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文档简介

花蛤蟆第二课时教学内容：一、歌曲处理二、欣赏喜庆胜利教学目的：一、通过学唱花蛤蟆学习山东民歌的音调特点及风格，感受当地儿童的生活情趣。二、通过聆听乐曲，使学生感受唢呐的音色，进一步激发起他们对我国民族音乐的喜爱。教材分析：一、花蛤蟆轻快、诙谐、活泼，词曲结合贴切，朗朗上口。二、喜庆胜利全曲基调热烈欢乐，描写北方农村喜获丰收的欢庆情景。教学重点：民族音乐的感受。教学过程：、组织教学，复习花蛤蟆乐谱。、听范唱。、保持轻快、活泼、诙谐的情绪演唱，以保持特有的情趣。、用非连音及跳音的唱法，唱好本歌。尤其是带有倚音的象声词，要表现好。倚音主要强调吐字与风格，要结合吐字唱的自然而贴切，切忌生硬。、给歌曲配打击乐，形象的烘托歌曲的气氛。、前八小节采用隔二小节的轮唱。接着的第九小节开始处理成以二小节为单位的对唱。、用一固定低音作伴唱。复习吹管乐器。、 听辨第一部分模仿笑声的一段，引起学生兴趣。、听第一部分主题音调。、处听全曲，提出设问：（1） 全曲是什么情绪？（2） 全曲分几段？、分段欣赏。、听出第二乐段B与A的对比，以及第三部分是第一部分的再现。、复听全曲。、写听听想想作业。、小结下课。
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