《参与班级活动共建班集体》进阶练习 (二).doc

参与班级活动，共建班集体进阶练习一、单项选择题1.创建和谐班级，需要我们每个同学共同努力。我们可以通过民主选举的方式，产生班委会和团支部平等协商的方式，处理班级事务关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体平等竞争，激发同学们的积极性和创造性 A.B.C.D. 2. 下面关于建设优秀班集体的建议，错误的是 A.创建优秀班集体必须先树立一个共同的目标 B.同学之间应该和睦相处，乐于为班集体贡献力量 C.同学们应该自觉遵守中学生行为准则和校规校纪共同维护班集体的荣誉 D.同学们只要学好各门功课，别的事情不必参与 3.身为组长的李晓，被老师任命和班干部一起评选优秀学习小组。组员要求李晓给自己组打高分，否则就和他绝交。对组员的做法，认识错误的是( ) A.要求正当合理，是在维护本组利益 B.这是不对的，是小团体主义 C.这不是真正的团结，会影响班集体的发展 D.这是扩大了的个人主义 二、简答题4.结合下列情景，写出符合题意的做法。 同学给你发来一条微信，“某小学门口有人在拐骗小学生，提请大家注意！”让你快速转发。你会：某商家迎新春搞活动，只要给店铺点赞，就可以去店铺领取精美小礼物。你会：和你同时竞选班长的小明在同学的投票中胜出，你会对他说：同学小富家境富裕，爱穿名牌服装、用名牌手机、戴名牌手表。经常劝你要跟上时代，不要老土。你会：星期天市政府及教育局就中小学划片招生及新建校址问题召开由部分学生和家长参加的座谈会，并邀请你作为学生代表参加。这时同学约你踢球，你会：5.(14分)心系集体发展，学会合作共赢 初中生小佳学习成绩好，又多才多艺。最近，她和同班同学小丽以预赛第一、第二的身份正为参加济南市奥数决赛紧张准备着。可班主 任李老师却找到小佳说，学校最近要组织合唱比赛，希望身为领唱的她能按时参加排练以确保班级进前三。小佳一看排练表，中午、下午放学后都要练很长时间，奥数比赛肯定会受影响，参不参加合唱团呢？小佳左右为难。小丽听说这个消息后找到小佳说：你的领唱能力咱班无人能比，希望你能参加合唱排练，至于奥数比赛，我会抽时间帮你的，祝愿咱们合唱、奥数比赛双丰收。 (1)我们所学的哪些知识会帮助小佳做出正确选择？(10分)(2)小丽的做法对我们学会合作有何启示？(4分)参考答案【参考答案】 1.D2.D3.A4. 不冒然转发，可以向相关部门举报请求查证。 在没有弄清楚这家店铺的商品质量和商家信誉的前提下，不会因为礼品的诱惑而随意点赞。 祝贺你当选班长，我会全力支持你的工作，让我们共同努力使我们班更优秀。 不效仿，坚持合理消费理念，不攀比、不盲目、不浪费，选择适合自己身份的消费，并规劝小富同学注意合理消费。 婉拒同学的邀请，积极参与座谈会，并建言献策。作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要积极依法行使批评建议权。 5. (1)以集体利益为重(或正确处理集体利益和个人利益的关系)和积极承担责任。(2分)一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，但某些时候，二者也会发生矛盾。当二者发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，这就是集体主义。坚持集体主义从长远看，是对个人利益的最大保护。但坚持集体主义并不意味着不顾个人利益，正当、合理的个人利益也应受到尊重和保护。所以，当两者发生矛盾时，需要从多方面考虑，并作出妥善地处理。(4分)积极承担责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法。我们是集体的主人，集体的事就是我们的责任。承担责任是主人翁意识的体现，有利于集体和个人的发展。(4分)(若观点没单独列出，但在分析中涉及，也可给分。其他言之有理的答案可酌情给分。) (2)善于合作，能够看到同伴长处，与同伴互帮互助，取长补短；为了集体的利益和目标，能主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为实现共同目标而尽心尽力。(每点2分，4分) 【解析】 1. 此题考查共建优秀班集体。本题属于教材识记知识点，由教材可知：创建和谐班级，需要我们每个同学共同努力。我们可以通过民主选举的方式，产生班委会和团支部；平等协商的方式，处理班级事务；关爱生活困难的同学，形成一个温暖的集体；平等竞争，激发同学们的积极性和创造性。因此四个说法都是正确的。故选D。 2. 此题考查怎样创建优秀班集体。上中学后，我们需要创建一个新的集体，需要怎样做，这个集体才能成为一个优秀的集体，首先，要有共同的目标，这是我们这个集体团结奋斗的不懈动力。其次，每个同学在班级中找到自己的位置，把自己的智慧和热情贡献给集体的建设。最后，在为共同目标奋斗中要团结协作，相互配合，ABC说法正确；D说法错误，不利于建设良好班集体。本题是一道反向选择题，故选D。3. 此题考查个人利益与集体利益的关系。是逆向式选择题，一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益，从长远看，坚持集体主义是对个人利益的最大保护。题文中，组员要求李晓给自己组打高分，过分强调个人利益，自己小组的利益，不顾他人和集体的利益，是个人主义的表现，故BCD观点正确，但不符合题意，排除；A观点错误，但符合题意。故选A。 4. (1)此题考查正确对待网络信息。结合材料，对于同学发来的“某小学门口有人在拐骗小学生，提请大家注意！”的虚假信息，应该不能冒然转发，也可以向相关部门举报请求查证。 (2)此题考查诚实守信。某商家迎新春搞活动，只要给店铺点赞，就可以去店铺领取精美小礼物。给商家点赞是建立在商家良好的信誉和优质的服务基础之上，不能因为礼物而丢失了诚实。因此，在没有弄清楚这家店铺的商品质量和商家信誉的前提下，不会因为礼品的诱惑而随意点赞。 (3)此题考查团结互助。结合材料，在小明竞选为班长时，我会祝贺小明当选班长，我会全力支持你的工作，让我们共同努力使我们班更优秀。 (4)此题考查合理消费。结合材料，每个家庭的经济状况不同，我们要选择适合自己身份的消费，不能盲目攀比。因此，我不效仿，坚持合理消费理念，不攀比、不盲目、不浪费，选择适合自己身份的消费，并规劝小富同学注意合理消费。 (5)此题考查积极行使政治权利。结合材料，作为学生代表被邀请参加会议，作为国家的小主人，要积极行自己的政治权利。因此，会婉拒同学的邀请，积极参与座谈会，并建言献策。作为国家小主人，有积极参与政治文明建设的责任，要积极依法行使批评建议权。 5. (1)此题考查个人利益与集体利益的关系。侧重考查学生对教材知识的掌握能力，回答此题首先要认真阅读材料，概括出材料的中心思想，其次联系教材，跟据教材相关知识结合材料分析，理出答案，按照“是什么、为什么”的角度分别做答。如，以集体利益为重和积极承担责任。个人利益与集体利益在根本上是一致的，当二者发生矛盾时，我们提倡个人利益服从集体利益、局部利益服从整体利益、当前利益服从长远利益，反对个人主义，只有维护集体利益，个人的利益才有保障。积极承担责任，是维护集体利益和荣誉、建设集体的最好方法，我们是集体的主人，承担责任是主人翁意识的体现，有利于集体和个人的发展。 (2)此题考查合作的重要性。属于启示类试题，答此类试题首先要读懂材料，明确材料反映的现象或问题，要弄清设问的指向，明确要回答的是哪方面的启示，也