【同步练习】《丑石》（北京版）.docx

北京出版社 八年级（上册） 畅言教育丑石同步练习 基础知识达标一、基础练习1.漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。到极处便是美到极处。贾平凹2.下列加点的字注音有误的一组是（）A.模样m 石磨m 捶布chu 枝蔓wnB.盛满chng 讥讽j 庇覆p 仰望yngC.安慰wi 绿苔ti 台阶ji 棱角lngD.黝黝yu 翘望qio 妨碍i 浣纱hun3.选词填空。遗_(撼 憾)、（垒 磊）_墙（嫌 谦）_弃、干_(燥躁)（漆 膝）_盖、寂_（莫 寞）（陨 损）_石、黑_（斑 班）4下列词语解释有误的一组是（）A来了一个石匠，为我家洗一台石磨。洗：用水去掉物体上面的脏东西。B从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。了不起：不平凡。C可以供来浣纱捶布。浣：洗。D虽时时咒骂它，嫌弃它，也无可奈何。嫌弃：厌恶而不愿接近。5选词填空。是的，丑到极处，便是美到极处。正_它不是一般的顽石，_不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它_做这些玩意儿的，_常常就遭到一般世俗的讥讽。（因为、所以、当然、不是、而是因此）6.概括丑石一文的中心意思。7.丑石一文的写作线索是什么？8.丑石第一段“它黑黝黝地卧在那里，牛似的模样”一句用了什么修辞方法？有何表达作用？9.请写出一句写石的诗词名句。10.下面是一位初中学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好。可近日竟让弟弟杀了个体无完肤，鬼知道他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。见我空闲下来，马上过来挑战：“在杀几盘，敢不敢？”气得我直咬牙，说：“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你哼”（1）第句中画线的成语使用不恰当，请用一个合适的成语替换。（2）第句中有一个错别字，找出来予以订正。（3）第句中画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。 能力提升训练二、阅读练习阅读课内语段，回答1114题。终有一日，村里来了一个天文学家。他从我家门前路过，突然发现了这块石头，眼光立即就拉直了。他再没有走去，就住了下来；以后又来了好些人，说这是一块陨石，从天上落下来已经有二三百年了，是一件了不起的东西。不久便来了车，小心翼翼地将它运走了。这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它补过天，在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明，向往，憧憬；而它落下来了，在污土里，荒草里，一躺就是几百年了？！奶奶说：“真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？”“它是太丑了。”天文学家说。“真的，是太丑了。”“可这正是它的美！”天文学家说，“它是以丑为美的。”“以丑为美？”“是的，丑到极处，便是美到极处。正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。它不是做这些小玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。”奶奶脸红了，我也脸红了。我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大；我甚至怨恨它这么多年竟会默默忍受着这一切，而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。11为什么“不一般”的陨石“都垒不成墙和台阶”？12第段中“可这正是它的美”中的“这”指的是什么？13你怎样理解“丑石”的伟大？奶奶和我为什么脸红？14为什么说“丑石“丑到极处便是美到极处？参考答案：一、基础练习1.略2.B解析：“庇”应读作“b”。3.憾、垒、嫌、燥、膝、寞、陨、斑4A解析:“洗”这里是打磨的意思。5因为、当然、不是、所以6.作品通过描写一块长年累月埋没于污泥荒草中，不但不被村民们重视；反遭咒骂和唾弃，某一日被一个天文学家发现，终于时来运转成了无价之宝的石的遭遇，表达了作者对人生操守的探索和思考，抒发了作者对那种不屈于误解、甘于寂寞生存的高尚情怀的向往和赞美之情，表现了作者的人生追求。7.线索是作者对丑石由讨厌到赞美的思想感情的变化。8.比喻，这句话形象地描述了丑石的外形丑陋。9.如：无才可去补苍天，枉入红尘若许年。10.（1）一败涂地（一塌糊涂、片甲不留等）（2）在-再（3）直瞪眼（直剁脚等）二、阅读练习11因为它外形极“丑”，不符合做墙做台阶的要求和标准。12指丑石的“丑”。13“丑石”的伟大在于它不屈于误解、寂寞的生