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质不均等分裂，称为初级卵母细胞，d错误故选：d【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，这就要求学生掌握有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为11下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究h2o2分解条件而获得的实验结果，有关叙述错误的是（）a图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、h2o2浓度、phb图一可以得出酶具有高效性c图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限d图三可以得出ph越小或越大酶活性越高【考点】酶的特性【分析】酶作用的特点是高效性、专一性和作用条件温和，影响酶活性的因素主要有温度和ph影响化学反应的因素主要有温度、ph、酶、底物浓度和生成物浓度的因素【解答】解：a、图一可以是探究不同催化剂效果，其自变量是催化剂量种类，图二是探究不同过氧化氢浓度时氧气产生量，自变量是过氧化氢浓度；图三表示不同ph值对酶催化效果，自变量是ph值，a正确；b、过氧化氢酶作为催化剂时比fe3+催化效果要高多了可以证明酶具有高效性，b正确；c、在一定的范围内，o2产生的速率与h2o2浓度呈正相关，当h2o2浓度达到一定程度时，o2产生的速率不再增加，原因是过氧化氢酶数量（浓度）有限，c正确；d、从图三可以看出开始随ph值增大溶液中过氧化氢量越少，即被催化反应就越多直到最大值，表明此过程中酶活性就越高，后随ph值继续增加由图可看出溶液中过氧化氢量增加表明酶活性减弱，d错误故选：d【点评】本题主要考查影响化学反应的主要因素，意在强化学生对相关知识的识记、理解与运用要注意图形的识别12已知豌豆的两对基因（a、a和b、b）分别位于两对同源染色体上，在某次杂交产生的子代中，基因型及比例如下，则两亲本的基因型是（）子代基因型aabbaabbaabbaabbaabbaabb所占比例1/81/41/81/81/41/8aaabbaabbbaabbaabbcaabbaabbdaabbaabb【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析表格中两对基因的基因型分离比，再根据常见的自交或测交的基因型分离比，从而推测出亲本的相关基因型，据此答题【解答】解：根据题目所给数据可知：aa：aa：aa=1：2：1，说明亲本是杂合子自交类型，推知亲本的基因型为aaaa；同理，根据题中bb：bb=1：1，推知亲本的基因型为bbbb，所以两亲本的基因型是aabbaabb故选：a【点评】本题考查基因自由组合定律及应用，意在考查考生理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能用文字及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力和计算能力13以下曲线图显示一片绿叶在正常情况下一天中的气体交换情况，若该绿叶的呼吸速率保持不变请判断在12：00时，该叶片呼吸作用和光合作用分别生成和利用的二氧化碳量（）呼吸作用生成的二氧化碳量光合作用利用的二氧化碳量a012b212c014d214aabbccdd【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析坐标曲线图：（1）在0点没有光照，植物仅进行呼吸作用；（2）在中午12点，有光照，植物进行光合作用和呼吸作用（3）光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度【解答】解：（1）在0点没有光照，植物仅进行呼吸作用，根据图形，二氧化碳的释放量为2，所以呼吸作用生成的二氧化碳的量为2；（2）在中午12点，有光照，植物进行光合作用和呼吸作用，由于光照强度不影响呼吸作用，只影响光合作用；根据图形净光合作用强度为12，所以光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度=12+2=14故选：d【点评】本题结合植物光照强度与光合作用强度关系的曲线图，考查影响光合作用速率的因素，要求考生理解和掌握影响光合作用速率的环境因素及相关曲线图，能分析题图，明确图中特殊点或线段的含义再答题14分析如图并回答：经数小时后，u形管a、b两处的液面会出现哪种情况（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和和温度变化对实验结果的影响）（）aa处上升、b处下降ba、b两处都下降ca处下降、b处上升da、b两处都不变【考点】细胞呼吸的过程和意义【分析】本题主要考察有氧呼吸的相关知识点，要读懂图形，根据实验装置，氢氧化钠的作用是吸收环境中的二氧化碳，小白鼠进行有氧呼吸，有氧呼吸的反应方程式是：c6h12o6+6h20+6o26co2+12h2o+能量【解答】解：由于小白鼠进行有氧呼吸时消耗氧气，产生二氧化碳，产生的二氧化碳被氢氧化钠吸收，则导致容器内的气体体积减小，所以a处下降、b处上升故选：c【点评】本题解题的关键是结合有氧呼吸的反应方程式以及图中的试剂的作用进行综合分析，考查学生对知识点的理解以及实际应用能力15颜色变化常作为生物实验的一项重要观察指标，下面相关叙述正确的是（）a在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，若发现满视野都呈现橘黄色，可以滴1-2滴50%盐酸洗去浮色b酒精在重铬酸钾的作用下由橙色变成灰绿色c用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，可判断叶绿素a含量最多d紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是液泡里的色素渗透出细胞所致【考点】叶绿体色素的提取和分离实验；检测脂肪的实验；观察植物细胞的质壁分离和复原【专题】实验原理；细胞质壁分离与复原；光合作用与细胞呼吸【分析】当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原纸层析法分离叶绿体色素的实验结果是在滤纸条上从上至下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色），而色