甘肃省平凉市崆峒区七级数学上学期期末试卷（含解析） 新人教版.doc

甘肃省平凉市崆峒区2016-2017学年七年级（上）期末数学试卷一、选择题（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确，共10个小题，每小题3分，共30分）16的绝对值是（）a6b6c6d2新亚欧大陆桥东起太平洋西岸中国连云港，西达大西洋东岸荷兰鹿特丹等港口，横贯亚欧两大洲中部地带，总长约为10900公里，10900用科学记数法表示为（）a0.109105b1.09104c1.09103d1091023计算32的结果是（）a9b9c6d64如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面与“生”相对应的面上的汉字是（）a数b学c活d的5某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查你认为抽样比较合理的是（）a在公园调查了1000名老年人的健康状况b在医院调查了1000名老年人的健康状况c调查了10名老年邻居的健康状况d利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况6下面合并同类项正确的是（）a3x+2x2=5x3b2a2ba2b=1cabab=0dy2x+xy2=07如图，已知点o在直线ab上，codo于点o，若1=145，则3的度数为（）a35b45c55d658下列说法中错误的是（）a的系数是b0是单项式c的次数是1dx是一次单项式9某商品的标价为132元，若以9折出售仍可获利10%，则此商品的进价为（）a88元b98元c108元d118元10如果a、b、c三点在同一直线上，且线段ab=6cm，bc=4cm，若m，n分别为ab，bc的中点，那么m，n两点之间的距离为（）a5cmb1cmc5或1cmd无法确定二、填空题，（共8个小题，每小题4分，共32分）11如果零上2记作+2，那么零下5记作12若3x2k3=5是一元一次方程，则k=13若2a2bm与anb3是同类项，则nm=14已知a2+|b+1|=0，那么（a+b）2015的值为15一条直线上有n个不同的点，则该直线上共有线段条16如图，已知点o在直线ab上，1=6515，2=7830，则1+2=，3=17小明与小刚规定了一种新运算：ab=3a2b小明计算出25=4，请你帮小刚计算2（5）=18若a，b互为相反数，且都不为零，则（a+b1）（+1）的值为三、解答题（共38分）19（10分）计算（1）（6）2+（）（2）023（4）320（10分）解方程：（1）4x3=4；（2）（12x）=（3x+1）21（8分）化简：3b+5a（2a4b）（ 3b+5a）22（10分）某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按a，b，c，d四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：a级：90分100分；b级：75分89分；c级：60分74分；d级：60分以下）（1）请把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中d级所在的扇形的圆心角度数是多少？（3）若该校九年级有600名学生，请用样本估计体育测试中a级学生人数约为多少人？23（8分）求代数式的值：2（a2b+ab2）2（a2b1）ab22其中a=1，b=324（8分）解方程： =125（10分）如图，已知点m是线段ab的中点，点n在线段mb上，mn=am，若mn=3cm，求线段ab和线段nb的长26（12分）如图，直线ab，cd相交于点o，oa平分eoc（1）若eoc=70，求bod的度数；（2）若eoc：eod=2：3，求bod的度数27（12分）某校七年级社会实践小组去商场调查商品销售情况，了解到该商场以每件80元的价格购进了某品牌衬衫500件，并以每件120元的价格销售了400件，商场准备采取促销措施，将剩下的衬衫降价销售请你帮商场计算一下，每件衬衫降价多少元时，销售完这批衬衫正好达到盈利45%的预期目标？