贵州省黔西南州兴义市兴铭中学八级语文上学期期中试题（无答案） 新人教版.doc

贵州省黔西南州兴义市兴铭中学2015-2016学年八年级语文上学期期中试题（满分100分，考试时间150分钟）一、语言知识及其运用（10分）1 请将1-10这十个数字的汉字大写数字依次准确、工整、美观地书写在下面的田字格中。（2分）2下列词语中加点字读音完全正确的一项是（ ）（2分）a克扣（k） 淡薄（bo） 提防(t) 长途跋涉（b） b憧憬(chng) 针灸（ji ） 憎恶(zng) 锐不可当（dng）c疮疤（chung） 琐屑（xi ） 签订(qin) 纷纷溃退（ku）d笨拙（zhu） 诘问（j） 震悚(sng) 眼花缭乱（lio）3.下列词语书写有误的一项是（ ）（2分）a惧惮 荒谬 丰功伟绩 富丽堂皇 b渴慕 瓦砾 大庭广众 低眉顺眼c赃物 悼念 微不足道 世外桃源 d霹雳 惊骇 风尘苦旅 月明风轻4下列句子没有语病的一项是（ ）（2分）a这次研讨会，大家对如何提高复习效率问题交换了广泛意见。b通过开展“拆墙透绿”活动，使我市城市品位有了很大提升。c漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。d大家纷纷表示，要以“感动中国”人物为榜样，从他们身上汲取正能量，将感动变成行动。5、填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项是（ ）。（2分）这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是睛的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 。一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。最初只显得比别处稍亮一点而已。须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。a、 b、 c、 d、二、古诗词名句填写（共8分）1.气蒸云梦泽， 。（孟浩然望洞庭湖赠张丞相）2. ，我言秋日胜春朝。（刘禹锡秋词）3.乡泪客中尽， 。（孟浩然早寒江上有怀）4. 李白的送别诗别有情味：送孟浩然之广陵中的“ ， ”，用浩浩东去的一江春水寄托对朋友的一片深情；送友人中的“ ， ”用徐徐而下的一轮红日隐喻对朋友的惜别之情。5.陋室铭中表现主人公交往之雅的句子是： ， 。6. 古诗词中有很多体现亲情的名句，请写出上下相联的两句：“ ， 。”7. 我们常用古语“树欲静而风不止， ”来劝诫世人孝敬老人要趁早。三、文学常识。（11分）1、新闻六要素： ；五部分指： （2分）2、芦花荡作者是 ，是“ 派”的代表作家，本文选自 ，与 并称为“姊妹篇”。（3分）4、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者 是 国人，代表作有 、 、 等。 （4分）5、默写三句关于“战争”的古诗词。（3分） 四、综合性学习（6分）某校八（1）班主持了一场“我看汉语魅力”的辩论会，正反方激烈交锋。正方：。同样一组词语，按不同顺序组合，就能表示多种多样的意思。目前，在亚洲、欧美许多国家，一股汉语学习的热潮正随着中国对外影响的扩大而日益高涨，汉语必将成为全球的强势语言。反方：汉语的魅力在消退。（1）汉语中有些同音字、同义词混淆难辨，造成听读障碍，影响我们的学习兴趣。（2）目前，许多幼儿园开了识字课，增加了幼儿的学习负担，不利于幼儿快乐成长。（3）现实生活中，由于种种原因，外语的强势地位越来越突出。因此，汉语的魅力之光逐渐暗淡了。（1）你为本次活动写一条宣传标语。（2分） （2）你为正方确立的观点是： 。（2分）（3）请你再为正方补充一条阐述观点的理由。（2分） 五、阅读理解（32分）（一）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （14分）解释下列加点的词语。（4分）可爱者甚蕃（ ） 濯清涟而不妖（ ）香远益清（ ） 可远观而不可亵玩焉（ ）翻译文言语句（2分）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 选文第1节从 、三个方面对莲花进行了描写。（3分）短文赞扬莲“出淤泥而不染”的高贵品质，实则是作者思想情怀的抒发，可现实生活中，有人却认为“近朱者赤，近墨者黑”。对这两种观点，你是怎样对待的？请简述理由。（3分） 模仿例句，用同样的方法造句。（2分） 例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。 