湖北省荆州市公安县高一生物下学期期中试题.doc

湖北省荆州市公安县2016-2017学年高一生物下学期期中试题考试时间：90分钟 总分：100分一、单选题(本大题共40小题，每小题1.5分，共60分)1.在下列物质中，有的属于构成蛋白质的氨基酸，有的不是其中是构成蛋白质的氨基酸是（ ）nh2-ch2-ch2ohnh2-ch2-cooh a.b.c.d.2.下列叙述正确的是（） a.西瓜汁中含有丰富的葡萄糖和果糖，可用作还原糖鉴定的材料 b.向某人尿液中加入斐林试剂后直接出现紫色反应，说明其中含还原性糖 c.大豆组织样液加入双缩脲试剂出现紫色反应 d.观察dna和rna在细胞中的分布所用的材料必须始终处于活细胞状态3. 如下图是植物细胞部分膜结构示意图，它们依次属于哪一结构( )a.线粒体膜、高尔基体膜、叶绿体膜、核膜 b.细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜、内质网膜 c.线粒体膜、核膜、内质网膜、高尔基体膜 d.叶绿体膜、细胞膜、线粒体膜、核膜4. 下列关于水和无机盐的叙述，错误的是a.不同植物根系吸收同种无机盐离子的速率相同 b.动物细胞失水时细胞膜相当于半透膜 c.根细胞吸水时，水分子顺相对含量梯度跨膜运输 d.细胞生命活动所需离子和小分子都可以通过细胞膜5.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变下列相关叙述不正确的是（） a.无氧呼吸增多，导致内环境乳酸增多、ph下降 b.无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少 c.细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少 d.由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行6. 下图为光合作用和呼吸作用中的某些物质变化过程。据图分析，下列说法正确的是( ) a.过程一定伴随着，过程一定伴随着 b.过程和都有过程的发生，过程和中都有过程 c.过程和的场所一定不同，过程和的场所一定相同 d.过程不一定发生在叶绿体，过程也不一定发生在线粒体7. 下列有关细胞大小与物质运输关系的模拟实验说法中不正确的是( )a.琼脂块大小模拟细胞大小 b.细胞边长越大，其表面积与体积之比越小 c.琼脂块的体积越小，naoh在其内的扩散速率越快 d.naoh扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是最小的琼脂块8.观察与实验是生物科学研究中的重要手段以下是四位同学在实验室中利用光学显微镜观察到的现象，你认为具有科学性的是（） a.甲同学：菠菜的稍带叶肉的下表皮中叶绿体具有双层膜结构 b.乙同学：质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深 c.丙同学：经解离和染色的洋葱根尖分生区的细胞中染色体向细胞两极移动 d.丁同学：经苏丹染色后的花生子叶细胞中有紫色的脂肪颗粒9.下列关于观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是（） 解离的目的是使组织细胞彼此分离开来 制片之前要通过漂洗洗去染料，便于显微镜下观察 压片是为了将根尖细胞分散开，使之不相互重叠影响观察 视野中处于分裂期的细胞数最多 a.b.c.d.10.下列有关细胞和细胞器结构和功能的叙述，正确的是（） a.动物细胞的分裂都需要中心体的参与 b.所有细胞中核糖体的形成都与核仁有关 c.细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化 d.蓝藻细胞进行有丝分裂时染色体数目一般不发生改变11.下列关于人体细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变的叙述，正确的是（） a.真核细胞存在无丝分裂这一细胞增殖方式 b.细胞的分化程度越高，全能性越强 c.原癌基因与抑癌基因在正常细胞中不表达 d.细胞分化过程中蛋白质种类和数量未发生改变12.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象，则有关叙述正确的是（） a.上述细胞中染色体与dna比例为1：2 b.细胞产生的子细胞中均有同源染色体 c.上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是 d.细胞分裂前，细胞中染色体与dna分子数目比例为1：213.孟德尔在研究两对相对性状的杂交实验时，针对发现的问题提出的假设是（） a.f1表现显性性状，f1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1 b.f1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合 c.f1产生数目、种类相等的雌雄配子，且雌雄配子结合机会相等 d.f1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：114.