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幼儿教育：_小班健康活动：圈圈乐教师：_学校：_日期：_年_月_日第 1 页 共 5 页小班健康活动：圈圈乐活动目标：1.对玩圈感兴趣，尝试用多种方法玩圈。2.练习钻、跳、平衡等基本技能。活动准备：呼啦圈若干、小椅子两把、音乐八段。活动过程：一、 热身活动：通过听一听、猜一猜各种动物声音，和幼儿一起模仿各种小动物动作来活动上肢、腰和下肢的肌肉及各个关节。二、基本活动：引导幼儿尝试圈的一物多玩，体验玩圈的乐趣。1.教师对幼儿因势利导，感知小圈圈颜色和形状，激发幼儿玩圈的兴趣。2. 探索圈的玩法，尝试一物多玩，教师、幼儿、同伴之间分享、交流圈的多种玩法。3. 通过模仿游戏，引导幼儿练习平衡、跳、钻、爬等技能，体验大家一起玩的乐趣。(1)引导幼儿变成小风车在圈里转，训练幼儿的平衡能力。(2)引导幼儿模仿小动物，利用圈练习跳的技能。引导幼儿学小动物，利用圈练习钻的技能。三、结束活动：创设情境和幼儿一起听音乐做放松动作，在轻松愉快的氛围中结束活动。第 2 页 共 5 页小班健康活动：大象运粮一、 活动目标：1、 发展幼儿身躯的柔韧性，提高身体的协调性。2、 幼儿心情愉快，参与活动。3、 培养幼儿喜欢参与体育活动的兴趣。二、 重点难点：1、 掌握躯体前进的基本动作。2、 将沙包放至后背，参与游戏并完成所学动作。三、 活动准备：1、 大象头饰、沙包若干。2、 欢快节奏的磁带。四、 活动过程：一、 游戏形式导入，激发幼儿的活动兴趣。1、 热身运动听欢快的音乐，幼儿随老师做小兔跳、骑马、小鸟飞、大狗熊等小动物的走路动作。2、 出示大象头饰，练习基本动作(1) 提问：“这是谁?”(2) “大象是怎样走路的?”(让幼儿自由做动作)我是分割线 提出要求“有什么办法让大象走起路来，两条腿是直直的?”A、 可以先让幼儿自己想办法。B、 教师示范真确动作，两腿左右分开，与肩同宽，然后上体前屈，两手握住膝盖踝关节，从左脚开始，两脚交替向前行进，或者横向移动。幼儿自由练习。比赛看谁走得快。3、 游戏：大象运粮，结束活动。出示沙包，开始大象运粮的游戏，可将幼儿分组进行比赛，提高幼儿参与热情。第 4 页 共 5 页
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