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文档简介

富安中学刘瑛 高扬的海燕 海燕 前苏联 高尔基 富安中学刘瑛 富安中学刘瑛 作者 介绍 高尔基 1868 1936 俄国伟大的无产阶级作家 社会主义现实主义文学奠基人 出生在一个木匠家庭 4岁丧父 10岁就为生活所迫 到处流浪 他当过鞋铺学徒 轮船杂役 面包工人和更夫 尝尽了人间苦难 他亲眼看到俄国的劳动人民在沙皇统治下所遭受的种种压迫和剥削 这就为他的创作提供了坚实的生活基础和丰富的题材 他创作了长篇小说 母亲 自传体三部曲 童年 在人间 我的大学 和剧本 小市民 等 写作背景 本文是高尔基在1901年3月写的 幻想曲 春天的旋律 的结尾部分 原题为 海燕之歌 那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代 俄国工人运动不断高涨 动摇着沙皇统治的根基 它塑造了搏风击浪的勇敢的海燕形象 预告革命风暴即将到来 鼓舞人们去迎接伟大的战斗 这是一篇无产阶级革命战斗的檄文与颂歌 受到列宁的热情称赞 狂风卷集着乌云 大海泛起白沫 乌云越来越暗 越来越低 雷声轰响 狂风紧紧抱起一层层巨浪 狂风吼叫 雷声轰响 乌云像青色的火焰 燃烧闪电的影子 火蛇 蜿蜓游动 暴风雨酝酿 暴风雨迫近 暴风雨来临 一 有感情地朗诵全文 体文全文共描绘了几幅图画 第一幅 暴风雨将要来临 第二幅 暴风雨临近 第三幅 暴风雨到来 飞翔 碰 叫喊 飞舞 掠 大笑 号叫 飞翔 叫喊 一 从描绘的几幅图画中找出表现海燕形象的词句 象征手法运用 象征 它是文学创作中的一种重要的表现方法 它是根据事物之间的某种联系 借助某一具体事物的形象 象征体 以表现某种抽象的概念 思想和感情 被象征的本体 象征手法的作用 1 委婉曲折含蓄 2 化 抽象 为 具体 3 形象可感 海燕 被象征什么 思考 象征英勇善战 大智大勇的无产阶级革命先驱者 思考 大海 被象征什么 象征广大人民群众的力量 思考 海鸥 海鸭 企鹅 象征着什么 象征形形色色怯于革命 假革命和不革命者 乌云 闪电 雷声 狂风 象征什么 象征反革命的黑暗势力 暴风雨象征什么 象征1905年 俄国革命前夕 一触即发的革命形势 象征革命高潮时期广大人民群众的无穷力量 象征风起云涌的革命运动 象征害怕革命要破坏他们安乐窝的假革命和不革命者 象征光明的未来 象征一切反动的黑暗势力 想想它们象征了什么 海燕 无产阶级革命先驱者 海燕 海鸥海鸭企鹅 大海波浪 狂风乌云闪电 革命高潮 暴风雨 反动势力 革命先驱者 恐惧革命悲观失望者 革命力量 象征 高尔基名言 1 应该随时学习 学习一切 应该全力以求知道得更多 知道一切 2 把语言化为行动 比把行动化为语言困难得多 3 书是人类进步的阶梯 4 世界上最快而又最慢 最长而又最短
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