有关孟德尔的“假说一演绎法”的叙述中不正确的是（） a.在“豌豆杂交实验（一）”中提出了遗传因子的说法 b.“测交实验”是对演绎推理过程及结果进行的检验 c.“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”，属于演绎推理的内容 d.“测交实验”中预测“f1能产生数量相等的两种配子”属于演绎推理内容15.下列各对性状中，属于相对性状的是（） a.棉花的掌状叶和鸡脚叶b.狗的长毛和卷毛 c.玉米叶梢的紫色和叶片的绿色d.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎16. “假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种方法，下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程的是( )a.生物的性状是遗传因子决定的 b.由f2出现了“31”推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离 c.若f1产生配子时成对遗传因子分离，则f2中三种基因个体比接近121 d.若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1117.豌豆的红花与白花是一对相对性状（分别由a、a基因控制），现有一批基因型为aa与aa的红花豌豆，两者的数量之比是3：1，自然状态下其子代中基因型为aa、aa、aa的数量之比为（） a.13：2：1b.49：14：1c.1：2：1d.9：6：118.某同学利用红色彩球（标记d）和绿色彩球（标记d）进行“性状分离比模拟实验”，下列说法不正确的是（） a.每次抓取的彩球不一定都要放回原桶中 b.实验中重复次数越多，结果越准确 c.在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合 d.两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子19. 下列关于遗传实验和遗传规律的叙述正确的是a.非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合 b.杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同 c.基因型为dd的豌豆植株产生的配子是：含基因d的精子数=含基因d的精子数=含基因d的卵子数=含基因d的卵子数 d.f2的31性状分离比一定依赖于雌雄配子的随机结合20. 下列有关遗传基本概念的叙述，正确的是（ ）a.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与长绒 b.表现型是指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型一定相同 c.等位基因是指位于同源染色体同一位置的控制相对性状的基因 d.性状分离指杂合子自交后代中出现不同基因型个体的现象21. 下列各生物个体基因组成中，属于可稳定遗传的是：a.aabbb.aabbc.yyrrd.yyrr22.在孟德尔两对相对性状的遗传实验中，可能具有1：1：1：1比例关系的是（ ） 杂种产生雌配子种类的比例杂种自交后代的性状分离比 杂种测交后代的表现型比例杂种自交后代的基因型比例杂种测交后代的基因型比例。 a.b.c.d.23.纯合子黄圆豌豆（yyrr）与绿皱（yyrr）杂交后得f1，f1自交得f2，将f2全部豌豆种子再种植并自交，则f3中纯合的黄圆豌豆占全部f3的比例是（） a.9/16 b.1/16 c.9/64 d.1/6424.水稻高杆（h）对矮杆（h）为显性，抗病（e）对感病（e）为显性，两对性状独立遗传若让基因型为hhee的水稻与“某水稻”杂交，子代高杆抗病：矮杆抗病：高杆感病：矮杆感病=3：3：1：1，则“某水稻”的基因型为（） a.hheeb.hheec.hheed.hhee25.某高等植物只有当a、b两显性基因共同存在时，才开红花，两对等位基因独立遗传，一株红花植株与aabb杂交，子代中有3/8开红花；若此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为（） a.8/9 b.6/9 c.2/9 d.1/926. 下列关于伴性遗传方式和特点的说法中，不正确的是( )a.伴x染色体显性遗传：女性发病率高，若男性患病，其母、女必患病 b.伴x染色体隐性遗传：男性发病率高；若女性患病，其父、子必患病 c.伴y染色体遗传：父传子、子传孙 d.伴y染色体遗传：男女发病率相当；有明显的显隐性关系27.下列关于人类性别决定与伴性遗传的叙述,正确的是a.性染色体上的基因都与性别决定有关 b.性染色体上的基因都伴随性染色体遗传 c.生殖细胞中只表达性染色体上的基因 d.初、次级精母细胞中都含y染色体28.