人教新课标（标准实验版）五年级下册 第16课 桥 同步测试.doc

人教新课标（标准实验版）五年级下册 第16课 桥 同步测试姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 读拼音写词语。 (共1题；共8分)1. （8分）读拼音写词语。po xio fn kun fn s xin tn_ _ _j din chn f shn yn m dn ku di_ _二、 按课文内容补充词语。 (共1题；共4分)2. （4分）选出能够替换句中划线词的词语。 （1）我非常惊讶 ， 赶忙贴到墙根，注视着它的一举一动。_ A . 惊吓B . 吃惊C . 惊动（2）那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧诡秘地爬向老树杈。_ A . 诡计B . 保密C . 隐秘三、 把下面的句子改成陈述句。 (共2题；共24分)3. （20分）按要求写句子。 （1）他会在森林里演奏他的手风琴。（缩句） （2）父亲带着我从树林边走过。（改为”被”字向） （3）树林里的鸟真多啊！（改为带问号的句子，意思不变） （4）我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（用划线词写话） 4. （4分）下列句子用了什么修辞方法 （1）漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。1 （2）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。1 （3）怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样的小船。1 （4）山路哥哥还找石头弟弟帮忙，几块巨石一垫，山路便化成一条虚线，一跳一跳地从水中过去了。1 四、 按要求写句子。 (共3题；共3分)5. （1分）按要求写句子。课文桥中有多处关于大雨和洪水的描写，请选择两处写下来。_6. （1分）读桥按要求写句子。在课文中找出两句运用了修辞手法的句子，写下来。_7. （1分）按要求写句子。在课文桥中找出两句拟人句写下来。_五、 阅读： (共1题；共5分)8. （5分）阅读短文，回答问题 知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听见几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道“知了！知了！”秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊！可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”（1）给下面下划线的字选择正确的解释。自满 _A形容充实； B感到已经足够； C骄傲。不耐烦 _A心情不畅快； B多而杂乱； C厌烦。（2）读句子，用划线的词造句。 知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。一会儿一会儿1（3）文中具体描写知了学飞的是第1自然段。 （4）这篇寓言告诉我们一个什么道理？_第 5 页 共 5 页参考答案一、 读拼音写词语。 (共1题；共8分)1-1、二、 按课文内容补充词语。 (共1题；共4分)2-1、2-2、三、 把下面的句子改成陈述句。 (共2题；共24分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、4-2、4