贵州省遵义市高一生物下学期期中试题（含解析）.doc

2016-2017学年第二学期半期考试高一年级理综试题一、选择题1. 下列有关酶的叙述，正确的是()a. 酶分子是在基因的指导下、在核糖体上合成的b. 一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关c. 经高温处理的酶，加入双缩脲试剂后不会出现紫色d. 酶与无机催化剂都通过提高化学反应的活化能来起催化作用【答案】b【解析】试题分析：大多数酶的化学本质是蛋白质，再基因的指导下，在核糖体合成，a错误；酶的催化作用具有专一性，一种酶催化化学反应的种类与其空间结构有关，b正确；经高温处理的酶，空间结构发生了改变，没有破坏肽键的结构，所以加入双缩脲试剂后仍然会出现紫色，c错误；酶通过降低化学反应的活化能来起催化作用，d错误。考点：本题考查酶的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。2. 在活细胞中，下列循环过程永不停止地进行着，如图所示，下列相关叙述错误的是a. 在过程中，是由于远离a的高能磷酸键断裂而释放出能量b. 在绿色植物体内的生理活动有光合作用、细胞呼吸c. a1和a2应为不同种物质，其作用底物不同d. 呼吸作用中，主要进行过程，能量来自有机化合物的分解【答案】d【解析】过程为atp的水解过程，是由于远离a的高能磷酸键断裂而释放出能量，a正确；为atp的合成，在绿色植物体内的生理活动有光合作用、细胞呼吸，b正确；据图示可知，a1为催化atp合成的酶，作用底物为adp和磷酸，a2为催化atp水解的酶。作用底物为atp，c正确；呼吸过程中，主要进行atp合成过程，能量来自有机物化合物分解，d错误。【点睛】解答本题关键要理清能源物质的种类，脂肪是生物体中良好的储能物质，糖类是生物体中主要的能源物质，atp是生物体所需能量的直接能源物质，根本的能量来源是太阳能。3. 下列对某二倍体生物细胞分裂的相关图像分析正确的是a. b、c细胞均含有两个四分体b. a、b细胞染色体数不同，染色单体数相同c. a、b、c、d细胞可出现于同一器官中d. b、c、d细胞均含有两对同源染色体【答案】c【解析】b细胞中同源染色体已经分离，不存在四分体，有丝分裂过程中不存在四分体，a错误；a细胞中有8条染色体、0条染色单体，b细胞中4条染色体、8条染色单体，b错误；由于精原细胞既可以进行有丝分裂，又可以进行减数分裂，因此a、b、c、d细胞可出现于同一器官中，c正确；d细胞中没有同源染色体，d错误。【点睛】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，根据有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期。4. 为研究高光强对移栽幼苗光合色素的影响，某同学用乙醇提取叶绿体色素，用石油醚进行纸层析，下图为滤纸层析的结果(、为色素条带)。下列叙述不正确的是a. 强光照导致了该植物叶绿素含量降低b. 类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照c. 色素、吸收光谱的吸收峰波长不同d. 画滤液线时，滤液在点样线上只能画一次【答案】d【解析】根据题图来看：强光照导致了该植物叶绿素含量降低，a正确；强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照，b正确；色素是叶绿素a、是叶绿素b，叶绿素a和叶绿素b吸收光谱的吸收峰波长不同，c正确；分离色素时画滤液细线时，重复画线操作应在前一次画线晾干后再进行重复操作，d错误。【考点定位】叶绿体色素的提取和分离实验【名师点睛】分析题图：滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。强光照和正常光照相比，明显叶绿素含量降低，类胡萝卜素含量增加，可见类胡萝卜素含量增加有利于该植物抵御强光照。5. 下列有关细胞生命历程的叙述中，正确的是()a. 细胞在生长过程中，与外界环境进行物质交换的效率逐渐提高b. 