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文档简介

ang eng ing ong公开课教案 执教者:朱娅宁一、教学目标：1、学会后鼻韵母ang、eng、ing、ong和整体认读音节ying，读准音，认清形，正确书写。2、学习声母与ang、eng、ing、ong组成的音节，能准确拼读音节，正确书写音节。3、认识9个生字，正确朗读短文，儿歌。4、体会学好拼音的作用，激发借助拼音识字学文的兴趣。二、教学重难点：后鼻韵母的发音，声母和后鼻韵母组成音节的拼读以和认字是本课的重点。ang、ing的发音和三拼音节的拼读是难点。三、教学时间：2-3课时教学过程：一、复习导入1、谈话：上一课咱们学习了5个前鼻韵母，小朋友们还认识它们吗？2、开火车认读前鼻韵母an、en、in、un、n。3、复习前鼻韵母的的拼音二、学习新课1、看图片进行说话。出示图片，问：谁能说出图上的内容？（如：远处有房屋和大雁，近处是三个小朋友在放风筝，右边的小朋友手里拿了一只蜜蜂，中间的小朋友的手里拿了一只大老鹰，左边的小朋友手里拿的一条长龙。）2、学习描述这副图片的儿歌老师跟同学们一起读xng qng星 期 天，天 气 晴， png fng fng zhng小 朋 友们 放 风 筝。 fng chng lng 有 蜜 蜂，有 长 龙， yng还 有 一 只 大 老 鹰。3、学习anga.读准ang的音。师指着图读“房屋”。（音稍微拖长，多读几遍，让同学们细听，并注意看老师的口型变化）出示ang，告诉同学把“羊”的韵母ng读的平声就是ang的读音。将ang和an的读音比较，告诉同学ang叫后鼻韵母，是由一个鼻尾音ng组成的。教师师范，知道发好鼻尾音ng。知道发准ang的音。告诉同学ang的发音方法。范读，领读，指名读，齐读，开火车读。b.教学ang的四声：出示ng、ng、ng、ng 同学自由练读，随即抽读。4、学习ang的书写，并让学生写，老师巡视检查。四、课堂总结师：今天我们学习了ang的读法写法以及ang的四声调的读法以及写法。下节课我
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