班组安全文化的功能及原则.doc

行业资料：_班组安全文化的功能及原则单位：_部门：_日期：_年_月_日第 1 页 共 10 页班组安全文化的功能及原则班组安全文化有助于宜人和谐的安全文化氛围的形成，有助于教育、引导、培养以及塑造人的安全人生观、安全价值观，有助于人的科学的安全态度的树立，特别是有助于企业制定安全行为准则和正确规范的安全生产、生活方式，使企业安全文化向更高的安全目标发展。1.安全文化的功能具体来说，安全文化具有以下功能：第一、正确导向安全认识。企业员工的安全认识的形成，必须通过安全文化的建设，通过不断的安全文化的宣传和教育，广大企业员工才能逐渐树立正确的安全的意识、态度和信念，树立科学的安全道德、理想、目标与行为准则等，从而给企业在安全生产工作以及日常安全生活活动中提供正确的指导思想与精神力量，使员工都能懂得，自己的行为和习惯是企业生产与生活的安全要素，提高安全文化意识和素质是在为自身的安全行为导向。第二、更新安全观念。安全文化不仅有助于企业员工适应深化改革、形成开放进取的安全新观念和新意识，更能促进他们对安全的价值及作用进行正确认识和理解，从而树立现代安全价值观以及科学的安全人生观，用新的安全意识与新的观点指导与规范自身的活动以及安全行为，从而实现更有效地推动安全生产和保护自己。第三、凝聚人心。安全文化是以人为本，尊重人权，关爱生命的文化，是保护企业职工安全和健康的重要理论基础与可行的手段，是落实企业安全生产方针，维护企业员工从事生产活动中合法权益的群众监督和自护安全体系。企业必须尽义务为员工的安全与健康创造条件，关爱员工，以独特的企业安全文化，树立一种共同的企业安全价值观，形成企业员工共同遵守的安全行为规范。安全文化知识的传播、教育与宣传，能形成人人需要安全，人人都对安全尽义务、做贡献的新风尚。安全文化对员工的思想、意识、情感和行为规范的潜移默化，更显示了安全文化对员工安全与健康需求的特殊粘合、凝聚的功能。第四、规范安全行为。通过对安全文化的宣传和教育，能加深企业员工对安全法律、法规、标准以及安全规章的理解和认识，企业员工通过学习安全知识与安全技能，能够增强安全意识，从而能自觉规范和约束自己在生产过程的安全操作和生产劳动中的行为。安全文化建设的目的主要是帮助员工树立正确的安全文明生产的思想、观念与行为准则，使他们形成强烈的安全使命感。心理学家就指明：人越能认识行为的意义，就越能产生行为的推动力。而倡导安全文化正是帮助员工认识安全文化的意义，将他们的“要我安全”的认识转变为“我要安全”的意识，从而才能向“我会安全”发展。第五、传播安全知识。通过采用各种传统而有效的或现代的安全文化教育方式，对员工进行各种安全常识、安全技能、安全态度、安全意识、安全法规等安全文化教育，能广泛有效地宣传和传播安全文化知识和安全科学技术。当然，安全文化的功能远不只这些，其还有极大的向心力功能、融合功能以及示范、辐射等功能。如果我们能将安全文化功能加以充分发挥和有效利用，将会大大促进企业安全文化的建设进程。安全文化建设归根结底，就是保障企业安全生产经营活动，保护员工安全与健康，提高员工安全生活质量与水平，同时也是保护和发展企业生产力，推动国民经济建设的可持续发展的重要基础。2.安全文化原则什么是安全文化原则?安全文化原则就是指导安全行为的规范准则。对企业管理而言，安全文化原则是企业安全管理所依据的基本思路。我们知道，企业安全文化是企业安全管理的重要组成部分，随着社会的发展和工业生产技术的进步，对安全管理工作提出了新要求，安全文化原则必须能够普遍适于质量、环境和其他可能出现的管理职能，适用于各个不同产业类型和文化背景的企业。这就要求企业必须进一步明确安全文化的原则，才能有效采取措施解决和消除不安全隐患，防止事故的发生。一般来说，安全文化原则主要有如下内容：第一、重视提高系统可靠性的原则。坚持“预防为主”的方针，并承认从事物发展的观点看，人对安全问题的认识往往有一个滞后过程，总会有一些异常现象难以发觉。第二、安全系统化的思想原则。现代的安全已从当初单纯的人身安全逐步扩展到了工艺的安全、设备的安全、设计的安全等，包括了整个系统的安全，因此安全文化应将安全同生产、技术、设备、经济效益以及社会效益进行统一。第三、可行性原则。安全文化的可行性原则主要是指从经济以及开发方案等角度考虑的可行性。第四、激励原则。安全文化要重视人的心理因素，除了要做到有效地控制人的行为活动，做好人的工作，调动人的主观能动性外，还应对人正确施以激励。因为人除了物质需求之外，往往还有被尊重和自我实现的精神需求。第五、协调性原则。这里的协调性原则是指安全文化的发掘、提高与改善利用等应该和研究主体的经济、科技以及人们的文化素质水平等方面保持协调。第六、综合效益的原则。企业在开发安全文化资源的过程中，必须处理好与经营、生产的矛盾，保证每一项文化性资源的开发与利用都能够将经济效益与社会效益相统一。第七、不断改进的原则。