如图中甲丁为某动物（染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和dna分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是（） a.甲图可表示减数第一次分裂前期b.乙图可表示减数第二次分裂前期 c.丙图可表示有丝分裂后期d.丁图可表示减数第二次分裂末期29.下列关于有丝分裂和减数分裂的比较，正确的是（） a.前者各时期细胞中均不含同源染色体 b.后者分裂过程中有联会现象和四分体，而前者没有 c.前者仅有同源染色体的分离，后者还有非同源染色体的自由组合 d.分裂时前者细胞质dna平均分配，而后者细胞质dna随机、不均等分配30.下列有关减数分裂与受精作用的叙述，正确的是（） a.受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方 b.减数分裂与受精作用使亲子代的体细胞中染色体数目维持恒定 c.人类的次级精母细胞中含有0或1条y染色体 d.雌雄配子彼此结合的机会相等，因为它们的数量相等31.某个精原细胞形成精子的过程中，如果减数第一次分裂时，发生了一对同源染色体不分离现象，而第二次分裂正常则由该精原细胞产生的异常精子有（） a.1 个b.2 个c.3 个d.4 个32.下图表示某哺乳动物细胞分裂过程中不同时期的部分图像。下列叙述正确的是a.甲细胞为有丝分裂后期b.丙细胞为初级卵母细胞 c.丁细胞中和均为性染色体d.戊细胞的基因组成是ab或ab33.人体内某一正常细胞正在进行正常分裂，内有44个常染色体与两个x染色体，此细胞可能是（ ）初级精母细胞；次级精母细胞；初级卵母细胞； 有丝分裂间期细胞a.b.c.d.34.某生物的体细胞内含有三对同源染色体（aa、bb、cc），经减数分裂产生的abc型配子占配子总数的（） a.1/2 b.1/4 c.1/8 d.1/1635.下列哪一项不是精子、卵细胞发生的区别（） a.细胞质是否均等分裂 b.一个原始的生殖细胞形成的子细胞个数 c.成熟生殖细胞是否经过变形 d.成熟生殖细胞中染色体的数量36.一个基因型为aabb的初级卵母细胞，减数分裂后能形成卵细胞的种类为a.1种b.3种c.2种d.4种37.唾液腺细胞内与唾液淀粉酶的合成、运输、分泌有关的三个细胞器依次是（） a.核糖体、中心体、线粒体b.线粒体、中心体、高尔基体 c.内质网、高尔基体、核糖体d.核糖体、内质网、高尔基体38.一种细胞器的部分生物膜是怎样转移到另一细胞器的（） a.随着细胞质的流动到达特定部位b.从高尔基体直接到达内质网 c.从内质网直接到达细胞膜d.通过形成具有膜结构的小泡而转移39.下列与酶有关的实验探究中，设计思路最合理的是（） a.利用h2o2溶液作为底物探究温度对酶活性的影响 b.利用肝脏研磨液催化h2o2的分解探究酶的高效性 c.利用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖水解探究酶的专一性 d.利用ph分别为5、7、9的缓冲液探究胃蛋白酶的最适ph40.科学家研究co2浓度、光照强度和温度对同一植物光合作用强度的影响，得到实验结果如图请据图判断下列叙述正确的是（） a.光照强度为a时，造成曲线ii和iii光合作用强度差异的原因是温度不同 b.光照强度为ac时，曲线i、iii光合作用强度随光照强度升高而升高 c.光照强度为ab时，曲线i、ii光合作用强度随co2浓度升高而升高 d.光照强度为b时，造成曲线i和ii光合作用强度差异的原因是温度的不同二、探究题(本大题共5小题，每空1分，共40分)41.下列是有关细胞分裂的问题图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体dna含量变化的关系；图2表示处于细胞分裂不同时期的细胞图象，请据图回答： （1）图1中ab段形成的原因是 _ ，cd段形成的原因是 _ （2）图2中 _ 细胞处于图1中的bc段，图2中 _ 细胞处于图1的de段 （3）图2中的乙细胞含处于 _ 分裂的 _ 期，细胞中染色体的行为变化是 _ 其分裂产生的子细胞名称为 _ （4）图3细胞分裂的前一时期称为 _ ，和在前一时期是 _ 42.下列各图表示某雄性动物细胞分裂的一组图象，请据图回答： （1）该动物的体细胞中染色体数目是 _ 条，该动物正常情况下可以形成 _ 种类型的精子（不考虑基因的交叉互换及基因突变等情况） （2）正在进行减数分裂的细胞是图 _ ，含有染色单体的细胞是图 _ ，没有同源染色体的细胞是图 _ （3）图b所示的细胞有 _ 个四分体，图c所示的细胞所处的分裂时期为 _ ，图d所示的细胞经细胞分裂后形成的是 _ （4）a细胞有 _ 条染色体，有 _ 个dna分子，a细胞经分裂形成的子细胞是 _ （5）此5个细胞发生的先后顺序可能是 _ （答完整才得分）43.燕麦颖色受两对基因控制现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交，f1全为黑颖，f1自交产生的f2中，黑颖：黄颖：白颖=12：3：1已知黑颖（b）和黄颖（y）为显性，只要b存在，植株就表现为黑颖请分析回答： （1）f2的性状分离比说明b（b）与y（y）存在于 _ 对染色体上符合孟德尔的 _ 定律 （2）f2中，黄颖的基因型有 _ 种，黑颖中纯合体的比例是 _ （3）现有一黑颖个体，不知其基因型，选择表现型为bbyy的个体与其交配，若后代全是黑颖，则其基因型是 _ ；若后代表现型及其比例是 _ ；则其基因型是bbyy44.