江苏省连云港市东海县晶都双语学校八年级语文下册 13 活版课件2 苏教版.ppt_第1页
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文档简介

活版 沈括 学习目标 1 理清文章思路 分层并概括内容2 了解本文说明顺序及说明方法 第一次 先学后教 自读课文 划分层次 自学指导 浏览课文 思考 1 全文按事物发展的先后顺序分为三个段落 每段的意思是什么 2 第二段又可以分为哪几个层次 点拨 第一部分 1 简述我国雕版印刷的简况 第二部分 2 具体说明了活版的发明 制作 印刷及有关事项 第三部分 3 介绍了毕昇活字模的下落 思考 课文第二小节分为几层 一层 二层 三层 四层 交代活版发明的时间和发明人 说明活版的制作方法 字模与排版制版 写活版印刷的效能 印得越多速度快 叙述活版印刷的使用方法即注意事项 第二次 先学后教 精读课文 解读探究 自学提示 1 本文的说明对象及说明顺序是什么 2 说明对象的特点是什么 课文是如何体现这一特点的 3 使用了哪些说明方法 说明对象 活版 活字版印刷术 程序 制版 印刷 制字 设版 排字 炀版 平字 一板印刷 一板布字 活 按照工作程序进行说明 说明对象的特点是什么 课文是如何体现这一特点的 特点 活 灵活性 活 灵活性 字是活的 每字为一印 排版是活的 密布字印 印刷是活的 一板 一板 更互用之 字印数目是活的 每一字皆有数印 做法是活的 奇字无备 旋刻急用 存放活 每韵一帖 木格贮之 有哪些说明方法 作用是什么 1 薄如钱唇 打比方 形象地说明了刻字的厚度 2 字平如砥 打比方 形象地说明了字模平整的程度 3 不以木为之者 殊不沾污 作比较 交代了不用木料制作字模的原因 突出了用胶泥制作字模的优越性 优越性 1 遇水
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