2016-2017学年甘肃省平凉市崆峒区七年级（上）期末数学试卷参考答案与试题解析一、选择题（下列各题均有四个答案，其中只有一个是正确，共10个小题，每小题3分，共30分）16的绝对值是（）a6b6c6d【考点】绝对值【分析】根据绝对值的概念可得6的绝对值是数轴表示6的点与原点的距离【解答】解：6的绝对值是6，故选：a【点评】此题主要考查了绝对值，关键是掌握绝对值的概念：数轴上某个数与原点的距离叫做这个数的绝对值2新亚欧大陆桥东起太平洋西岸中国连云港，西达大西洋东岸荷兰鹿特丹等港口，横贯亚欧两大洲中部地带，总长约为10900公里，10900用科学记数法表示为（）a0.109105b1.09104c1.09103d109102【考点】科学记数法表示较大的数【分析】科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同当原数绝对值1时，n是正数；当原数的绝对值1时，n是负数【解答】解：将10900用科学记数法表示为：1.09104故选：b【点评】此题考查科学记数法的表示方法科学记数法的表示形式为a10n的形式，其中1|a|10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值3计算32的结果是（）a9b9c6d6【考点】有理数的乘方【分析】根据有理数的乘方的定义解答【解答】解：32=9故选：b【点评】本题考查了有理数的乘方，是基础题，熟记概念是解题的关键4如图是每个面上都有一个汉字的正方体的一种展开图，那么在正方体的表面与“生”相对应的面上的汉字是（）a数b学c活d的【考点】专题：正方体相对两个面上的文字【分析】正方体的平面展开图中，相对面的特点是之间一定相隔一个正方形，据此作答【解答】解：正方体的平面展开图中，相对面的特点是之间一定相隔一个正方形，在此正方体上与“生”字相对的面上的汉字是“学”故选b【点评】本题考查了正方体的展开图形，解题关键是从相对面入手进行分析及解答问题5某课外兴趣小组为了解所在地区老年人的健康状况，分别作了四种不同的抽样调查你认为抽样比较合理的是（）a在公园调查了1000名老年人的健康状况b在医院调查了1000名老年人的健康状况c调查了10名老年邻居的健康状况d利用派出所的户籍网随机调查了该地区10%的老年人的健康状况【考点】抽样调查的可靠性【分析】抽样调查应该注意样本容量的大小和代表性【解答】解：a、选项选择的地点没有代表性，公园里的老人都比较注意远动，身体比较健康；b、选项选择的地点没有代表性，医院的病人太多；c、选项调查10人数量太少；d、样本的大小正合适也有代表性故选d【点评】本题考查了抽样调查要注意样本的代表性和样本随机性6下面合并同类项正确的是（）a3x+2x2=5x3b2a2ba2b=1cabab=0dy2x+xy2=0【考点】合并同类项【分析】本题考查同类项的定义，所含字母相同，相同字母的指数也相同的项叫做同类项，几个常数项也是同类项，合并时系数相加减，字母与字母的指数不变【解答】解：3x+2x2不是同类项不能合并，2a2ba2b=a2b，abab=2ab，y2x+x y2=0故选d【点评】本题考查同类项的定义，合并同类项时把系数相加减，字母与字母的指数不变注意当同类项的系数互为相反数时，合并的结果为07如图，已知点o在直线ab上，codo于点o，若1=145，则3的度数为（）a35b45c55d65【考点】垂线【分析】先根据邻补角关系求出2=35，再由垂线得出cod=90，最后由互余关系求出3=902【解答】解：1=145，2=180145=35，codo，cod=90，3=902=9035=55；故选：c【点评】本题考查了垂线和邻补角的定义；弄清两个角之间的互补和互余关系是解题的关键8下列说法中错误的是（）a的系数是b0是单项式c的次数是1dx是一次单项式【考点】单项式【分析】根据单项式系数及次数的定义对各选项进行逐一分析即可【解答】解：a、x2y的系数是，故本选项正确；b、0是单独的一个数，是单项式，故本选项正确；c、xy的次数是2，故本选项错误；d、x是数与字母的积，故是单项式，故本选项正确故选c【点评】本题考查的是单项式，熟知单项式系数及次数的定义是解答此题的关键9某商品的标价为132元，若以9折出售仍可获利10%，则此商品的进价为（）a88元b98元c108元d118元【考点】一元一次方程的应用【分析】设进价为x