如图是患甲病（显性基因为a，隐性基因为a）和乙病（显性基因为b，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图，已知-1不是乙病基因的携带者，请判断： （1）甲病是 _ 性遗传病，致病基因位于 _ 染色体上，乙病致病基因位于 _ 染色体上-2的基因型是 _ （2）若-1与-4结婚，生一个患病孩子的概率是 _ a1/6b1/12c5/12d17/2445.如图为某种生物的三个处于分裂后期的细胞，请根据图回答（1）该种生物体细胞中的染色体数为 _ 条，表示体细胞有丝分裂的是 _ （2）a细胞处于 _ 分裂后期，b细胞处于 _ 分裂后期，a细胞分裂形成 _ 和 _ ；b细胞分裂形成 _ 生物试卷答案和解析【答案】 1.d2.c3.d4.a5.d6.d7.c8.b9.a10.c11.a12.d13.b14.c15.a16.d17.a18.a19.d20.c21.a22.c23.c24.b25.a26.d27.b28.c29.b30.b31.d32.a33.d34.c35.d36.a37.d38.d39.c40.d41.dna复制；着丝点分裂；乙、丙；甲；减数第一次；后；同源染色体分离非同源染色体自由组合；次级卵母细胞和第一极体；有丝分裂中期；姐妹染色单体 42.4；4；b、d、e；b、c、e；d、e；2；有丝分裂中期；精细胞；8；8；体细胞；cabed 43.两；自由组合；两；bbyy、bbyy、bbyy；黑颖：黄颖：白颖=2：1：1 44.显；常；x；aaxby；d 45.4；c；减数第二次分裂；减数第一次分裂；卵细胞；第二极体；次级精母细胞；b；c 【解析】 1. 解：中没有羧基，不属于氨基酸，错误； 符合氨基酸的结构通式，其r基为-h，正确； 符合氨基酸的结构通式，其r基为-ch2-cooh，正确； 中氨基和羧基没有连接在同一个c原子上，不属于氨基酸，错误； 符合氨基酸的结构通式，其r基为-（ch2）4-nh2，正确 故选：d 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，由此可见，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上据此答题 本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查 2. 解：a、西瓜汁为红色，影响还原糖鉴定的颜色反应，因此不能用作还原糖鉴定的材料，a错误； b、还原糖鉴定需要水浴加热，b错误； c、大豆组织样液加入双缩脲试剂出现紫色反应，c正确； d、观察dna和rna在细胞中的分布的实验中，所用的材料需要用盐酸处理，处理后细胞死亡，d错误 故选：c 生物组织中化合物的鉴定： （1）斐林试剂可用于鉴定还原糖，在水浴加热的条件下，溶液的颜色变化为砖红色（沉淀）斐林试剂只能检验生物组织中还原糖（如葡萄糖、麦芽糖、果糖）存在与否，而不能鉴定非还原性糖（如淀粉） （2）蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应 （3）脂肪可用苏丹染液（或苏丹染液）鉴定，呈橘黄色（或红色） （4）甲基绿能使dna呈绿色，吡罗红能使rna呈红色 本题考查生物组织中化合物的鉴定，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的使用方法、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累 3. 【分析】 本题考查生物膜的相关知识， 意在考查考生的识图能力和判断能力。 【解答】 细胞中具有双层膜的结构有：叶绿体、线粒体和核膜。其中叶绿体的双层膜光滑，如图；线粒体的外面光滑，内膜向内折叠形成嵴，如图；核膜有核孔，如图；图表示单层膜结构，如细胞膜、液泡膜等。综上d正确，abc错误。 故选d。 4. 【分析】 本题考查了物质跨膜运输实例，准确识记并理解相关紫色的是解题的关键。 【解答】 a.不同植物根系对离子的吸收具有选择性，不同植物根系吸收同种无机盐离子的速率不同，a错误； b.动物细胞失水时，细胞膜允许水分子通过，而禁止其他溶质通过，因此细胞膜相当于半透膜，b正确； c.水分子跨膜运输属于自由扩散，根细胞吸水时，水分子顺相对含量梯度跨膜运输，c正确； d.细胞生命活动所需离子和小分子都可以通过细胞膜，d正确。 故选a。 5. 解：a、人进入高原后，由于氧气气压下降，无氧呼吸增强，产生乳酸增加，但由于血浆中有缓冲物质，ph值会下降，不会显著下降，a正确； b、由于氧气浓度降低，无氧呼吸增强，细胞产生的能量减少，b正确； c、无氧呼吸的场所是细胞质基质，由于无氧呼吸增强，有氧呼吸减弱，因此在细胞质基质中产生的能量增加，线粒体产生的能量减少，c正确； d、葡萄糖酵解产生丙酮酸的阶段不需要氧气参与，氧气减少直接影响了有氧呼吸的第三阶段，d错误 故选：d 1、有氧呼吸过程需要氧气，氧气参与有氧呼吸的第三阶段； 2、与无氧呼吸相比，有氧呼吸释放的能量多，人体能量的主要来源是有氧呼吸过程； 3、人体无氧呼吸的产物是乳酸 对于有氧呼吸与无氧呼吸过程的掌握，特别是明确氧气影响了有氧呼吸的第三阶段，并应用相关知识解释生活现象的能力是本题考查的重点 6. 