要知道，万物的运行是周而复始，永无止境的，文化的形成也必须是循序渐进的不断改进的，而不可能是一下子就能登峰造极的。第 5 页 共 10 页班组安全文化的建设班组安全文化是企业文化的一个组成部分，是班组管理组织在组织班组生产作业过程中以及班组成员在班组生产过程中，为维护自己免受意外伤亡或职业伤害困扰而创造的各类物质的以及意识形态领域成果的总和。所以，班组安全文化建设是一项安全系统工程。如果说企业是安全生产系统的机体，那么班组就是这一机体的细胞，而班组员工则是企业安全生产的主体。班组安全文化建设的最终目的就是实现安全生产，保护员工生命安全近几年，我国很多行业和企业都开展了安全文化建设，但大多企业的安全文化建设只是针对企业整体层面的，而缺乏针对班组现场的。那么，班组安全文化建设到底应该如何开展？我们可以从如下方面进行：第一、严把班组长素质工程关。班组安全生产工作要想一步一个脚印迈向更高层次，以保障班组成员的安全与健康，就要严把班组长素质工程关，对班组长进行全方位、多角度的素质培训教育，以更大程度地增加他们的安全文化知识，提升他们的安全素质。具体把关工作有以下几点：确定班组长的素质要求；规范班组长选任机制；明确班组长的安全职责；并采取教、学、做三者相结合的培训模式对其进行培训；此外，还可对其实施有效的激励机制。第二、推行班组自我管理与全员参与。鼓励班组成员自我管理意识，鼓励他们积极参与班组安全文化建设，变他律为自律，变他责为自责。例如，班组可以开展安全群策、群力、群管活动，以形成人人献计献策，人人遵章守纪，人人参与安全监督管理的工作氛围；还可以通过让员工轮流担当安全员，实行人人参与监督、参与管理，在安全生产上发挥带头与引导作用。此外，还可以在班组选举班组安全监督员或开展员工安全从我做起自评活动。第三、实施员工亲情教化。例如，对一般性三违的员工采取批评教育、当场指正，不罚款的方法；对三违较严重的员工进行罚款，事后给其家属送红包以取得其家属的帮助，通过其家属对其进行亲情教育；对多次三违屡教不改者，就依法吊销其执照，对其施以待岗培训。这样，即可让员工对安全的态度由以前单纯的上级要求变成自己对安全的自身需要。第四、建立作业现场员工行为标准。为了实现现场人员作业状态标准化，我们可以建立作业现场员工行为标准。例如，进行6S管理（整理、整顿、清洁、规范、素养、安全）；实施安全巡检警示制，让作业员工定期到现场按一定巡检路线进行安全检查，并在现场进行挂牌警示，以防止员工误操作引发事故。第五、进行班组培训优化。为了增强班组成员的学习兴趣，培养他们的安全意识，使他们的要我安全转化为我要安全，可以采取灵活多样的培训、教育方式对不同层次的员工（包括班组长、安全员、员工、特种作业人员等）进行培训。例如，采取理论+技术+实物模式对班组成员进行安全培训（即在培训员工理论、技术的基础上，充分结合现场设施、工具、装备等)；推行事先预防教育与事故案例教育相结合、单位教育与家庭教育相结合、正面教育与反面教育相结合对班组成员进行安全教育。第六、实施设备设施确认操作制。为了防止由于误操作而导致事故发生，班组成员在操作前可以实施顾、查、动、验的确认操作制。即：回顾本岗位的操作程序、动作标准以及安全操作规程；查看人机结合面是否存在隐患与缺陷；按标准动作操作设备设施；验证设备设施反馈的信息是否正确，确认所操作的设备设施。第七、实施作业现场健康条件标准化。为了避免因环境污染而导致的各种员工疾病，防止员工职业病的发生，以及对于员工的某些突发疾病能够及时实施有效的现场救助，保证员工的身体与心理健康，班组可以制定现场卫生清洁标准，置备适量救护车辆、通讯系统以及具有卫生急救和基本心理健康方面知识的卫生人员。第八、实施系统化、科学化的班组安全管理。为了提高班组成员的整体素质、实现班组的安全生产，班组可以通过开展班前三指活动（即：指明上一班完成任务情况、指明安全规程和应当注意的问题、指出当班任务与具体要求。）；实施六预行为安全管理模式（预想、预知、预查、预防、预警、预备）；推行班组安全动态管理，开展班组风险防范献计献策活动，让班组成员进行充分交流与沟通，鼓励班组成员将自己亲历的、但不为人所知的一些未遂事故进行描述，以对班组全体成员起到安全教育作用。第九、举办班组安全文化活动。为了使班组成员树立正确的安全意识以及掌握更多的安全知识，提高班组成员的安全综合素质，就要多举办班组安全文化活动，并充分调动他们参与安全文化活动的积极性。例如，可以通过：举行安全竞赛活动（如安全技能、逃生与救援技能、排查隐患和提安全合理化建议等）；推行班组安全生产周（月、日）活动；开展班组安全文艺活动；举行班组安全亲情文化活动，以及安全警示日活动、举行班组安全明星评选活动等，让班组成员在潜移默化中吸收班组安全文化，树立正确安全意识，提升自身安全素质。总而言之，班组安全文化建设不是能够一蹴而就、立竿见影的。要搞好班组安全文化建设，就必须坚持以人为本、科技先