8艰难的国运与雄健的国民.ppt

人生自古谁无死 留取丹心照汗青 臣心一片磁针石 不指南方不肯休 这些诗句中诗人的爱国情怀激励了一代又一代心怀政治理想 以拯救社稷民众为己任的仁人志士 他们用语言诠释自己 用行动证明自己 这其中就有李大钊 今天我们来学习他的一篇美文 李大钊 1889 1927 字守常 河北乐亭人 学者 诗人 伟大的马克思主义者 李大钊是中国共产党的创始人之一 五四运动的领袖之一 他的诗文被鲁迅先生誉为 革命史上的丰碑 著作有 守常文集 李大钊选集 作者简介 李大钊 李大钊的主要著作 李大钊烈士陵园 李大钊塑像 李大钊烈士革命事迹陈列室 邓小平的题词 这篇小品文写作时 五四运动的高潮已经过去 封建军阀与帝国主义相勾结 加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏 社会黑暗到了极点 封建复古势力从一蹶不振中昂起头来 对新文化运动发动猖狂的反扑 帝国主义加紧了文化侵略 中华民族真如 大病初愈的病人 千疮百孔 步履维艰 写作背景 五四运动 五四运动 李大钊 zh o 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 xi q q y 读准字音 逼狭 崎岖 阻抑 回环曲折 亦复如是 词语解释 狭窄 形容山路不平 阻挡 抑制 曲折环绕 也是这样 问题思考 1课文标题 艰难的国运与雄健的国民 的含义是什么 在国家命运面临危难的时刻 更要万众一心 团结一致 冲破艰难险阻 勇往直前 艰难 与 雄健 说说两个词分别蕴含哪两层含义 艰难1自然 逼狭 崎岖 险阻2国运 处境艰难 不能调换 它们有因果关系 艰难的国运造就一大批真正的骑士 革命者 只有雄健的国民 才能扭转艰难的国运 唯有艰难的国运中建造国家才能锻炼造就国民的雄健精神 3 题目中 艰难 与 雄健 之间有何联系 两组词的位置可否调换 思考问题 4 本文用了一系列比喻来说理 既生动形象又有说服力 试再找出文中用了哪些比喻 表现了作者什么情怀 用长江大河比喻民族生命的进程 长江大河有时在平原上一泻万里 有时却在丛山叠岭中回环曲折 极其险峻 民族生命的进程 亦复如是 用旅行来比喻人类在历史上的生活 走到平坦的地方 固是高高兴兴地向前走 走到崎岖的境界 愈是奇趣横生 愈能感到一种冒险的美趣 用扬子江 黄河比喻中华民族 用 浩浩荡荡 比喻中华民族历史势不可挡 一往无前 用 平原无际 一泻万里 比喻中华民族历史的向前发展 用 曲折回环 崎岖险阻 比喻中华民族历史所逢的艰难国运 用长江黄河穿沙漠 过山峡比喻中华民族前进中的艰难斗争 这些比喻表现了作为中华民族一员的作者内心的豪情壮志 5 怎样理解课文 奇趣横生 冒险的美趣 一种壮美的趣味 人生最有趣味的事 中的 趣味 这种种趣味 都是经历艰难险阻以后的趣味 是一种快乐 一种幸福 一种值得回味的经历 高尔基在 海燕 中叫做 战斗的欢乐 毛泽东则说 与天奋斗 其乐无穷 与地奋斗 其乐无穷 与人奋斗 其乐无穷 这 快乐 这 乐 就是本文中的 趣味 雄健的精神 也就是民族的精神 扬子江及黄河遇见沙漠 遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去 以成其浊流滚滚 一泻万里的魄势 6 什么是雄健的精神 冲破一切艰难险阻 勇往直前 奋斗中能体味到成功的乐趣 7 本文结尾说 要知在艰难的国运中建造国家 亦是人生最有趣味的事 这个看法对不对 为什么 中华民族发展到20世纪 所逢的 是一段崎岖险阻的道路 但完全不必悲观 适逢其会 是弄潮儿大显身手的千载不遇的好时机 具有敢于面对现实 敢于斗争的雄健精神的革命者 为了建造繁荣昌盛的新中国 就会满怀豪情 在奇绝壮绝的斗争中获得 壮美的趣味 8 你从李大钊先生的文章中感受到他怎样的人格风范 关心国家安危 希望国家强盛的爱国主义情感 就义前的李大钊 课堂小结 天下兴亡 匹夫有责 一个伟大的灵魂 总是把自己的身家命运和民族命运 国家命运紧紧地联系在一起 并把生命交付给国家和人民 把它作为终身的幸福 这些为理想而奋斗的勇士 为了信念而逝去的志士 把自己的生命铸成一座不朽的丰碑 永远矗立在人们的心里 1 根据拼音写汉字 zhu 流q 岖景zh 迷w n 狭zh i 断y 浊 崎 致 惘 窄 崖 课堂练习 2 选择恰当的词语填空 历史的道路