【分析】 本题考查光合作用和呼吸作用中的物质变化，意在考查学生对知识的理解和综合运用能力、分析问题和解决问题的能力。 【解答】 a.过程水的分解一定伴随着atp的合成，过程一定伴随着，a错误； b.过程细胞呼吸的第一阶段有过程的发生，过程若为无氧呼吸阶段则没有过程的发生，若为有氧呼吸阶段则有过程的发生，过程c3的还原有过程，过程二氧化碳的固定中没有过程，b错误； c.过程和若均属于无氧呼吸的物质变化，则场所相同，过程和属于光合作用暗反应阶段的物质变化，场所一定相同，c错误； d.过程不一定发生在叶绿体，过程也不一定发生在线粒体，如在蓝藻体内过程和均可发生，d正确。 故选d。 7. 【分析】 本题考查细胞大小与物质运输关系的模拟实验相关知识，意在考查考生理解能力和实验能力。理解实验原理及步骤是解题的关键。 【解答】 a.实验中琼脂块的大小模拟细胞体积大小，a正确； b.细胞边长越大，体积越大，其表面积与体积之比越小，b正确； c.naoh在不同体积琼脂块内的扩散速率相等，与琼脂块的大小无关，c错误； d.琼脂块紫红色层的体积与琼脂块体积之比随琼脂块体积的增大而减小，因此naoh扩散的体积与琼脂块的体积比最大的是体积最小的琼脂块，d正确。 故选c。 8. 解：a、光学显微镜下不能观察到叶绿体的结构，也就无法看到叶绿体的双层膜结构，只有在电子显微镜下才可以观察到，a错误； b、质壁分离发生时，紫色洋葱鳞片叶表皮细胞中液泡逐渐缩小且颜色逐渐变深，这一现象在低倍镜和高倍镜下都可以观察到，b正确； c、经解离和染色后洋葱根尖分生区的细胞已经被杀死，不可能观察到细胞中染色体向细胞两极移动，c错误； d、经苏丹染色后的花生子叶细胞中有橘黄色的脂肪颗粒，d错误 故选：b 光学显微镜的实验步骤和注意事项是解答本题的切入口如先用低倍镜观察，再用高倍镜观察换高倍镜时先将物象移到视野的中央，再换高倍镜，且只能调节细准焦螺旋高倍镜下只能看到亚显微结构，看不到显微结构，即看不到细胞膜等的结构 本题主要考查观察植物细胞的质壁分离和复原、检测脂肪的实验、线粒体、叶绿体的结构和功能、观察细胞的有丝分裂的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度，培养学生利用所学知识分析、解题的能力，综合性强，难度较大 9. 解：解离的目的是使组织细胞彼此分离开来，正确； 制片的过程为解离、漂洗、染色和制片，所以漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色，错误； 压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察，正确； 分裂间期所占的时间越长，视野中处于分裂间期的细胞数最多，错误 故选：a 观察植物细胞有丝分裂实验中，需要制作临时装片，制片的过程：解离、漂洗、染色和制片，其中解离的目的是使组织中的细胞分开来，便于观察；漂洗的目的是洗去解离液，便于染色体着色；压片的目的是为了将根尖细胞分散开，便于观察 本题考查观察植物细胞有丝分裂实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用 10. 解：a、动物细胞的无丝分裂不需要中心体的参与，a错误； b、原核细胞没有核仁，其核糖体的形成与核仁无关，b错误； c、细胞分化、衰老和癌变都会导致细胞形态、结构和功能发生变化，c正确； d、蓝藻属于原核生物，原核细胞进行的是二分裂，并且不存在染色体，d错误 故选：c 1、中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中，与有丝分裂有关 2、真核细胞和原核细胞的比较： 类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有dna和rna两种核酸等本题考查细胞结构和功能、原核细胞和真核细胞的异同等知识，要求考生识记细胞中各种细胞器的结构、分布和功能；识记原核细胞和真核细胞的异同，能结合所学的知识准确判断各选项 11. 解：a、无丝分裂是真核细胞增殖方式之一，a正确； b、细胞的分化程度越高，全能性越低，b错误； c、原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，c错误； d、细胞分化就是基因的选择性表达的过程，因此分化过程中蛋白质种类和数量发生改变，d错误 故选：a 1、关于细胞分化： （1）概念：在个体发育中，由一个或多个细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程 （2）特征：具有持久性、稳定性和不可逆性 （3）意义：是生物个体发育的基础 （4）原因：基因选择性表达的结果，遗传物质没有改变 2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖 本题考查细胞分化、细胞分裂、细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的原因及意义；识记细胞分裂的方式及特点；识记与细胞癌变有关的基因，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查 12. 