浙江省临海市杜桥中学高中物理 《第四章 牛顿运动定律 第二节 探究加速度与力、质量的关系课件 新人教版必修1.ppt_第1页
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探究加速度与力 质量的关系 2 1 猜一猜加速度与力 质量有什么定性关系 2 定量的关系呢 a f a f2 a f3 同一个物体 f大 则a大 受同样的力 m大 则a小 设计实验 3 控制变量法 1 确定研究方法 1 研究目的 定量分析a与f m的关系 2 研究方法 a m一定时 a与f的定量关系 b f一定时 a与m的定量关系 4 2 怎样测量物体的加速度a 纸带法 3 怎样提供并测量物体所受的合力f 恒定质量的重物拉 1 如何测量物体的质量m 受到的力f和加速度a 2 制定实验方案 1 测小车的质量 设计实验 5 方案一 小车 打点计时器 纸带 一端带滑轮的长木板 细线 砝码 钩码 刻度尺 天平等器材 研究小车运动 用天平测出小车的质量m 钩码的总重力g当作小车受到的合力f 从打点计时器打出的纸带计算出小车的加速度a 2 制定实验方案 设计实验 6 思考与讨论 2 小车受几个力作用 3 如何保证小车所受作用力 为小桶重力 小车 打点计时器 平衡摩擦力 将木板的一端适当垫高 不挂托盘 给小车一定的初速度 小车拖动纸带运动 打点计时器在纸带上打点 观察点距是否相等 纸带 1 实验中如何给小车提供一个恒力的作用 7 3 实验数据处理 设计数据表格 m一定 设计实验 我们已经考虑成熟 开始做实验吧 8 3 实验数据处理 怎样记录实验数据 设计数据表格 f一定 设计实验 幻灯片9 9 4 实验数据分析 设计实验 结论 在小车m不变的情况下 a f 结论 保持f不变的情况下 a与m成反比 10 得出结论 我们可以初步得出下面的结论 a fa 1 m 小结 11 方案2 小车 一端带滑轮的长木板 粗线 砝码 钩码 天平 刻度尺 宽口夹子为实验器材 研究小车的运动 2 制定实验方案 质量保持不变 设计实验 12 方案2 小车 一端带滑轮的长木板 粗线 砝码 钩码 天平 刻度尺 宽口夹子为实验器材 研究小车的运动 2 制定实验方案 合外力保持不变 设计实验 13 二 牛顿第二定律 1 内容 物体的加速度跟作用力成正比 跟物体的质量成反比 2 数学表达式 f kma 等式 当各物理量均选国际单位时 k 1 3 1n定义 使质量是1kg的物体产生1m s2加速度的力叫做1n f ma 14 在平衡摩擦力时若
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