专题复习：有丝分裂与减数分裂.ppt

2009高考生物二轮专题复习有丝分裂与减数分裂 一 本专题在知识体系中的地位 3 细胞分化 癌变 衰老和凋亡这部分内容一般独立考查 1 细胞的有丝分裂和减数分裂是遗传 变异和进化的基础 这些知识点能形成知识网络联系起来考查 2 细胞的有丝分裂和减数分裂是以图形的形式展现其过程 要求具有识图能力 绘图能力 能力要求较高 一 知识网络结构 细胞分裂 意义 方式 有丝分裂 分裂间期 分裂期 前期中期后期末期 细胞周期 减数分裂 无丝分裂 二 08年考纲 1 细胞的有丝分裂过程 2 细胞的减数分裂 细胞周期 有丝分裂过程 植物细胞动物细胞 减数分裂过程 精子的形成1 2卵细胞的形成1 2 概念辨析 1 赤道板与细胞板2 染色体与姐妹染色单体3 姐妹染色单体与非姐妹染色单体4 同源染色体与非同源染色体和四分体 此细胞进行 分裂 处于 时期 共 个 减数 2 四分体 图中有染色体 条 DNA 个 染色单体 个 4 8 8 A和B是 细胞分裂时将 A和C是 细胞分裂时可能 同源染色体 分离 非同源染色体 自由组合 1和2是 细胞分裂时将 2和3是 细胞分裂时可能 姐妹染色单体 分裂 非姐妹染色单体 交叉互换 属于等位基因的是 F和f 注意 一个四分体 联会的一对同源染色体 四条染色单体 含四个DNA分子 8条脱氧核苷酸链 例1 据图回答以下问题 二 有丝分裂与减数分裂的比较 细胞分裂方式 所处时期及细胞名称的识别与判断 例3 下列是有关细胞分裂的问题 图 表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系 图 表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像 请据图回答 1 图1中AB段形成的原因是 图1中CD段形成的原因是 2 图2中 细胞处于图1中的BC段 图2中 细胞处于图1中的DE段 3 就图2乙分析可知 该细胞含有 条染色单体 染色体数与DNA分子数之比为 该细胞处于分裂的 期 其产生的子细胞名称为 DNA复制 或染色体复制 着丝点分裂 乙 丙 甲 8 1 2 减数第一次 后 次级卵母细胞和第一极体 曲线与细胞图联合考查 四 细胞分裂与其它知识的的联系 3 与可遗传变异的关系 2 与生长发育 生殖的关系 1 参与的细胞器 4 与遗传定律的关系 1 参与的细胞器及作用 1 线粒体 2 核糖体 3 中心体 4 高尔基体 为细胞分裂提供能量 合成DNA复制所需的酶以及染色体中的蛋白质 分裂前期 两组中心粒之间星射线形成纺锤体 以牵引染色体移动 动物和某些低等植物 合成纤维素和果胶 细胞壁的形成必须有高尔基体参与 四 细胞分裂与其它知识的的联系 四 细胞分裂与其它知识的的联系 2 与生长发育 生殖的关系 受精卵 性成熟的个体 减数分裂 四 细胞分裂与其它知识的的联系 3 与可遗传变异的关系 与染色体变异的关系 与基因突变的关系 基因突变的时期 与基因重组的关系 自由组合 减数第一次分裂后期交换重组 减数第一次分裂四分体时期 有丝分裂间期 减数第一次分裂间期 多倍体的产生 染色体数目异常病的产生 四 细胞分裂与其它知识的的联系 4 与遗传定律的关系 基因的分离定律 基因的连锁和互换定律 基因的自由组合定律 例4 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体 四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换 实验表明 交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中 这种现象称为有丝分裂交换 下图是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图 其中D和d E和e F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因 1 请问该细胞在发生有丝分裂交换后 产生几种基因型的子代表皮细胞 并分别写出基因型 2 如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换 那么该生物产生的配子有几种基因型 并写出基因型 3 如果该图是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果 请问由它产生的配子类型有几种 并写出基因型 4 如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换 你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大 为什么 综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握 考查构建知识网络和读图获取信息的能力 考查用比较 分析与综合等方法对遗传学现象进行推理 做出合理解释和正确判断的能力 思维点拨 本题主要是对染色单体交换后 细胞经过有丝分裂或减数分裂所产生的子细胞类型的考查 解答本题时应首先明确有丝分裂过程中同源染色体发生分离 然后再结合细胞分裂过程中染色体的其他变化规律 综合分析作出解答 立意 纺锤体形成受破坏不能分裂成2个子细胞 2n 4n 2n 形成染色体数目加倍的组织 多倍体产生的原因 卵原细胞 初级卵母细胞 次级卵母细胞 极体 卵细胞 极体 极体 极