福建省石狮市九级数学上册 22.3 实践与探索导学案3（无答案）（新版）华东师大版.doc_第1页
福建省石狮市九级数学上册 22.3 实践与探索导学案3（无答案）（新版）华东师大版.doc_第2页
福建省石狮市九级数学上册 22.3 实践与探索导学案3（无答案）（新版）华东师大版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

导 学 案 装 订 线 实践与探索【学习目标】 1.会用面积法建立一元二次方程的数学模型； 2.会用面积法解决实际问题；3.增强用数学的意识。【重点】会用面积法解决实际问题；【难点】会用面积法建立一元二次方程的数学模型。【使用说明与学法指导】1. 认真阅读课本p40-p41，用彩色笔划出题目中的已知条件和未知条件，找出等量关系。2. 通过研讨课本p40-p41，会列出方程并解方程。b、c层能够列出方程并会解方程。预 习 案一、预习自学小明把一张边长为10cm的正方形硬纸板的四周各剪去一个同样大小的正方形，再折合成一个无盖的长方体盒子，如图：如果要求长方体的底面面积为81cm，那么剪去的正方形边长为多少？二、我的疑惑探 究 案探究点一：折叠成长方体的底面积与剪去的正方形边长变化关系 通过填写下面表格，找出长方体底面积与剪去正方形边长之间的关系 折合成的长方体底面积（）81644936251694剪去的正方形边长（cm）折合成的长方体侧面积（）【小结】长方体底面积与剪去正方形边长之间的关系： _探究点二：剪去的正方形的边长与长方体侧面积之间的关系y 观察上表中长方体侧面积变化过程中，侧面积会不会有最大的情况？以剪去的正方形的边长为自变量，折合而成的长方体侧面积为函数，并在直角坐标系中画出相应的点看看与你的感觉是否一致5048423218 0x0.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 4【小结】 【当堂小测】如图，一农户要建一个矩形猪舍，猪舍的一边利用长为12m的住房墙，另外三边用25m长的建筑材料围成，为方便进出，在垂直于住房墙的一边留一
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论