素的分离原理就是色素在层析液中溶解度越大，扩散速度越快；滤纸条上呈现四条颜色、宽度不同的色素带，含量最多的色素为叶绿素a，含量最少的为胡萝卜素【解答】解：a、在脂肪鉴定的实验中，先在花生子叶薄片上滴加苏丹染液，再滴1-2滴50%酒精洗去浮色，然后制成装片，最后观察，a错误；b、酒精在酸性条件下，使得重铬酸钾的由橙色变成灰绿色，b错误；c、用纸层析法分离绿叶中的色素，蓝绿色色带最宽，说明叶绿素a含量最多，c正确d、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞发生质壁分离复原过程中，细胞液颜色变浅是细胞吸水，使得细胞液浓度降低，d错误故选：c【点评】本题考查生物实验的相关知识，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力16如图表示在适宜温度和co2浓度下的大棚中，光照强度对某植物光合作用的影响下列有关说法正确的是（）a光照强度d点时，光反应最强，细胞中的atp大量积累bb点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度c植物细胞呼吸产生的co2总量=s2+s4d大棚用红色或蓝紫色薄膜对提高棚内植物的产量最有效【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化；细胞呼吸的过程和意义【分析】据图分析：本题的纵坐标是二氧化碳吸收量，可表示光合作用强度，横坐标是光照强度，总体反应植物的光合作用强度随光照强度的变化而变化的情况，a点是黑暗条件，植物在黑暗条件下只进行呼吸作用，b点是光补偿点，c点是光饱和点，明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：a、光合作用光反应产生的atp供暗反应利用，在一个相对恒定条件atp量处于一个动态平衡，不会有大量积累，a错误；b、在b点时，整株植物的光合作用强度等于呼吸强度，植物有些部位如根、不见光部位等不能进行光合作用，只进行呼吸作用，叶肉细胞是进行光合作用的主要部位，故b点时叶肉细胞的光合作用强度大于呼吸作用强度，b正确；c、看图可知植物细胞呼吸产生的co2总量为s1+s2+s4，c错误；d、叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，其他色素也吸收，故为提高大棚植物的光合作用，应选用无色的塑料，使所有的光都能透过供植物利用，d错误故选：b【点评】本题考查光合作用和细胞呼吸原理的应用，要求学生理解掌握细胞呼吸原理，理论联系实际，综合运用所学的光合作用和细胞呼吸的相关知识，解释生活实践中的一些生物学问题17如图是h随化合物在生物体内转移过程，下面对其分析错误的是（）a经产生的氢转移到葡萄糖的过程中，首先传递给三碳化合物，并将其还原b氢经转移到水中，其过程需氧气参与c能形成atp的过程有d长在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦过程程度大【考点】细胞呼吸的过程和意义；光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化【分析】分析题图：图示是h随化合物在生物体内转移的过程，其中表示光反应阶段；表示暗反应阶段；表示葡萄糖聚合形成多糖；表示无氧呼吸的第二阶段；表示有氧呼吸的第二和第三阶段；表示细胞呼吸的第一阶段；表示多糖水解过程【解答】解：a、表示光反应阶段，表示暗反应阶段，光反应阶段产生的h可在暗反应过程中将三碳化合物还原，a正确；b、包括有氧呼吸的第二和第三阶段，其中第三阶段，h经与02结合形成水，b正确；c、暗反应阶段和葡萄糖聚合形成多糖过程不产生atp，反而消耗atp，c错误；d、与背阳坡相比，向阳坡长的光照强度大，故在向阳坡上的小麦比背阳坡上的小麦光反应过程程度大，d正确故选：c【点评】本题结合图解，考查细胞呼吸的相关知识，要求考生识记细胞呼吸的具体过程、场所及产物等基础知识，掌握呼吸作用和光合作用过程中能量的产生与消耗情况，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项18大棚中种植的植物其光合作用会受到多种因素的影响，在下曲线图中，有m、n、o、p、q五个点，对它们的含义的叙述正确的有（）m点时，植物叶肉细胞内合成atp的场所只有线粒体若适当降低大棚温度，则n点将会向右移动o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是二氧化碳浓度和光照强度p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，绿光灯效果最好q点光照强度时，适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量a一项b两项c三项d四项【考点】影响光合作用速率的环境因素【分析】本题图中分析两个自变量对光合速率的影响情况解答本题需要抓住单一变量，问题就迎刃而解【解答】解：m点时，光照强度为0，植物叶肉细胞进行呼吸作用，合成atp的场所有细胞质基质和线粒体，故错误；题中没有没有说该条件下为适宜温度，因此降低温度可能导致两种结果：如果是促进光合作用，则n点将会左移；如果使光合作用强度更低，则n点将会右移，故错误；o点时，限制植物体的光合作用强度的主要因素是光照强度，因为不同二氧化碳浓度光合作用速率是一样的，故错误；p点时，若想提高作物产量可以适当补充光照，白光灯效果最好，色素对绿光吸收最少，故错误；q点光照强度时，明显看出高co2浓度下光合速率提高，因此适当使用二氧化碳发生器可以提高作物产量，故正确故选a【点评】本题考查了影响光合作用速率的环境因素，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力；从题目所给的图形中获取有效信息的能力19在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为n，dna含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此时细胞中的染色体数和dna含量分别是（）a2n和mbn/2和m/2c2n和m/2dn和m【考点】有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点【分析】在有丝分裂过程中，dna经过间期复制后加倍，在分裂期中保持不变，而染色体在后丝分裂后期由于着丝点分裂导致数目加倍【解答】解：纺锤体形成于有丝分裂