人教统编版 二年级上学期语文课文第14课《我要的是葫芦》同步练习.doc

人教统编版二年级上学期语文课文第14课我要的是葫芦同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共8题；共56分)1. （6分）选一选，填一填 改变 改观（1）他的地位_了，但是关心群众的作风依然没变。 （2）经过全市人民的努力，市容卫生大大_。 （3）父亲_损失一千株樱桃树，_不愿儿子说一句谎话。 （4）_没有他们的辛苦，没有他们的牺牲，_没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。 2. （12分）根据拼音写词语。cu niochn shndu bj lng_wi gnzh shy wngdng yng_3. （3分）联系课文解释词语魅力：_赐与：_4. （7分）读课文，重新给句子排排队。_小松鼠始终没见到一个花生果。_蚯蚓告诉小松鼠花生果会在泥土里。_树林边种的花生开花了。_小松鼠怀疑花生果被人摘走了。_小松鼠想摘花生果过冬。5. （12分）按课文我要的是葫芦内容排列句子的顺序。_小葫芦落了。_从前，有个人种了棵葫芦。_葫芦的叶子生了虫子，他不管。_邻居劝他治虫，他不听。6. （2分）按要求写句子。 （1）索溪汩汩地向前流淌。（写成拟人句） （2）环境污染成为当今世界性的三大社会问题。（修改病句） 7. （8分）比一比，再组词。 订_ 呀_ 铃_ 把_盯_ 蚜_ 岭_ 吧_8. （6分）填词语。 _的小花 _的葫芦 _地说_的葫芦藤 _的蚜虫 _地盯着二、 现代文阅读 (共2题；共15分)9. （9分）课内阅读。 大自然有许多美妙的声音。风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮略所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。（1）根据意思在文中找出相对应的词语。 形容小声说话。 1形容声势浩大，不可阻挡。 2（2）文中的”音乐家”指的是1和2。 （3）文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。 （4）选文中的中心句是1。全文主要运用的修醉手法是2。（3分） 10. （6分）读一读，完成后面的作业。 小光脸红了院子门口有一堆（du）沙（sh）子，孩子们常常去玩。有一次，小力和小光在沙堆上吵（cho）了起来。他们越（yu）吵越凶（xing），小光抓起一把沙子向小力扬（yng）过去。小力的爷爷正好走出大门，沙子全扬到了爷爷的身上。小光一看 ，拔（b）腿就跑，一下子摔（shui）倒了。小力的爷爷急忙跑过去，把小光扶（f）起来。小光的脸红了。小光的脸为什么红了？判断下面说法是否正确。（1）因为他摔疼了。 （2）因为他怕小力的爷爷说他。 （3）因为他把沙子扬到爷爷身上，爷爷还把他扶起来，他很惭（cn）愧（ku）。 第 5 页 共 5 页参考答案一、 填空题 (共8题；共56分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1