2009年中考历史复习宣讲课件

2009年南京市中考历史复习宣讲 1 2009年南京市中考历史学科考查体现 稳中有变 的特点 从连续4年的南京市初中历史中考指导书 不难看出南京市初中历史中考经历了一个渐进式的发展过程 充分体现了 稳中有变 的特点 今年尤为突出 稳定 评价定位 考试形式 题型 分值 题型比例 难度系数 考查范围 一 2009年中考历史学科的特点与变化 1 2009年南京市中考历史学科考查体现 稳中有变 的特点 从连续4年的南京市初中历史中考指导书 不难看出南京市初中历史中考经历了一个渐进式的发展过程 充分体现了 稳中有变 的特点 今年尤为突出 稳定 评价定位 考试形式 题型 分值 题型比例 难度系数 考查范围 变化 在考点不变的基础上 仅仅在26个考点的考查能级上有微调 其中16个考点降低了一级能力要求 10个考点提升一级能力要求 总体上是减轻了学生的负担 一 2009年中考历史学科的特点与变化 2 2009年南京市历史中考内容特点 依据课标 夯实基础 培养能力 体现人文 1 依据课标 2009年南京市中考指导书历史 是依据 历史课程标准 的要求而编写的 同时在进一步参照课标的基础上 对16个考点降低了一级能力要求 10个考点提升一级能力要求 总体上是减轻了学生的负担 2 夯实基础 2009年南京市中考指导书历史 的知识点中 考查识记层次的知识点约占70 左右 特别是今年部分考点能力要求的降低 充分体现出南京市中考历史学科考查目的重在夯实学生的基础知识 为学生高中阶段的学习和终身素质培养打好坚实的基础 3 培养能力 能力方面的考查 大约占30 其中 考查要求在理解层次 20 和应用层次 10 这部分能力考查主要体现以下几个方面 关注考查历史知识与学生学习能力 方法和过程以及情感态度价值观相结合 注重考查学生收集 阅读历史素材 并从中获取和运用有效信息的能力 注重考查学生用历史的 发展的眼光观察现实社会的能力 注重考查学生探究性学习能力和实践能力 注重考查学生的创新精神和创新能力等 2 2009年南京市历史中考内容特点 依据课标 夯实基础 培养能力 体现人文 4 体现人文 考点贴近学生认知能力和生活实际 重视历史与现实的结合 关注人文精神 充分发挥历史教育的社会功能 2 2009年南京市历史中考内容特点 依据课标 夯实基础 培养能力 体现人文 二 2009年南京市历史中考复习建议 1 夯实基础 查漏补缺以中考指导书为依据 对照教材 逐点落实每一考点 力求做到准确 全面 到位 准确 就是对每一个考点的内涵和要素定位准确清晰 全面 就是要梳理全面 没有遗漏和缺失 到位 就是要落到实处 不仅要说对 还要写对 避免因开卷考试而忽略记忆历史基础知识的误区 2 建构体系 培养能力做好专题复习 注意对单元知识点的宏观把握 进一步强化知识的完整性和系统性 二 2009年南京市历史中考复习建议 3 强化训练 重视审题和答题要注意训练的适度性 针对性 规范性 关注有助于理解历史主干知识的题目 要尽量提高准确率 将错题及时整理 并在此基础上举一反三 以点带面 要注意细致审题和规范答题 4 观察社会 关注热点古为今用也是学习历史的一个基本目的 考生要关心重大时政 社会热点问题 二 2009年南京市历史中考复习建议 5 调整心态 稳中求胜要重视综合模拟考试训练 特别要注意加强考生