一般来说，分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡c. 细胞衰老导致细胞代谢水平降低，所有酶活性都降低d. 癌细胞的细胞膜上糖蛋白减少，不会影响信息传递【答案】b【解析】伴随着细胞的生长，细胞体积增大，但细胞的相对表面积减小，细胞与外界进行物质交换的效率逐渐降低，a错误；生物体内多数分化了的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡，是细胞分化的持久性特点，b正确；细胞衰老导致细胞代谢水平降低，有些酶活性降低，c错误；癌细胞膜上糖蛋白减少，影响信息传递，d错误。【考点定位】细胞不能无限长大的原因、细胞的分化、癌细胞的主要特征【名师点睛】1、细胞体积越大，细胞的相对表面积越小，细胞与外界进行物质交换的效率越低；2、细胞分化是指起源相同的一类或一种细胞，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，细胞分裂的实质是基因的选择性表达，遗传物质不会发生改变，细胞分化一般具有持久性，不可逆转性，高度分化的细胞一般不能进行细胞分裂；3、癌细胞的特征：（1）具有无限增殖的能力；（2）细胞形态结构发生显著变化；（3）细胞表面发生改变，细胞膜上的糖蛋白减少，细胞间的黏着性降低，容易扩散转移；（4）失去接触抑制。6. 如图表示一个dna分子的片段，下列有关表述正确的是（）a. 代表的物质中储存着遗传信息b. 不同生物的dna分子中的种类无特异性c. 该图中是脱氧核糖或核糖d. dna分子中a与t碱基对含量越高，其结构越稳定【答案】b.二、实验填空题7. 根据下图回答某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系问题：(1)甲图b所示产生h的场所是_；甲图c光合作用与呼吸作用强度关系是_；能使该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的是甲图中的_(填写字母)。(2)乙图是_结构，其上分布着_能完成对光能的吸收等；是氧气，可参与的反应及阶段是 _。【答案】 (1). 细胞质基质、线粒体基质 (2). 光合作用强度等于呼吸作用强度 (3). d (4). 叶绿体的类囊体薄膜(或基粒) (5). 光合色素(或色素) (6). 有氧呼吸第三阶段【解析】试题分析：植物在光照条件下进行光合作用，光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段，光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解，产生atp和h，同时释放氧气，atp和h用于暗反应阶段三碳化合物的还原，细胞的呼吸作用不受光照的限制，有光无光都可以进行，为细胞的各项生命活动提供能量。据此分析解答。（1）图b表示的是有氧呼吸，可以产生h的场所是细胞质基质和线粒体基质，图c呼吸作用释放的二氧化碳正好被光合作用利用，此时光合作用强度等于呼吸作用强度；能使该植物叶肉细胞内有机物的质量增加的是甲图中的d，光合作用大于呼吸作用。（2）乙图的上发生水的光解，场所是叶绿体的类囊体薄膜，其上分布着与光合有关的色素，氧气参与的反应是有氧呼吸的第三阶段，氧气与h结合生成水。8. 科研人员在一定二氧化碳浓度和温度条件下，利用苹果树、梨树幼苗进行了一系列探究实验，得到结果如下图所示。请回答下列问题：(1)科研人员设计本实验的目的是_。(2)据上图分析，当光照强度小于0.4 mmol光子(m2s)1时，光反应中_的生成速率限制了光合作用速率；当光照强度大于0.7 mmol光子(m2s)1，限制光合作用速率的主要环境因素有_。(3)光照强度为0.5 mmol光子(m2s)1时，苹果的co2固定速率比梨高_mol(m2s)1。(4)生产实践中，为提高经济效益在果树下套种适当的农作物，这样做的意义是提高了_。【答案】 (1). 探究不同光照强度对两种果树光合作用的影响 (2). atp和h (3). 二氧化碳浓度和温度 (4). 