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文档简介
数据的集中趋势导学案制作人:杨继玲学校: 姓名: 班级: 学习目标:1. 会计算平均数、中位数、众数,并用它们表示数据的集中趋势。2.会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题,并能根据统计结果作出合理的判断和预测,比较清晰地表达自己的观点。学习重点:会计算平均数、中位数、众数学习难点:会运用这些知识及统计思想解决简单的实际问题。一、 自主学习1、 阅读课本,掌握基本概念(1)定义:有n个数x1,x2,xn,则= 叫这n个数的平均数一组数据中 的数据叫这组数据的众数将一组数据按大小依次排列,把处在 或 叫这组数据的中位数(2)平均数的计算方法定义法;加权平均法:= ;新数据法:若x1,x2,xn的平均数是,则ax1,ax2,axn的平均数是 ;x1+b,x2+b,xn+b的平均数是 ;ax1+b,ax2+b,axn+b的平均数是 (3)平均数、众数和中位数的意义: 。理解中位数的概念应注意以下几点:(1)求中位数时,数据必须按序排列:由 到 或由 到 ;(2)所有的数据都必须参与排序,如数据a出现3次,则在排序中应占 个位置;(3)中位数两边的数据各占一半;(4)中位数有时 是已知数据中的数(5)平均数、中位数、众数描述的角度和适用范围有所不同,平均数是度量一组数据波动大小的基准,是描述一组数据的 的量 大小与每一个数据都有关,所有数据都参加运算,其中任何数据的变动都会相应引起平均数的变动,是利用数据信息最充分的特征数,但很容易受 ;中位数计算简单,只与数据的排列位置有关,某些数据的变动与对中位数没有影响,但不能充分利用和反映 ,当一组数据中个别数据变动较大时,可用它来描述数据的集中趋势;众数计算简单,只与数据 有关,但不能充分利用和反映所有的数据信息,当各数据的重复次数大致相等时,众数往往没有特别的意义当一组数据中有不少数据多次重复出现时,其众数往往是我们关心的一种统计量平均数与中位数均唯一,但众数 唯一二、 师生探讨例1、一组数据5、7、7、x的中位数与平均数相等,则x的值为_例2、小明对这家公司有了一定的了解,他决定留下来工作,公司并对员工的工资进行调整。(单位:元): 技术部门员工 总工程师 工程师 技术员A 技术员B 技术员C 技术员D 技术员E 技术员F 技术员G 见习技术员H 工资 500040001800170015001200120012001000400求小明所在公司技术部门员工一月份工资的平均数、中位数和众数; 三、 巩固检测1、在一组数据3,4,4,6,8中,下列说法正确的是()A平均数小于中位数 B平均数等于中位数 C平均数大于中位数 D平均数等于众数2、已知一组按大小顺序排列的数据2,3,4,x,6,9的中位数是5,那么这组数据的众数是( ) A6 B5.5 C5 D43、小明在一次以“八荣八耻”为主题的演讲比赛中,“演讲内容”、“语言表达”、“演讲技能”、“形象礼仪”的各项得分依次为9.8;9.4;9.2;9.3若其“综合得分”按“演讲内容”50%,“语言表达”20%,“演讲技能”20%,“形象礼仪”10%的比例进行计算,则他的“综合得分”是4、小明五次数学考试的成绩如下:84,87,x,90,95,成绩都为整数,其中x为中位数,已知这组数据的平均数小于中位数,那么x= .5、若数据x11,x21,xn1的平均数为10,则对于数据x13,x23,xn3的下列结论正确的是()A平均数为10B平均数为11C平均数为12D平均数不能确定6、某广告公司欲招聘广告策划人员一名,对甲、乙、丙三名候选人进行了三项素质测试,他们的各项测试成绩如下表所示:测试项目测试成绩甲乙丙创新728567综合知识507470语言884567(1)如
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