北师大版小学数学第二单元第6课《画角》PPT课件

人教版小学数学四年级上册 角的画法 认真想想 拿出自己的两个三角尺 和同桌说一说每个角的度数 90 45 45 90 60 30 你能画一个60 的角吗 小组合作探索画60 角的方法 主张画法多样 用三角尺画了一个60 的角 2 沿着三角尺上60 角的一条边画出一条射线 3 沿着三角尺上60 角的另一条边再画出一条射线 60 1 在三角尺上找到60 的角 用三角尺画角的方法 60 4 标上角的符号和度数 量角器 用量角器画了一个60 的角 1 画一条射线 把量角器的中心点和射线的端点重合 零刻度线与射线重合 用量角器画角的方法 2 在量角器60 刻度线的地方用点做一个记号 3 以射线的端点为端点 通过刚做记号的点再画一条射线 60 4 标上角的符号和度数 用你喜欢的方法画一个80 的角 1 画一条射线 把量角器的中心点和射线的端点重合 零刻度线与射线重合 2 在量角器80 刻度线的地方用点做一个记号 3 以射线的端点为端点 通过刚做记号的点再画一条射线 80 讲 4 标上角的符号和度数 1 画一条射线 把量角器的中心点和射线的端点重合 零刻度线和射线重合 2 在量角器65 刻度线的地方用点做一个记号 3 以画出的射线的端点为端点 通过做记号的点 再画一条射线 65 4 画完后在角上标上角的符号 写出度数 尝试画一个65 角 交流画法 请用量角器画出一个150 的角 还记得三角尺上每个角的度数吗 1 2 3 1 2 3 30 90 90 45 45 60 你能用一副三角尺拼出一些角吗 30 45 我拼出了一个75 的角 我拼出了一个105 的角 60 45 30 我拼出了一个120 的角 90 90 我拼出了一个135 的角 45 我拼出了一个150 的角 90 60 思考 用三角尺可以画出哪些特殊的角 提示 可以把三角尺上的角相加或相减 画75 和15 的行吗 该怎样画 赶快试试吧 思考 怎样用三角板画出75 角 用三角板的30 45 75 75 思考 怎样用三角板画出15 角 45 30 15 通过这节课的学习 你知道了什么 我知道了画角有两种方法 用量角器和三角尺 画一条射线 使量角器的中心点和射线的端点重合 零刻度线与射线重合 2 在量角器角度刻度线的地方用点做一个记号 3 以射线的端点为端点 通过做记号的点再画一条射线 4 标上角的符号和度数 我知道了用量角器画角的步骤 中心点 零刻度线 内刻度 外刻度 90 刻度线 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 180 180 180 180 180 180 180 180 180 180 量角器 用量角器量角的步骤 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 零度刻度线和角的一条边重合 用量角器量角的步骤 1 1 把量角器放在角的上面 使量角器的中心和角的顶点重合 2 把零度刻度线和角的一条边重合 3 看角的另一条边所对的量角器上的刻度 1 中心对顶点 重合 2 0刻度线对一边 重合 3 度数就