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文档简介

更浩瀚的海洋同步练习城关二中 杨老师 基础知识达标1.给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。赤裸（ ） 污垢（ ） 怜悯（ ） 虔诚（ ） 柔嫩（ ） 不啻（ ）xing嵌（ ） fi心（ ） 浩hn（ ） 安m（ ） 玛m（ ） q体（ ）2.解释下面句子中加点的词语。（1）我们又往前走，直到遇见一个男子站在海岸旁，捡起一条条死鱼，怜悯地把它们送回海去。怜悯： 。（2）这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它顶礼膜拜的苦行僧。顶礼膜拜： 。3. 选择用词正确的一组( )。(1)我们离开这个地方吧，这里无法 。(2)这是个企图使坟墓里的人 的慈善家。(3)这是个靠自己的幻觉树起一尊偶像并向它 的苦行僧。(4)这时我的心的脸上露出深深的 。A沐浴 复活 顶礼膜拜 悲哀 B洗浴 复生 虔诚 悲伤C沐浴 复生 顶礼膜拜 悲伤 D洗浴 复活 虔诚 悲哀4.你知道“苦行僧”的本意吗？下面一段话中的“苦行僧”是什么意思？初三的学习生活虽然非常紧张，但是我们也不能只顾学习，做学习上的苦行僧，而应合理调整自己，积极参加各种文体活动。_ 课后能力提升5.请在下面横线上填入适当的语句，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是 ， ， 。乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是 ， ， 。参考答案基础知识达标：1lu gu mn qin nn ch 镶 扉 瀚 谧 瑙 躯2（1）对遭遇不幸的人表示同情。 （2）表示极度崇拜。3.C 点拨：仔细揣摩语境后回答。4.用苦行的手段修行的宗教徒。只知学习，不关心其他的苦学者。点拨：要根据不同的语境分辨词语的含义。课后能力提升：5.示例：
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