五年级上册品德教案科技的今天和明天鲁人版.docx

科技的今天和明天【教材分析】科技的今天和明天是山东人民出版社五年级上册第三单元第二课第三框的内容。明白科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更好。【课标分析】初步了解科学技术与人们生活、社会发展的关系，认识科技要为人类造福。崇尚科学精神和科学态度。【教学目标】1.认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更好。2.通过搜集资料，了解现在的尖端科学技术，提高热爱科学、崇尚科学的意识。【重难点】认识科学技术正以前所未有的速度向前发展，科技将进一步推进社会的发展、改善人们的生活，相信我们的明天会更好。【教学准备】教师准备：制作多媒体课件；充分搜集整理相关科技方面的图片、文本、视频等资料。学生准备：1. 搜集自己感兴趣的科技为人类造福，推动社会发展的相关资料，并用简短的语言概括。2设计制作“我的梦想”的科学幻想画。【教学设计】一、导入1.孩子们，你们猜老师是怎么从潍坊来泰安的呢？（学生猜）还有一种比高铁、飞机还快的交通工具，你们知道是什么吗？那就是胶囊传送机，咱一起通过一个视频来了解一下这种全新的交通工具。2、播放视频3、这么快的速度，你知道完成一次环球旅行需要多长时间吗？只需要6个小时。4、看见你吃惊的表情，我觉得你肯定有话想说。学生谈感受说不定在不久的将来，咱们早上在泰安的家里吃着油条，喝着豆浆，然后坐上胶囊传送机，一会儿就去美国纽约上班了，真神奇啊！5、（师总结）我们可以感受到科技就在我们的身边，科学技术正在使人类不断地认识自我、认识自然，极大地推动社会的发展（贴上板书：火箭）。这节课，就让我们一起继续感受现代科技的神奇力量，体会科技发展的日新月异。6、齐读课题二、科技聊天室1.放眼世界，科技产品日新月异，你对哪些方面的科技产品最感兴趣呢？生自由回答（航天技术、纳米技术、机器人技术、现代生物技术、光电子技术、3D技术、人工智能技术）这么多啊！由于时间关系，咱挑4个大家比较感兴趣的科技话题来走进科技聊天室，怎么样？2、课前我们推选了4位先锋导师，下面欢迎他们依次亮相，同大家见面！3孩子们，4位先锋导师已经同大家见面了，你想加入哪个导师团队一起研究，就赶紧行动起来吧！现场分小组，小组交流，教师进行必要指导4、在几位先锋导师的精心组织下，我们期待4个小组有精彩的表现！哪个小组先来汇报展示？5、小组展示，教师相应补充（展示时组长在黑板上相应贴出牌子）各个小组在汇报时穿插让学生谈感受，取学生说的关键词板书6、4个小组已经都汇报完了，科学技术不仅仅是同学们说的这几个方面，还遍布我们生活的方方面面。你还了解些什么？生举例说明老师课前也搜集了一些科技资料，我们一起来分享一下吧。7、教师补充一些高科技学生谈感受（引导学生说出科技的作用“造福人类”，并板书）这就是科技带来的神奇魔法。三、憧憬未来1. 孩子们，习近平总书记提出了“中国梦”的话题，不要小看一个梦想的力量，我们每个人的梦想汇聚在一起，就组成了伟大的中国梦。只有敢于做梦、憧憬未来，才会有实现梦的可能。2.课前，老师让大家制作了一张有关“我的梦想”的科学幻想画，现在就让我们一起来憧憬未来吧！3学生展示绘画内容，同时用简短的语言描述未来的生活。（展示的画贴在黑板上）4（穿越时空隧道，轻缓音乐）孩子们，让我们一起穿越时空隧道（幻灯片展示并和班里小主播合作讲解），