造句：我爱 ，因为它 。（二）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （10分）1.解释下面加点的字。（2分）虽乘奔御风不以疾也（）晴初霜旦（）2. 选出加点词词义相同的一项（ ）（2分）a或：或王命急宣 或以钱币乞之 b故：故渔者歌曰 故余虽愚，卒获有所闻c绝：哀转久绝 沿溯阻绝 d素：素湍绿潭 可以调素琴3. 翻译下面的句子。（2分） 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 4文章花了大量笔墨，运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，而第四段中却写到“渔者歌曰”，这是采用的描写手法，其作用是。（2分）5.文中对三峡景物的描写很有特色。请从文中再选出两处景物，仿照例句进行描写。例：碧绿的潭水，怪异的松柏。（2分） （三）、阅读赏析（共13分）父亲和他的稻 我的老家在一片广阔而深远的田野的边缘上，离家50米的地方，有父亲栽种的一块稻田。我就在这块稻田里跟着我的父母学习稼穑，怎样种谷、收谷。种谷也就是把秧苗插进田里。插秧当然不是那么简单。在明媚的春光里，母亲成了我学习的老师。母亲插起秧来，就像蜻蜓点水，只见水动，不见水响，一板秧几下子就插到头了。母亲告诉我，插秧如同写字，脚要立稳，腰要端直，手要灵活；插秧第一步是把腿插进去，然后把手插进去，再然后把秧插进去。我似懂非懂，跟着母亲学起了插秧，反复练习插腿插手，整天把自己插进田里。秧苗刚插上去的时候，长得较慢。两道追肥洒过后，秧苗一个劲地赶着上长，拔节、分蘖，很快就再也看不见田水，密实得连风也难穿透。秧苗长至齐腰深，开始抽穗。那些谷穗，不知是什么时候窜出来的，隐在宽大的稻叶间，并不惹眼，偶尔才露风韵，恰似怀胎少妇，羞赧地把肚子遮遮掩掩，不好意思呢。但它们哪里躲得过父亲的眼睛呢，谷穗一露脸，父亲就瞅见了，会心的笑意在脸上荡漾开来。水稻扬花了，谷穗上花粉霜白。这期间，父母严禁孩子们下稻田捉鱼、摸泥鳅，碰落了花粉，谷子就成了秕壳，降低收成。入夜，村口的大槐树树下，常聚着乘凉的庄稼人，谈天说地，也说在望的收成。萤火虫提着小灯笼，一闪一闪在田野游逛，逗引着孩子们。天边不时划过一道闪电，似金蛇在眼前窜过。父亲说，那是在扯谷花闪呢。扯过谷花闪，扬过花的谷粒，就开始灌浆，日渐饱满，日益沉甸，把谷穗压弯了腰；颜色也逐渐泛黄，直到粒粒都变得金黄。这时候，父亲最忙，一天几次往田边跑。晨曦里，看几回；夕阳下，又看几回。他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三一抹阳光洒在他脸上，那眼神，就像自己的孩子即将呱呱落地一样陶醉。稻香氤氲的夜晚，月亮似乎格外圆润。父亲把挂在墙上的一把把镰刀取了下来，有的镰刀，已经锈迹斑斑，沉淀着往昔的日子。冷寂的月光射在磨石上，父亲一下一下地磨着，嚓嚓的声响传出很远，穿透在这静寂的夜空里。磨一会儿，父亲就会拿手指在镰刀的刃上弹试一下，镰刀的刃面反射着清冷的月光，像是长剑的一道清吟。第二天，我跟着父亲学割稻。父亲什么也没说，只扔给我一把镰刀。父亲站在田里，开始割了起来，我知道，父亲是要我模仿他的样子，他怎么割，我就怎么割。父亲也像稻子一样弯着腰，一手拽着稻子，一手拿着镰刀，稻子在他利索的动作中一片片倒下了。我看见，大颗大颗的汗珠在他的头上、黝黑的脊背上滚动闪烁。打下的新谷，第一担总是父亲弯腰挑起，试试，觉得很沉，朗朗地笑了。一担担带着泥土香味的谷子，伴随父亲吱吱呀呀晃动的扁担，渐渐堆满了老屋前面的晒谷坪。在父母的教诲下，我终于学会了插秧、割稻。更为重要的是，我从他们插秧、割稻的姿势中获得了一种宝贵的哲学启示：即如何做人，怎样生活。虽然，我在一种“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的况味中离开了乡村。始终没有成为真正的种田人。每年的收割时节，父亲总要打电话给我，希望我回去。当我手拿如月的镰刀，看见所有的水稻站在温暖的水里，低着头，保持成熟保持质朴，期待我下镰。父亲挥舞着镰刀，连贯流畅，轻松自如，仿佛一位老艺人自由的杂耍。那一刻，我惊奇地发现，父亲一生的精彩竟在这块稻田里。1.按要求回答问题。（4分）（1）在稻子生长的过程中，父亲的心情是如何表现的？请摘录文中相关语句回答。（2分） （2）如何理解第段“父亲一生的精彩竟在这块稻田里”这句话？（2分） 2.请对第段中画线句子作一点赏析。（3分）他走上田埂，弯腰捋一束稻穗，摊开手掌吹吹，然后瞪大眼睛默默地数着饱满黄澄澄的谷粒：一、二、三 3.文章第、段都描写了乡村的夜晚，请简要分析第段的描写有什么作用。（2分） 4.阅读文章第小节，