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5手指 人教版六年级下册 五个兄弟 住在一起 有骨有肉 长短不齐 谜语 手指 丰子恺 1898 1975 浙江崇德县 今桐乡县 人 我国现代画家 散文家 美术教育家 音乐教育家 漫画家和翻译家 是一位卓有成就的文艺大师 作者介绍 1 学习生字词 正确 流利有感情的朗读课文2 了解课文的主要内容 了解五个手指的各自特点 3 体会到文章蕴含的道理 学习目标 自学提示 1 大声朗读课文 解决生字词 2 这篇课文主要写了什么内容 生词检测 搔痒渺小爱憎屏障机敏堂皇名义薄弱附庸鼻涕窈窕秽物纽扣养尊处优蘸药末 堂皇 附庸 养尊处优 词语理解 形容气势宏大 泛指依附于其他事物而存在的事物 指生活在优越的环境中 课文先总写一只手上的五根手指 然后分别具体写 最后总写 文章主要内容 各有所长 各有所短 五根手指不同姿态和性格 五根手指团结一致 根根有用 根根有力量 小组合作学习 思考问题 五根手指各有什么特点 读书标画相关语句 并完成学习卡片 机敏 干活以他为主 地位最优 相貌堂皇 身体最高 曲线优美 形状不美 构造简单 最肯吃苦 姿态不窈窕 做的事复杂 常受伤 养尊处优 干活不出力 体态秀丽样子可爱 能力薄弱 说一说 你最喜欢哪根手指 为什么 拿笔的时候 全靠它推动笔杆 遇到危险的事 都要由他去试探或冒险 秽物 毒物 烈物 他接触的机会最多 刀伤 烫伤 轧伤 咬伤 他消受的机会最多 这句话是对 的描写 运用了 的句式 写出了食指的作用及 的性格特点 重点句子 食指 排比 勤奋卖力 敢于探险 不怕牺牲 他永远不受外物冲撞 所以曲线优美 处处显示着养尊处优 这里运用了 的手法 寥寥几笔 勾勒出了中指 的姿态和 的特点 拟人 优美 高傲 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗 这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣 作者运用 的句式 列举了舞蹈演员的手指常作兰花状的事例 说明了 和 则是最优美的 设问 无名指 小指 手指的全体 同人群的全体一样 五根手指如果能团结一致 成为一个拳头 那就根根有用 根根有力量 不再有什么强弱 美丑之分了 团结就是力量 延伸拓展 1请你说出几个有关团结的成语 风雨同舟万众一心同心协力众志成城群策群力同舟共济 2请你说出几个有关团结的名言警句 三个臭皮匠 顶个诸葛亮 人心齐 泰山移 众人拾柴火焰高 团结就是力量 一花独放不是春 百花齐放春满园 手把手张开是一朵鲜花人的一生注定为美
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