七年级政治上册第六课第一框我爱我师学案鲁人版.doc

七年级政治上册第六课第一框我爱我师学案鲁人版 教师寄语：尊师重教是一个国家，一个民族文明的重要标志。李先念学习目标：情感、态度、价值观：进一步树立尊师观念，尊敬老师，激发对老师的热爱之情能力：学会以实际行动尊敬老师知识：了解老师的工作特点，懂得学生应热爱尊敬老师学习重点：师爱浓浓（老师在学生成长过程中的巨大作用）一、 自主学习、合作探究（一）探究一：师爱浓浓1、 分小组分析教材65页每幅图片反映了什么内容，谈谈感受。议一议：老师给予我们的爱体现在哪些方面？（1） 学习方面：（2） 做人方面：（3） 工作特点：2、 阅读66页“读一读”栏目中的材料，思考该材料说明了什么？3、 为什么老师是我们学习的指导者？4、 阅读课文，议一议，为什么老师是我们成长道路上的引路人？5、 阅读王月娥的事例，说一说老师是怎样帮助我们成长的？6、 体会陶行知和夸美纽斯的名言。想一想，师爱是一种怎样的爱？配乐诗朗诵（一男一女）：进一步让学生在欣赏中感悟老师工作的特点和辛苦，体会老师在每一个学生成长中给予的无私关爱。 （二）探究二：热爱尊敬老师1、 结合李先念的名言，想一想，老师为什么应当受到全社会的尊敬？2、 阅读江泽民尊师敬师的事例，说一说，我们应学习江泽民什么美德？引导：尊敬老师不能只停留在口头上，要以实际行动尊敬老师，关心体谅老师。3、 议一议：学生应如何尊敬老师？（1）（2）（3）4、 分组交流，尊重老师的劳动，我们应当做到：课上：课下：5、 要求：做到言行一致，表里如一，不能是语言上的巨人，行动上的矮子。下列要求自己是否做到了？（1） 见到老师热情打招呼问好。（2） 老师同我们谈话时，认真倾听。（3） 上下楼梯，请老师先走。（4） 上下课，起立向老师致敬。（5） 有事进老师的办公室。先打招呼，经老师允许后再进去对老师有礼貌还应做到：二、 活动在线访谈老师的一天，通过对老师一天的工作、学习、生活的访问、调查，体会老师的工作特点，了解老师生活中的烦恼、欢乐，增强与老师的感情。三、 课堂小结，反扣目标（学生总结，教师点拨） 本节课主要讲述两个问题：一、师爱浓浓，让我们明确老师在学生成长过程中的重要作用，体会老师的工作特点和对学生的浓浓的爱。二、热爱尊敬老师，引导学生认识到尊敬老师是我国的优良传统，老师应当受到学生及全社会的尊敬，教育学生要以实际行动热爱尊敬老师。 四、完成下列知识结构。 （1） 师爱浓浓 （2） （3）我爱我师 社会应 热爱尊敬老师 （1） 学生应 （2） （3）五、课堂达标训练 （一）、填充： 1、老师是我们学习的 ,老师是我们成长道路上的 ,老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的。 （二）单项选择题2、捷克著名教育家夸美纽斯说：“太阳底下再也没有比教师这个职业更高尚的了。”在我国，人们常用“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂的工程师”等美誉来称赞老师。这是因为（）（1） 老师是人类文明的传播者（2） 老师帮助我们掌握科学文化知识和技能（3） 老师教我们学会做事，学会做人（4） 老师诲人不倦，默默奉献，给了我们无私的爱A、（1）（2）B、（3）（4） C、(1)(2)(3) D、（1）（2）（3）（4）3、当我们遇到挫折时，是老师帮我们战胜它；当我们骄傲时，是老师让我们清醒；当我们徘徊时，是老师给我们指明了方向。这说明老师（ ）A、 教会了我们如何学习B、 具有无私奉献是精神C、 是最辛苦的D、 是我们成长道路上的引路人4、尊敬老师最重要的是（ ）A、尊重老师的劳动B、听从老师的教诲C、老师有礼貌5、把老师的要求当作耳边风的行为属于（ ）A、不尊重老师劳动的表现B、不听从老师教诲的表现C、对老师没有礼貌的表现6、下列做法属于尊重老师劳动的有（）（）小明在语文课上总能专心听讲，主动举手回答老师的提问（）小强在课下总能独立完成老师布置的作业，并能认真复习（）小伟上数学课老是精力不集中，思想开小差（）小红在做作业时老是马虎，字迹也很潦草。（）（）（）（）（）（）（三）理解与认识一位上大学的学生在给中学时代老师的信中写道：“你给了我整片的星空；好让我自由的来去；你给了我一盏知识的明灯；为我照亮了前进的道路；我知道，我享有的是一份