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文档简介
第一节 线形动物和环节动物(二)课 题第一节 线形动物和环节动物(二)主备人教学目标1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;2、了解蚯蚓与人类的关系;3、掌握环节动物的主要特征。重 点1蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;2环节动物的主要特征。难 点2环节动物的主要特征。预设流程个性化设计一、自主学习 对照学习目标,阅读p9-p11文字,圈出重点,完成学法大视野p4课前预习二、环节动物二、合作探究观察蚯蚓,讨论1、观察蚯蚓身体的形状和颜色。蚯蚓的身体是否分节?在靠近身体前端的几节有什么特殊结构,其颜色是否与其他部位相同?2、 怎样区分蚯蚓的前端和后端? 3、 用手摸一摸蚯蚓的体表,是干燥还是湿润的?触摸蚯蚓体节近腹面处,是光滑还是粗糙?4 、蚯蚓在平面玻璃上和牛皮纸上运动的快慢一样吗?为什么?三、展示提升p10讨论1、2、3四、总结归纳五、训练巩固1在做观察蚯蚓的实验时,下列哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态 ( )a环境气体流通好,使蚯蚓体表干燥b将蚯蚓的体表涂抹凡士林,使体表保持湿润 c将蚯蚓放入水中,避免体壁变干燥d经常用浸过水的棉球轻擦蚯蚓体表 2雨后,常见到地面上有一些蚯蚓,这是因为 ( )a蚯蚓爬出地面呼吸 b蚯蚓爬出地面饮水c蚯蚓喜欢在潮湿的地面爬行d借助潮湿的地面,蚯蚓可以迅速改变生存环境3蚯蚓的体壁总是湿润的,这有利于蚯蚓 ( )a完成呼吸 b在土壤中运动 c吸收营养 d保持水分4蚯蚓体表刚毛的作用是 ( )a防御敌害 b协助运动 c捕杀小动物 d协助呼吸5、下列一组动物中,全是环节动物的是 ( ) a蚯蚓、草履虫、蝗虫b蚯蚓、水蛭、沙蚕c珊瑚、变形虫、蚯蚓d海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕6、右图是蚯蚓的外形图,请据图回答下列问题:(1)填出图中部位的名称:1 2 (2)蚯蚓生活在 的环境中,以土壤中的 为食。蚯蚓身体的 可以使躯体运动灵活。 (3)蚯蚓在粗糙纸上运动比在玻璃板上运动速度 。 (4)蚯蚓的呼吸要靠 来完成。
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