解：a、细胞中着丝点已经分裂，染色体与dna之比为1：1，a错误； b、细胞处于减数第一次分裂后期，发生同源染色体的分离，其产生的子细胞中不含同源染色体，b错误； c、上图中表示有丝分裂的细胞及分裂的顺序是，c错误； d、细胞处于减数第二次分裂后期，之前细胞中染色体与dna分子数目比例为1：2，d正确 故选：d 分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期，是观察染色体形态和数目的最佳时期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞处于间期 本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂过程和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为 13. 解：a、f1表现显性性状，f1自交产生四种表现型不同的后代，比例为9：3：3：1是实验结果，a错误； b、f1形成配子时，每对遗传因子彼此分离，不同对的遗传因子自由组合是根据实验结果，针对发现的问题提出的假设，b正确； c、f1产生雌雄配子数目不相等，雄配子数目多，c错误； d、f1测交将产生四种表现型不同的后代，比例为1：1：1：1，这是孟德尔对假设进行的验证验证，d错误 故选：b 孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论 提出问题（在实验基础上提出问题）； 做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）； 演绎推理（如果这个假说是正确的，这样f1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）； 实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）； 得出结论（就是分离定律） 本题考查孟德尔遗传实验、基因自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项 14. 解：a、孟德尔在“一对相对性状的遗传实验”中提出了遗传因子的说法，他认为生物的性状是由遗传因子决定的，a正确； b、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，是对推理过程及结果进行的检验，b正确； c、演绎是假设测交实验的正确，因此“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说的内容，而不是演绎的内容，c错误； d、“f1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容，d正确 故选：c 1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论 2、孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）配子中的遗传因子成单存在；（4）受精时，雌雄配子随机结合 本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验过程及孟德尔实验采用的方法，识记孟德尔对一对相对性状的遗传实验的解释（提出的假说），能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查 15. 解：a、棉花的掌状叶和鸡脚叶属于相对性状，a正确； b、狗的长毛和卷毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，b错误； c、玉米叶梢的紫色和叶片的绿色不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，c错误； d、豌豆的高茎和蚕豆的矮茎不符合“同种生物”一词，不属于相对性状，d错误 故选：a 相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住关键词“同种生物”和“同一性状”答题 本题考查生物的性状与相对性状，重点考查相对性状，要求考生识记相对性状的概念，能扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”对各选项作出正确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查 16. 【分析】 本题考查“假说演绎法”，假说演绎法的步骤是：提出问题做出假设演绎推理实验检验得出结论。掌握假说演绎法的原理，并能使用该经典研究验方法，是解题的关键。 【解答】 a.