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文档简介

中学教研室工作总结怎样写 本学期我室立足于高中课程改革的大环境和学校的实际情况,开展了以下几方面的工作。 一、备课: 教师精心设计每一堂课。备课分个人备课和集体备课。 1个人备课:从教案检查看到教师们 备教材。认真钻研教学大纲,了解和掌握大纲和课程标准规定的基本要求,明确各单元、章节、每课时的目的要求;明确重点、难点、关键点、深度、广度要求。 备学生。了解学生的学习状况,从学生的实际水平出发,采用适当的教学方法、方式和手段;研究学生心理,充分调动学生的学习积极性,发挥教师的主导作用和学生的主体作用。 备学法。积极培养学生良好的学习习惯和主动学习的能力,有效进行学法指导。 备学案。以学生的学为出发点,每章(单元)前写一份学案。 2集体备课:全面落实 集体备课以备课组为单位进行,集体备课做到三定、四统一、四研究。三定:定时间,定地点,定中心发言人;每次集体备课均有一个中心发言人,中心发言人在备课组内轮流,每次备课结束后把发言稿交教研室。四统一:教学目的统一,教学进度统一,重点、难点统一,练习和作业统一。四研究:研究学生的学习状况,研究可选择的教学方法和手段,研究教学心得体会,研究课件及有关教改信息。 3认真写好教案,做到周前备课。教案内容包括课题、目的要求、重点难点、教学过程、讲授方法、练习和布置作业,新教师还有板书设计等。 二、布置和批改作业:从检查看 批改作业:有做必改,有收必改,有改必评。 各科作业批改量: 语文:大作文6次,全收全改,学生写小作文每周一次,由教师指导学生自批自改。 外语:作业全收全改,全学期批阅10次;英语作文6次。 数学:全学期批改35次;全收全改。 理化:全学期批改15次,全收全改。 政治、历史、地理、生物:每学期10次,全收全改。 音乐、体育、美术、信息技术:一般在课堂内完成,对学生的笔记作业及时查阅。 三、教师培养: 以课堂为载体,推行结对子,传帮带教研模式。通过这个教研活动,以老带新,以新促老,提高课堂教学质量和提升教师的教学水平,促进教师的专业成长。 四、教学研究: 全体老师坚持互相听课,进行研讨,提高教学水平。 1年轻教师(35周岁以下)及时与有经验的老师联系进行听课,学习其教学方法。每学期在校内上一次汇报课,写一份优质教案,制作一份较高质量的课件,即达到三个一,并把三个一的材料送交教研室,以便其他同志有的放矢的帮助和指导,促其尽快成长。 2加强校本培训,开展校级观摩课和示范课,学科带头人、教研组长、骨干教师都承担学校的示范课,每学期举行一次全校性示范课。 3许多老师参加全校范围内的公开课,并做到一课一评。 4领导班子成员每学期听课15节,35周岁以下教师每学期不少于20节,教研组长每学期听组内每位教师的课不少于1节,其他老师每学期听课不少于10节,听课结束后及时把听课评价表上交教研室作为听课节数累计依据。 5加强业务进修,开展科研课题活动;学习新课标,认真实施新课程。新课程是我国教育自建国以来一次较大的改革,观念是一套全新的理念,教材是一套全新的体系。校方订好有关资料,派一部分人出去学习,邀请有关专家到校内组织统一学习,先培训,再上岗,全员培训,训后上岗。 6充分发挥集体力量,不定时开展教研组和定时开展备课组活动;集备组每周活动一次。 五、考试与试题研究 1、严格实施命题制度,严把命题质量关。 2、组织教师编写试题,开展题库建设工作。 3、每位教师做近三年高考题,以促进教师对高考方向把握的准确性

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