湖南省长沙市稻田中学八年级政治下册 第三单元 第6课 知识助我成长课件 新人教版.ppt

第六课知识助我成长 知识精疏理1 教育的含义以促进 为目的 以传授 为手段 培养人的社会活动 人的发展 社会的进步 知识 经验 1 教育对一个人的成长起着重要的作用 是每个人生活的 教育向个人传递 掌握前人的经验 分享人类世代积累的知识财富 获得独立生活的 唤起人的 不断提高和革新自己 开辟 的道路 奠定 的基础 为人们未来的 奠基 教育能使人摆脱 增长 丰富 享受 在 活动和其他活动中获得成功 准备 文化 必要前提 潜能 人性发展 走向未来 幸福生活 愚昧 才干 人生 现代文明 职业 1 受教育权的含义指公民有从国家接受 的机会 以及获得受教育的 的权利 2 义务教育 1 含义 国家统一实施的 适龄儿童 少年必须接受的教育 是国家必须予以保障的 事业 文化教育 物质帮助 所有 公益 2 义务教育特征 强制性 由国家 保证其推行和实施 公益性 即不收 公益性是与 联系在一起的 统一性 在 范围内实行 的义务教育 统一性包括制定统一的义务教育阶段设置标准 教学标准 标准 学生公用经费的标准等 3 原因 为了国家 民族的 为了公民 权利的实现 强制力 学费 杂费 免费性 全国 统一 建设 教科书 未来 受教育 你放羊做什么 挣钱 挣钱做什么 盖房子 盖房子做什么 娶媳妇 娶媳妇做什么 生娃 生娃做什么 放羊 单纯从生存的意义上来讲 这给我们有什么启发 在西北昏黄的草原上 有这样一段学者和放羊娃的对话 这个幽默故事的寓意是什么 未成年人如果丧失受教育的机会 社会就不会进步 生活就会变成简单地重复 因此 未成年人必须及时接受教育 1 教育的含义 一 教育为人的幸福生活奠基 教育是以促进人的发展 社会的进步为目的 以传授知识 经验为手段 培养人的社会活动 结合笛福的信和 阿韦龙野人 的故事 设想一下 不受教育对于个人意味着什么 2 教育对个人的作用 接受知识 掌握知识的益处 学习语文 能使我们 学习数学 能使我们 学习物理 能使我们 学习地理 能使我们 学习政治 能使我们 掌握人们交流的语言工具 健全和谐 高尚的人格 思维严密 养成科学思维的习惯 掌握科学思维的方法 提高思维能力 开阔视野 正确认识人类与地理环境的关系 合理安排生产生活 提高思想道德水平 树立正确的人生观 价值观 做 四有 新人 那一年 石娃和姐姐坐一起 爸爸转动了锅勺 勺把对着了石娃 爸爸很难过地说 家里只供得起你们中的一个上学 勺把对准谁 谁就去上学 没有对着的就留在家里做事 结果 锅把对准了弟弟 弟弟去上学 姐妹的命运发生了怎样的变化 这则招聘广告对你有什么启示 你对 知识改变命运 是如何理解的 招聘广告 某厂招收制袋工 初中文化 身体健康 月薪400元 公司招牌工程师 研究生学历 软件开发专业 月薪800 华工学院招聘客座教授 除国家工资外 年工资补贴10万元 配备一套三居室住房 道路清洁工 建筑工地小工若干 身体健壮月薪300元 各抒己见 从中你感悟到了什么 知识改变命运 教育成就未来 教育的作用 对个人而言 对国家而言 教育对个人 对国家的意义 以案说法 少年失学谁之过 来自河南农村12岁的孙小燕和8岁的弟弟孙向阳随着父母两年前来到了北京 父母在工厂里打工很少回家 奶奶带着姐弟俩挤在一间不足10平方米的小屋里 每天早上一个女孩都来把小燕头天晚上写好的作业带到学校让老师批改 看着好朋友能背着书包去上学 小燕心里很难受 小燕就读的打工子弟学校被教委查封了 办搬迁的学校因为路途远 学生们每天都要坐班车去上学 小燕姐弟俩因为交不起每学期增加的200元车费失学在家 讨论 请从国家 社会 学校 家庭 个人任选一个角度谈自己的看法 复学之路共探讨面对失学儿童 我们如何来帮助他们重新走上复学之路呢 看教材p61页后思考 处罚小淘的家长有什么法律依据 强制小淘汰赛接受义务教育 对他本人及家庭 对国家有什么好处 2 义务教育的含义 1 义务 谁的义务 义务教育是指依照法律规定 适龄儿童和少年接受的 国家 社会 学校 家庭予以保证的国民教育 必须 二 我们享有受教育的权利 1 受教育权的含义 受教育是一项基本的人权 受教育权是指公民有从国家接受教育的机会 以及获得受教育的物质帮助的权利 国家 社会 学校 家庭 适龄儿童少年 2 教育 专指学校教育 义务教育的显著特点 强制性 公益性 统一性 3 义务教育的特征 1 强制性 2 普遍性 3 免费性 国家强制力 所有适龄 免收学费 杂费不在免除范围 中华人民共和国义务教育法 是我国实施义务教育的法律保障 义务教育法 第5条 年满6周岁的儿童 应当入学接受规定年限的义务教育 条件不具备的地区 可以推迟到7周岁入学 不分性别 民族 种族 1 义务教育具有普遍性 凡 材料一 截止1997年底 全国已经有1882个县 市 区 和县级行政区单位 普九 人口覆盖率为65 小学适龄儿童入学率达到98 9 初中阶段入学率为87 1 其中江苏丹阳市小学入学率 继续保持100 实践入学率保持在98 以上 7 15周岁残疾人接受义务教育的入学率提高到95 材料说明了什么 案例分析 义务教育具有普遍性 义务教育法第5条 年满6周岁的儿童 应当入学接受规定年限的义务教育 条件不具备的地区 可以推迟到7周岁入学 凡 不分性别 民族 种族 义务教育法第11条规定 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学 接受规定年限的义务教育 同时规定 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童 少年就业 必须 2 义务教育具有国家强制性 材料二 课本p61页小淘的事例说明了什么 义务教育具有国家强制性 义务教育法第11条规定 父母或其他监护人必须使适龄的子女或被监护人按时入学 接受规定年限的义务教育 同时规定 禁止任何组织或者个人招用应该接受义务教育的儿童 少年就业 材料三 1996年底 原国家教委 国家计委和财政部三家联合颁布了 义务教育学校收费管理暂行办法 明确规定 接受义务教育的学生免收学费 只缴杂费 符合借读条件的学生缴借读费 除此之外 未经三家联合批准或省级人民政府批准 任何学校不得再向学生收取任何费用 义务教育具有免费性 温家宝在十届全国人大三次会议上作政府工作报告时表示 从2005年起 免除国家扶贫开发工作重点县农村义务教育阶段贫困家庭学生的书本费 杂费 并补助寄宿学生生活费 宪法中的教育条款 教育基本法律 教育单行法律 教育行政法规 地方性教育法规 部门教育规章 政府教育规章 我