生物的性状是遗传因子决定的，属于“做出假设”的过程，a不符合题意； b.由f2出现了31的性状分离推测，生物体产生配子时成对遗传因子彼此分离，属于“做出假设”的过程，b不符合题意； c.演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而不是推测f2中三种遗传因子组成的个体比例，c不符合题意； d.若f1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种性状，比例接近1：1，属于“演绎”过程，d符合题意。 故选d。 17. 解：根据题意分析可知：aa：aa=3：1，aa占，aa占，豌豆自然状态下通过自花传粉繁殖，子代aa占，aa占，aa占因此，自然状态下其子代中基因型为aa、aa、aa的数量之比为13：2：1 故选：a 1、豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以aa的个体后代都是aa，aa的个体后代会出现性状分离 2、基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代 本题考查基因的分离规律的实质及应用，要求考生识记豌豆的特点，明确豌豆在自然状态下只能自交；掌握基因分离定律的实质，能根据题干所给比较进行计算，属于考纲识记和理解层次的考查 18. 解：a、每次抓取的彩球都要放回原桶中，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，a错误； b、实验中重复次数越多，误差越小，结果越准确，b正确； c、在每次随机抓取彩球之前摇动小桶，使桶内小球充分混合，保证每次抓取不同颜色小球的概率均为，c正确； d、两个小桶分别代表雌雄生殖器官，彩球代表雌雄配子，d正确 故选：a 生物形成生殖细胞（配子）时成对的基因分离，分别进入不同的配子中当杂合子自交时，雌雄配子随机结合，后代出现性状分离，性状分离比为显性：隐性=3：1用甲乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲乙两小桶内的彩球分别代表雌雄配子，用不同彩球的随机结合，模拟生物在生殖过程中，雌雄配子的随机组合据此答题 本题考查模拟基因分离定律的实验，要求考生掌握基因分离的实质，明确实验中所用的小桶、彩球和彩球的随机结合所代表的含义；其次要求考生掌握性状分离比的模拟实验的原理，注意实验过程中相关操作的细节，保证每种配子被抓取的概率相等 19. 略 20. 【分析】 本题考查相对性状、性状分离、等位基因等概念，要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念，掌握基因型、表现型及环境之间的关系，能结合所学的知识准确判断各选项。 【解答】 a.相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型，如棉花的细绒与粗绒，短绒与长绒，a错误；b.表现型是指生物个体所表现出来的性状，基因型相同表现型一般相同，但是若环境不同，表现型也可能不同，b错误；c.等位基因是指位于一对同源染色体的同一位置上控制相对性状的基因，c正确；d.性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，d错误。故选c。21. 【分析】 本题主要考查纯合子的概念，意在考查考生识记能力和理解能力。对于纯合子与杂合子概念的理解是解题的关键。 【解答】 属于可稳定遗传的个体应该是纯合子，选项中aabb、yyrr、yyrr分别由不同种类的配子结合而成，都是杂合子，不能稳定遗传；aabb由相同配子结合形成，是纯合子，能稳定遗传。综上所述，a正确，bcd错误。 故选a。 22. 【分析】 本题考查两对相对性状的杂交实验的相关知识，意在考查学生对所学知识的识记能力和综合应用能力。理解两对相对性状的杂交实验的过程是解答此题的关键。 【解答】 杂种产生配子类别的比例为1111，正确； 杂种自交后代的性状分离比为9：3：3：1，错误； 杂种测交后代的表现型比例为1111，正确； 杂种自交后代的基因型比例为121242121，错误； 杂种测交后代的基因型比例为1111，正确。 综上所述，正确，即c正确，abd错误。 故选c。 23. 解：根据基因的自由组合定律可知，f1自交得f2有9种基因型，其中只有yyrr、yyrr、yyrr、yyrr自交能够产生纯合的黄圆豌豆（yyrr），产生的纯合的黄圆豌豆= 故选：c 孟德尔两对相对性状的杂交实验：纯种黄色圆粒豌豆（yyrr）纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）f1均为黄色圆粒（yyrr）f2中表现型及比例为黄色圆粒（y_r_）：黄色皱粒（y_rr）：绿色圆粒（yyr_）：绿色皱粒（yyrr）=9：3：3：1据此答题 本题考查基因自由组合定律的相关知识，要求考生能够掌握基因自由组合定律的实质，明确黄色圆粒纯合子的基因型，再应用基因自由组合定律进行计算 24. 