语文人教版部编七年级上册1、《春》（第二课时）.《春》2.ppt

引入课题 春之风景 春 朱自清 执教者 廉江市第二中学陈秋婵班级 初一 8 9 班 第二课时 教学目标 1 学习作者对事物的细致观察和抓住 春天 的特点 2 学习比喻 拟人修辞手法的运用 3 体会本文融情于景 情景交融的表现手法 4 培养学生对语言的感悟能力 品味文章的画面美 领悟作者的思想感情 作者怎样盼春的 回顾内容 作者怎样绘春的 学习内容 一 朗读 绘春 部分 讨论2自然段与3 7自然段存在着什么关系 2 一切 这个自然段是怎么写春天的 运用的什么修辞手法 有什么好处 这个自然段是宏观勾勒春天 先写 一切 画出春的轮廓 用 朗润 写春山光泽 用 涨 写春水涣涣 用 红 写春日暖人 这三个 起来了 照应 刚睡醒 张开了眼 运用拟人 勾勒出了春天的勃勃生机 总写春天到来的特点 为下文具体描写张本 春草图 1 春草有什么样的特点 2 本段是怎样写景抒情的 运用了什么样的修辞手法 嫩嫩的 绿绿的 多而软 二 赏析 探究作者 绘春 4 作者描绘春草图 抒发了他的什么样感情 3 写春草为什么又写 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 通过小孩在草上兴致勃勃的嬉戏侧面衬托春草勃发给人的欢乐 抒发作者喜爱春草的感情 5 在语段中划出自己喜欢的句子 圈出用得很有表现力的词 并体会其作用 例如 偷偷 和 钻 两个词就富有表现力 写出了春草破土而出的挤劲 在不经意之间 春草已悄然破土而生 其情景让人们惊喜 同时 这样写使无意识 无情感的小草也似乎有了意识 有了情感 偷偷地 钻 拟人 突出了春草破土而出的力量 冲劲 写了不经意间 春草已悄然而出的情景和作者惊喜的心情 小草 嫩嫩的 绿绿的 软绵绵的 写出春草的形状 质感 颜色和形态 形容词放于句末 起到强调的作用 园子里 田野里 瞧去 一大片一大片满是的 写出春草生长的范围之广 坐着 躺着 打两个滚 踢几脚球 赛几趟跑 捉几回迷藏 通过人们在草上兴致勃勃地嬉戏侧面烘托春草勃发给人的欢乐 春花图 1 感知春花有什么样的特点 2 作者按什么样的顺序写春花 运用了什么样的修辞手法 花多 色艳 味甜 3 通过对春花的描绘 抒发了作者什么样的感情 4 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 你不让我 我不让你 都开满了花赶趟儿 拟人 从视觉上写出了春花竟相开放的情景 红的像火 粉的像霞 白的像雪 比喻 排比 从视觉上写出了春花花色之艳 万紫千红的景象 花里带着甜味儿 闭了眼 树上仿佛已经满是桃儿 杏儿 梨儿 想象 由眼前的春花想到秋实 即春华秋实 闹 字 强调声音之大外 还呈现一派喧闹沸腾的热闹景象 野花遍地是 散在草丛里像眼睛 像星星 还眨呀眨的 比喻 拟人 从视觉上写出了野花闪闪发光 轻轻摆动的明丽色彩 甜 从味觉上写出了花的香味儿 花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着 大小的蝴蝶飞来飞去 1 观察景物必须 五官开放 通过视觉 听觉 味觉 触觉 嗅觉等感受景物的特征 春风图 从哪些方面写出春风的特征 从触觉写出春风的柔和 从嗅觉写出春风的芳香 从视觉 听觉写出春风的欢悦 从触觉 嗅觉 视觉 听觉等方面 把无形 无味 无色的春风写得有声有味 有情有感 春风图 2 作者运用了哪些修辞手法来描写 春风图 有什么作用 吹面不寒杨柳风 运用引用 借代 写出了春风的温暖 像母亲的手抚摸着你 运用比喻 拟人 写出了春风的柔和 呼朋引伴 运用拟人 写出了鸟儿迎春的欢悦 3 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 吹面不寒杨柳风 不错的 像母亲的手抚摸着你 从触觉上写出了春风的温柔 风里带来些新翻的泥土的气息 混着青草味儿 还有各种花的香 都在微微润湿的空气里酝酿 从嗅觉上写出了春风的芳香 鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中 高兴起来了 呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙 唱出宛转的曲子 跟轻风流水应和着 牛背上牧童的短笛 这时候也成天嘹亮地响着 从视觉 听觉写出了春风和悦及小鸟迎春的欢悦 春雨图 1 春雨有什么样的特点 2 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 雨多 雨细亮 雨密而绵长 雨是最寻常的 一下就是三两天 写出春雨的经常 可别恼 看 下雨是可烦的 但作者认为不要烦恼 应把注意力转移 转移到哪 看 从中感受到作者对春雨的一种喜爱之情 像牛毛 像花针 像细丝 比喻 排比 很形象地写出春雨多 细 密的特征 写出雨中屋 雨中树 雨中草 雨中人沐浴春雨后的新景象 静默 拟人手法 衬托出乡村安静而和平的气氛 营造了一种妙不可言的意境 笼着一层薄烟 绿得发亮 青得逼你的眼 撑起伞慢慢走 披着蓑戴着笠 1 作者怎样描写 迎春图 由景及人 春到人欢 与开头呼应 迎春图 2 为什么要引用 一年之计在于春 这个俗语 引用俗语 启迪人们抓紧春光努力工作 奋发向上 3 用圈点评注的方法 圈出你觉得用得很有表现力的词 并体会其作用 天上风筝渐渐多了 地上孩子也多了 一个个都出来了 风筝是孩子的玩物 也是春天的信号 由景及人 从天上的风筝写到地上的孩子 再到屋里刚出来的人们 也赶趟儿似的 引用俗语启示人们 抓住大好春光