小结-户外活动中幼儿合作意识培养.doc_第1页
小结-户外活动中幼儿合作意识培养.doc_第2页
小结-户外活动中幼儿合作意识培养.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小结-户外活动中幼儿合作意识培养文章来源教师范文吧课件www.JsFw8.CoM小结：户外活动中幼儿意识的培养大班幼儿的运动能力逐步增强，规则意识也逐渐形成，但合作互助的意识相对较弱，我们在平日的户外活动中，应该也把培养幼儿的合作意识放在一个重要的位置上。一、给孩子们创造合作的机会。大班幼儿经过几年的生活，他们已经能够感受到合作的力量，有了一点合作的意识。因此，我们要将这种意识强化，成为一种习惯行为。我们在体育活动中，可以尽量设计一些合作的环节，使他们养成习惯。例如在本次活动跳跳乐中，就设计了双人合作，四人合作的环节。二、及时巩固幼儿合作意识。为了强化幼儿的合作意识，我们要不断地加以巩固，随时随地对幼儿的合作行为进行情景教育。当幼儿做出合作行为，并能较好地与同伴一同合作游戏时，教师应及时地给予肯定、鼓励，如，“你们能一起完成，真棒！”“你们俩配合得真好！”教师通过给孩子一些赞许的目光、肯定的语言、微笑的面容，以及轻抚孩子的肩膀、对孩子亲切地点头、翘起大拇指等，幼儿通过老师的这些行为，感受到极大的鼓励，因而进一步强化合作的动机，愿意更多地、自觉地做出合作行为。但是，有一些孩子由于个性的原因，不太会合作或缺乏合作意识，教师在这个时候要给予适时的引导与指导，针对不同情况，给予不同的建议，如：“你和他一起完成也许会更帮哦！”“想想，你们要是把这两样东西放在一起玩，结果也许会不一样哦。”在教师积极的鼓励和适宜的引导下，幼儿的合作意识与合作能力会逐步而有效地得到培养。三、体验合作的快乐和互作。幼儿通过合作，会有很多成功的经验，这是，要让他们体验到通过合作以后，会有这样的快乐。这就是幼儿之间的合作常常会带来积极愉快的结果：活动成功，事情做成，增进友谊。当教师看到幼儿能与同伴一同友好配合地玩耍，有协商，有询问，有建议，有共享，有给以帮助，有求助时，应注意引导幼儿感受合作的成果，体验合作的愉快，激发幼儿进一步合作的内在动机，使合作行为更加稳定、自觉化。尤其是比较这次合作的成功与上次不合作或不能很好合作的不成功，更能使幼儿到合作的快乐与必要。另外，我们对于孩子们的合作行为要给予正确的评价，通过评价，可以使孩子们知道伙伴之间应该进行怎样的合作才是最好的，当遇到问题时应该怎样解决。文章来源教师范文吧
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论