解：只看高茎和矮茎这一对相对性状，后代高茎：矮茎=（3+1）（3+1）=1：1，属于测交类型，亲本的基因型为hhhh； 只看抗病和感病这一对相对性状，后代抗病：感病=（3+3）：（1+1）=3：1，属于杂合子自交类型，亲本的基因型为eeee 综合以上可知“某水稻”的基因型应为hhee 故选：b 后代分离比推断法 后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显aaaa（或aa或aa）亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aaaa双亲均为隐性纯合子显：隐=1：1aaaa亲本一方为显性杂合子，一方为隐性纯合子显：隐=3：1aaaa双亲均为显性杂合子本题考查基因的自由组合定律及应用，对于此类试题，首先需要考生掌握基因自由组合定律的实质，学会采用逐对分析法分析每一对性状的遗传情况；其次学会应用后代分离比推断法推测亲本的基因型，特别是根据“3：1”和“1：1”的比例进行推断 25. 解：（1）一株红花植株（a_b_）与aabb杂交，后代有开红花，因为=；aaaaaa，bbbbb_；所以亲本红花的基因型是aabb （2）红花植株（aabb）f2中：f2共有16种组合方式，9种基因型，4种表现型，其中双显（红花）：一显一隐（白花）：一隐一显（白花）：双隐（白花）=9：3：3：1 双显（红花）：aabb、aabb、aabb、aabb； 一显一隐（白花）：aabb、aabb； 一隐一显（白花）：aabb、aabb； 双隐（白花）：aabb 所以此红花植株自交，其红花后代中杂合子所占比例为= 故选：a 1、用分离定律解决自由组合问题： （1）基因原理分离定律是自由组合定律的基础 （2）解题思路首先将自由组合定律问题转化为若干个分离定律问题在独立遗传的情况下，有几对基因就可以分解为几个分离定律问题如aabbaabb可分解为：aaaa，bbbb然后，按分离定律进行逐一分析最后，将获得的结果进行综合，得到正确答案 2、由子代推断亲代的基因型（逆推型） a、隐性纯合突破方法：若子代出现隐性性状，则基因型一定是aa，其中一个a来自父本，另一个a来自母本 b、后代分离比推断法 后代表现型亲本基因型组合亲本表现型全显aaaa（或aa或aa）亲本中一定有一个是显性纯合子全隐aaaa双亲均为隐性纯合子显：隐=1：1aaaa亲本一方为显性杂合子，一方为隐性纯合子显：隐=3：1aaaa双亲均为显性杂合子本题以孟德尔两对相对性状杂交实验为背景，考查基因的自由组合定律的实质及应用，要求考生识记孟德尔两对相对性状遗传实验的过程，掌握基因自由组合定律的实质，分清楚各种类型，计算出每一种分离比 26. 【分析】 本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，尤其是各种遗传方式的遗传特点的掌握，提高把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力。 【解答】 a.伴x染色体显性遗传的发病特点是女患者多于男患者；若男性发病其母、女必发病，若女性正常，其父与子都正常，a正确；b.伴x染色体隐性遗传的发病特点是男性发病率高；若女子发病其父、子必发病，若男子正常其母与女都正常，b正确；c.伴y染色体上的基因控制的性状只能而且一定由父亲传给儿子，再传给孙子，c正确；d.伴y染色体上的基因控制的性状只能传给男性后代，女性后代不可能有病，d错误。故选d。 27. 【分析】 本题考查了人类性别决定与伴性遗传等相关知识，难度适中，解题时关键要理解基因的遗传与表达是两个独立的过程；识记减数第一次分裂后期时由于同源染色体分离，因此次级精母细胞或精细胞中只有x染色体或只有y染色体。本题知识比较抽象，需要加深理解。 【解答】 a.性染色体上的基因，只有那些能影响到生殖器官的发育和性激素合成的基因才与性别决定有关，性染色体上的基因并不都与性别决定有关，如与人类红绿色盲有关的基因在x染色体上，a错误；b.基因在染色体上，伴随染色体遗传，性染色体上的基因都伴随性染色体遗传，b正确；c.不同的细胞里面的基因选择性表达，生殖细胞也是活细胞，具备正常的生理活动，与此相关的基因也需表达，并不是只表达性染色体上的基因，c错误；d.初级精母细胞中含有y染色体，次级精母细胞中不一定含有y染色体，d错误。故选b。 28. 解：a、甲图可表示减数第一次分裂各时期，或有丝分裂前期、中期，a正确； b、乙图可表示减数第二次分裂前期或中期，b正确； c、丙图可表示有丝分裂间期的开始阶段，或减数第一次分裂间期的开始阶段，或有丝分裂末期，不能表示有丝分裂后期，c错误； d、丁图可表示减数第二次分裂末期，d正确 故选：c 分析柱形图：甲图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，甲可能处于减数第一次分裂或有丝分裂前期和中期；乙图中染色体：dna：染色单体=1：2：2，且染色体数目是体细胞的一半，由此可见，乙可能处于减数第二次分裂前期或中期；丙图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染色体数目与体细胞相等，由此可知，丙处于有丝分裂间期的开始阶段或减数第一次分裂间期的开始阶段或有丝分裂末期；丁图中无染色单体，且染色体：dna=1：1，且染