幼儿园大班体育教案《蚂蚁找食物》(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园大班体育教案蚂蚁找食物(四篇)目录：幼儿园大班体育教案蚂蚁找食物一幼儿园大班体育教案钻绳接力二幼儿园大班体育教案高人矮人走三幼儿园大班体育教案棒接棒四- 1 -幼儿园大班体育教案蚂蚁找食物一活动目标：1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。3.体验钻爬的乐趣，萌发爱惜粮食的情感。活动准备：1.垫子，拱形门、独木桥、蚕豆，蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。2.准备活动及放松活动的音乐。活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。1.蚂蚁宝宝们，现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了，我们蚂蚁需要做什么了?对，储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物，然后运回我们的家。可是找食物的路可不容易走，会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等，充分将孩子的关节活动开。三、教师讲解游戏规则，幼儿进行游戏。孩子们，你们看我们首先要越过草地，然后过独木桥，还要过山洞过小山丘，最后才能找到我们需要的食物。1.提问：我们要怎样过草地?(爬，一定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走，)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)教师演示。2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导，幼儿进行游戏。教师小结：小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地，用腿的膝盖向前爬行，在过独木桥时，为了保持身体的平衡，我们小朋友可已将双手伸开，帮助身体找平衡。3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。第一遍游戏结束后，教师重点引导幼儿交流多种钻的方式，如正面钻、侧面钻，请个别小朋友演示，鼓励大胆表现，爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物，可是还不够，还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?1.男女分组进行比赛，看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。五、放松结束活动。刚才我们找到了这么多的食物，冬天就不会挨饿了，真是太好了。终于可以放松一下了，我们听着音乐一起来放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背，坐在垫子上捶捶腿，捞面条稳定呼吸，学习面条软软的样子，小树叶飘落的样子等)活动延伸：教育幼儿在吃饭时不要浪费，不能挑食。3 / 9幼儿园大班体育教案钻绳接力二活动目标：1.利用绳子想出各种各样的玩法，并且进行钻、跑、跳等动作的练习。2.通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能。3.在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间。活动准备：人手一根绳子。活动过程：一、开始部分。跟着音乐做绳操。(一)幼儿自己找空地方站好。-每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好。(二)做操：上肢运动-踢腿运动-体侧运动-体转运动-跳跃运动。二、基本部分。1.幼儿在场地上自由玩绳，教师观察孩子有哪些玩法。-每人拿一根绳子找空地方去玩，想出和别人不一样的方法。2.幼儿示范。-谁能把自己的方法介绍个大家?3.幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法。4.进行循环钻绳的练习。-请2、4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里。然后去找一个有绳子的人做朋友。看谁最快找到朋友。场地：两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上，整齐排列。现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子，可以把绳子举得高一点。这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去。最后面的两个人先往前钻，钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队。等到钻出来的人排好队伍以后，后面的人才能继续往前钻。5.教师在提要求后幼儿再次练习。三、结束部分。(一)音乐游戏邀请舞。(二)请值日生收拾绳子。5 / 9幼儿园大班体育教案高人矮人走三目标：1、区分碗和盘子形状和高矮的不同，并用肢体动作模仿高人垫起脚尖走和模仿矮子蹲下身子走。2、看到物体后能迅速作出相应的肢体反应，体验游戏的快乐。准备：幼儿已玩过高人走和矮人走的游戏。回家观察、比较碗和盘子的不同特征。碗和盘各一只。过程一、碗和盘哪里不一样?师：出示碗和盘，引导幼儿观察比较：碗和盘子谁高，谁矮。二、高人和矮人。1、引导幼儿想象，将碗和盘子拟人化：用什么人的动作来表现碗，用什么人的动作来表现盘子的动作。2、幼儿根据自己的想法进行模仿活动。3、幼儿交流分享：请幼儿将自己的想法和动作在同伴面前表演，较好的动作组织全体幼儿跟着模仿。三、高人走和矮人走。1、引导幼儿想象模仿高人走和矮人走的动作，要求幼儿尽可能地形象表现。2、将垫脚走和蹲着走作为高人走和矮人走的基本动作，要求幼儿在场地上进行自由练习。四、游戏：开饭了!1、介绍游戏的玩法：幼儿四散在活动场地上，当听到老师“开饭了”的口令时，幼儿有节奏地踏步走，当老师发出“饭来了”的口令时，幼儿便迅速作出相应的高人走路的动作，当老师发出“菜来了”的口令时，幼儿便迅速模仿矮人的动作。2、交代游戏规则：幼儿在游戏中相互之间不能碰撞。3、教师组织幼儿玩游戏数遍后可以请幼儿当发号司令者。7 / 9幼儿园大班体育教案棒接棒四目标 l 探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。 l 体验游戏中耐心等待的心情。 准备 l 许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒 l 鼓、障碍标志物 场地布置：（接力棒） 起点 过程 l 小棒操 教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。 幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。 做小棒操：边有节奏地念儿歌边做操“魔术小棒，胸前玩玩，一二一二；魔术小棒，下面玩玩，一二一二；魔术小棒，左边玩玩，一二一二；魔术小棒，右边玩玩，一二一二；”（胸前玩玩：两手在胸前分别抓放小棒；下面玩玩：幼儿两脚分开，头向下弯腰，两手在下分别抓放小棒；左边玩玩：左脚朝左跨出成弓步状，两手朝左分别抓放小棒；右边玩玩：右脚朝右跨出成弓步状，两手朝右分别抓放小棒） l 玩纸棒 出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。 幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。 幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等） l 传小棒 前后传小棒：幼儿分成组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。 左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒 向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。 头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。 游戏中，要求幼儿听到信号后，才能传。 l 接力棒 幼儿分成人数相等的红黄绿蓝队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。 听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物形跑动，接着跳过小河，到达 处返回，跳过小河，绕