1 (5). 光能利用率(利用阳光等环境资源的能力)【解析】试题分析：分析曲线图可知，表示不同光照强度对苹果树和梨树光合作用的影响。在光照强度为0时，苹果树和梨树只进行呼吸作用，苹果树的呼吸速率为1mol/m2s。梨树的呼吸速率为2mol/m2s。当光照强度小于0.4mmol光子/m2s时，影响光合作用速率的主要因素是光照强度；当光照强度大于0.7mmol光子/m2s，光照强度增加，光合作用速率不再增加，说明限制光合作用速率的主要因素是二氧化碳浓度和温度。9. 从基因型为aabb(两对基因独立遗传)的某动物器官内提取出一些细胞，图甲为其中某细胞的分裂图像(b、b基因未标出)，图乙表示有关细胞进行、两种方式的分裂过程中染色体组数目的变化(表示不同区段)。请回答：(1)图甲所示细胞处于图乙中的_区段。(2)细胞中染色体与dna数目之比一定为12的是图乙中的_区段。(3)图甲中同一条染色体上出现了a和a两个不同的基因，通过分析该细胞形成的子细胞种类，可以确定其原因：若该细胞分裂最终形成4种基因型的子细胞，那么其原因是发生了 _。若该细胞分裂最终形成_种基因型的子细胞，那么其原因是发生了_。【答案】 (1). (2). (3). 交叉互换(基因重组) (4). 3 (5). 基因突变【解析】（1）图甲所示细胞中含有6条染色体、12条姐妹染色单体，处于图乙中的区段，即减数第一次分裂四分体时期。（2）由于表示有丝分裂间期、前期和中期，在间期开始时dna没有复制完成，表示减数第一次分裂，包括减数分裂前的间期，在其开始时dna没有复制完成，所以细胞中染色体与dna数目之比一定为1：2的是图乙中的区段。（3）图甲中同一条染色体上相同位置上的基因应该相同，但图是出现了a和a两个不同的基因，由于体细胞基因型为aabb，若该细胞分裂最终形成4种基因型的子细胞，那么其原因是发生了交叉互换若该细胞分裂最终形成3种基因型的子细胞，那么其原因是发生了基因突变。【考点定位】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【名师点睛】解题分析：图甲中：细胞内同源染色体两两配对，但没有排列在赤道板上，所以细胞处于四分体时期；图乙中：过程表示有丝分裂过程中染色体数目变化，其中表示有丝分裂间期、前期、中期；表示有丝分裂后期；表示有丝分裂末期过程表示减数分裂过程中染色体数目变化，其中表示减数第一次分裂，表示减数第二次分裂前期和中期；表示减数第二次分裂后期；表示减数第二次分裂末期。10. 按照图示1234进行实验，本实验验证了朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物，题中所用牛脑组织细胞为无任何标记的活体细胞。（1）本实验采用的方法是_。（2）从理论上讲，离心后上清液中_（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32p，沉淀物中_（填“能大量”或“几乎不能”）检测到32p，出现上述结果的原因是_。（3）如果添加试管5，从试管2中提取朊病毒后先加入试管5，同时添加35s标记的（nh4）235so4，连续培养一段时间后，再提取朊病毒加入试管3，培养适宜时间后离心，检测放射性应主要位于_中，少量位于_中。（4）一般病毒同朊病毒之间的最主要区别是：病毒侵入细胞是向宿主细胞提供_（物质），利用宿主细胞的_进行_。【答案】 (1). 同位素标记法 (2). 几乎不能 (3). 几乎不能 (4). 朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32p (5). 沉淀物 (6). 上清液 (7). 核酸 (8). 核苷酸和氨基酸（原料） (9). 自身核酸的复制和蛋白质的合成【解析】试题分析：解答本题时需要紧扣“朊病毒是蛋白质侵染因子，它是一种只含蛋白质而不含核酸的病原微生物”，再将噬菌体侵染细菌实验的相关知识进行迁移应用。（1）由图可知，本实验采用了同位素标记法。（2）由于朊病毒不含核酸只含蛋白质，蛋白质中磷含量极低，故试管2中提取的朊病毒几乎不含32p。因此，从理论上讲，离心后上清液中几