元，则依题意：以标价的9折出售，仍可获利10%，可列方程解得答案【解答】解：设进价为x元，则依题意可列方程：13290%x=10%x，解得：x=108答：此商品的进价为108元故选c【点评】本题考查一元一次方程的应用，关键在于找出题目中的等量关系，根据等量关系列出方程解答10如果a、b、c三点在同一直线上，且线段ab=6cm，bc=4cm，若m，n分别为ab，bc的中点，那么m，n两点之间的距离为（）a5cmb1cmc5或1cmd无法确定【考点】两点间的距离【分析】分点b在线段ac上和点c在线段ab上两种情况，根据线段中点的性质进行计算即可【解答】解：如图1，当点b在线段ac上时，ab=6cm，bc=4cm，m，n分别为ab，bc的中点，mb=ab=3，bn=bc=2，mn=mb+nb=5cm，如图2，当点c在线段ab上时，ab=6cm，bc=4cm，m，n分别为ab，bc的中点，mb=ab=3，bn=bc=2，mn=mbnb=1cm，故选：c【点评】本题考查的是两点间的距离的计算，掌握线段中点的性质、灵活运用数形结合思想、分情况讨论思想是解题的关键二、填空题，（共8个小题，每小题4分，共32分）11如果零上2记作+2，那么零下5记作5【考点】正数和负数【分析】首先审清题意，明确“正”和“负”所表示的意义；再根据题意作答【解答】解：零上2记作+2，零下5记作5故答案为：5【点评】此题主要考查了正负数的意义，解题关键是理解“正”和“负”的相对性，明确什么是一对具有相反意义的量在一对具有相反意义的量中，先规定其中一个为正，则另一个就用负表示12若3x2k3=5是一元一次方程，则k=2【考点】一元一次方程的定义【分析】只含有一个未知数（元），并且未知数的指数是1（次）的方程叫做一元一次方程它的一般形式是ax+b=0（a，b是常数且a0）【解答】解：若3x2k3=5是一元一次方程，得2k3=1，解得k=2，故答案为：2【点评】本题主要考查了一元一次方程的一般形式，只含有一个未知数，且未知数的指数是1，一次项系数不是0，这是这类题目考查的重点13若2a2bm与anb3是同类项，则nm=8【考点】同类项【分析】本题考查同类项的定义，由同类项的定义可先求得m和n的值，则代数式的值即可求得【解答】解：根据题意得：m=3，n=2，则nm=8故答案是：8【点评】本题考查了同类项的定义，同类项定义中的两个“相同”：相同字母的指数相同，是易混点，因此成了中考的常考点14已知a2+|b+1|=0，那么（a+b）2015的值为1【考点】非负数的性质：偶次方；非负数的性质：绝对值【分析】根据非负数的性质列出方程求出a、b的值，代入所求代数式计算即可【解答】解：由题意得，a=0，b+1=0，解得，a=0，b=1，则（a+b）2015=1，故答案为：1【点评】本题考查了非负数的性质：几个非负数的和为0时，这几个非负数都为015一条直线上有n个不同的点，则该直线上共有线段n（n1）条【考点】直线、射线、线段【分析】直线上有n个不同点，共有线段（n1）+（n2）+3+2+1=n（n1）条【解答】解：当直线上有三个不同点，共有线段3条，当直线上有四个不同的点，共有线段6条，所以一条直线上有n个不同的点时共有线段n（n1）条，故答案为： n（n1）【点评】此题考查数线段的方法，注意从简单情形考虑，找出规律解决问题16如图，已知点o在直线ab上，1=6515，2=7830，则1+2=14345，3=3615【考点】角的计算；度分秒的换算【分析】根据1和2的度数求出即可【解答】解：1=6515，2=7830，1+2=6515+7830=14345，3=180123615故答案为：14345，3615【点评】本题考查了度、分、秒之间的换算，角的计算的应用，能理解度、分、秒之间的关系是解此题的关键17小明与小刚规定了一种新运算：ab=3a2b小明计算出25=4，请你帮小刚计算2（5）=16【考点】有理数的混合运算【分析】首先弄清楚新运算的运算规则，然后将所求的式子转化为有理数的混合运算，再按运算法则计算即可【解答】解：由题意，得：2（5）=322（5）=16【点评】弄清新运算的规则是解答此题的关键18若a，b互为相反数，且都不为零，则（a+b1）（+1）的值为0【考点】代数式求值；相反数【分析】根据题意得：a+b=0且a0、b0，因此可以运用整体的数学思想来解答【解答】解：由题意得：a+b=0且a0、b0，原式=10=0【点评】考查了相反数的概念和性质，又考查了代数式求值的方法，同时还隐含了整体的数学思想和正确运算的能力三、解答题（共38分）19（10分）（2016秋崆峒区期末）计算（1）（6）2+（）（2）023（4）3【考点】有理数的混合运算【分析】（1）原式先计算乘方运算，再利用乘法分配律计算即可得到结果；（2）原式先计算乘方运算，再计算除法运算，最后算加减运算即可得到结果【解答】解：（1）原式=36（）=1516=31；（2）原式=08（64）=0【点评】此题考查了有理数的混合运算，熟练掌握运算法则是解本题的关键20（10分）（2016秋崆峒区期末）解方程：（1）4x3=4；（2）（12x）=（3x+1）【考点】解一元一次方程【分析】（1）根据解一元一次方程的方法可以解答此方程；（2）根据解一元一次方程的方法可以解答此方程【解答】解：（1）4x3=4移项及合并同类项，得4x=1，系数化为1，得x=；（2）（12x）=（3x+1）去分母，得7（12x）=6（3x+1）去括号，得714x=18x+6移项及合并同类项，得32x=1系数化为1，得x=【点评】本题考查解一元一次方程，解题的关键是明确解一元一次方程的方法21化简：3b+5a（2a4b）（ 3b+5a）【考点】整式的加减【分析】根据去括号法则即可化简【解答】解：（1）原式=3b+5a（2a+4b3b5a）=3b+5a+7ab =12a+2b【点评】本题考查整式化简，涉及去括号法则22（10分）（2016秋崆峒区期末）某校为了解九年级学生体育测试情况，以九年级（1）班学生的体育测试成绩为样本，按a，b，c，d四个等级进行统计，并将统计结果绘制成如下的统计图，请你结合图中所给信息解答下列问题：（说明：a级：90分100分；b级：75分89分；c级：60分74分；d级：60分以下）（1）请把条形统计图补充完整；（2）扇形统计图中d级所在的扇形的圆心角度数是多少？（3）若该校九年级有600名学生，请用样本估计体育测试中a级学生人数约为多少人？【考点】条形统计图；用样本估计总体；扇形统计图【分析】（1）根据a等人数为10人，占扇形图的20%，求出总人数，可以得出d的人数，即可画出条形统计图；（2）根据d的人数即可得出所占百分比，进而得出所在的扇形的圆心角度数；（3）利用总体人数与a组所占比例即可得出a级学生人数【解答】解：（1）总人数是：1020%=50，则d级的人数是：50102312=5条形统计图补充如下：；（2）d级的学生人数占全班学生人数的百分比是：146%20%24%=10%；d级所在的扇形的圆心角度数是36010%=36；（3）a级所占的百分比为20%，a级的人数为：60020%=120（人）【点评】此题主要考查了条形图的应用以及用样本估计总体和扇形图统计图的应用，利用图形获取正确信息以及扇形图与条形图相结合是解决问题的关键23求代数式的值：2（a2b+ab2）2（a2b1）ab22其中a=1，b=3【考点】整式的加减化简求值【分析】原式去括号合并得到最简结果，将a与b的值代入计算求出值【解答】解：原式=2a2b+2ab22a2b+2ab22=ab2，当a=1，b=3时，原式=9【点评】此题考查了整式的加减化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键24解方程： =1【考点】解一元一次方程【分析】这是一个带分母的方程，所以要先去分母，再去括号，最后移项，化系数为1，从而得到方程的解【解答】解：去分母得：4（2x1）=3（x+2）12去括号得：8x4=3x+612移项得：8x3x=612+4合并得：5x=2系数化为1得：x=【点评】注意在去分母时，方程两端同乘各分母的最小公倍数时，不要漏乘没有分母的项，同时要把分子（如果是一个多项式）作为一个整体加上括号25（10分）（2016秋崆峒区期末）如图，已知点m是线段ab的中点，点n在线段mb上，mn=am，若mn=3cm，求线段ab和线段nb的长【考点】两点间的距离【分析】先根据mn=am，且mn=3cm求出am的长，再由点m为线段ab的中点得出ab的长，根据nb=bmmn，即可得出结论【解答】解：mn=am，且mn=3cm，am=5cm又点m为线段ab的中点am=bm