福建省宁德市中考化学5月模拟试卷（含解析）.doc

福建省宁德市2016年中考化学模拟试卷（5月份）一、选择题（本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分，每小题只有一个选项符合题意）1下列属于金属材料的是（）a青铜b石墨c陶瓷d塑料【分析】金属材料包括纯金属和合金，据此结合常见物质的组成进行分析判断即可【解答】解：a、青铜是铜的合金，属于金属材料，故选项正确b、石墨是碳元素形成的单质，不属于金属材料，故选项错误c、陶瓷是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误d、塑料属于三大合成材料之一，故选项错误故选：a【点评】本题难度不大，掌握金属材料的范畴（纯金属以及它们的合金）是正确解答本题的关键2如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（）a氧气b氮气c二氧化碳d稀有气体【分析】根据空气的成分及各成分的体积分数进行分析判断即可【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：氮气占78%、氧气占21%、稀有气体占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它气体和杂质占0.03%由图可知，a占的体积分数最大，是氮气故选b【点评】本题很简单，熟练掌握空气的成分及其体积分数即可轻松正确解答本题3下列属于化学变化的是（）a酒精燃烧b蜡烛熔化c汽油挥发d冰雪融化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、酒精燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化b、蜡烛熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化4下列物质常用于改良酸性土壤的是（）a熟石灰b烧碱c食盐d大理石【分析】酸性土壤一般用碱性物质来中和选择碱性物质时还要综合考虑这种物质的性质，如是否具有很强的腐蚀性等【解答】解：a、熟石灰的主要成分是氢氧化钙，是一种碱性的物质可用于中和酸性土壤改良土壤结构故选；b、烧碱是氢氧化钠的俗称，是一种常见的碱，能中和酸性物质，但其具有很强烈的腐蚀性故不选；c、食盐是一种常见的盐，不能改良酸性土壤，故不选；d、大理石的主要成分是碳酸钙，中性物质，常用于建筑材料故不选故选a【点评】本题主要考查了几种常见的酸、碱、盐的性质根据物质的用途主要取决其性质进行解答5下列属于钾肥的是（）anh4no3bca（h2po4）2ckcldnh4hco3【分析】含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥【解答】解：a、nh4no3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误 b、ca（h2po4）2中含有磷元素，属于磷肥，故选项错误 c、kcl中含有钾元素，属于钾肥，故选项正确 d、nh4hco3中含有氮元素，属于氮肥，故选项错误 故选：c【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键6下列操作正确的是（）a过滤b检查装置的气密性c加热液体d倾倒液体【分析】a、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则b、根据检查装置气密性的方法进行分析判断c、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断d、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断【解答】解：a、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流、漏斗下端没有紧靠在烧杯内壁上，图中所示操作错误b、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气；图中所示操作正确c、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的、大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误d、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨；图中试管没有倾斜、瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误故选：b【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键7下列符号中能表示2个氢分子的是（）a2hb2h+ch2od2 h2【分析】分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字【解答】解：a、2h可表示2个氢原子，故选项错误b、2h+可表示2个氢离子，故选项错误c、h2o可表示1个水分子，故选项错误d、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，2h2可表示2个氢分子，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、离子符号等）的书写方法是正确解答此类题的关键8青嵩素的化学式为c15h22o5，下列说法正确的是（）a青嵩素的相对分子质量为282gb1个青嵩素分子含有22个氢分子c青嵩素中氢元素的质量分数最小d青嵩素中c、h、o三种元素的质量比为15：22：5【分析】a根据相对分子质量的单位来分析；b根据分子结构来分析；c根据化合物中元素的质量比来分析；d根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析【解答】解：a相对分子质量的单位是1，通常省略不写，不是g，故错误；b分子是由原子构成的，一个青篙素分子含有22个氢原子，故错误；c青蒿素中c、h、0三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，由此可见其中氢元素的质量分数最小，故正确；d青蒿素中c、h、0三种元素的质量比为（1215）：（122）：（165）=90：11：40，故错误故选c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力9某反应的微观过程如图所示，则下列有关的分析判断错误的是（）a反应物属于氧化物b分子在化学变化中不可再分c该反应类型为分解反应d化学反应前后原子的种类不变【分析】根据某反应的微观过程图，该反应是水分子分解生成氢分子和氧分子，据此结合题意进行分析判断【解答】解：a、由某反应的微观过程图，该反应是水分子分解生成氢分子和氧分子，该反应的反应物是水，属于氧化物，故选项说法正确b、由某反应的微观过程图，该反应是水分子分解生成氢分子和氧分子，分子在化学变化中可以再分，故选项说法错误c、由某反应的微观过程图，该反应是水分子分解生成氢分子和氧分子，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项说法正确d、由某反应的微观过程图，该反应是水分子分解生成氢分子和氧分子，化学反应前后原子的种类不变，故选项说法正确故选：b【点评】本题通过微观粒子的反应模型图，考查了微观上对化学反应的认识，学会通过微观示意图把宏观物质和微观粒子联系起来、从微观的角度分析物质的变化是正确解答此类题的关键10如图是甲、乙两物质的溶解度曲线，下列判断正确的是（）a甲的溶解度比乙大bt1时将25g乙投入100g水中，可以形成125g溶液c降温可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液dt2时乙的饱和溶液不能再溶解任何物质【分析】a、根据甲、乙的溶解度曲线、大小关系进行分析判断b、根据t1时乙的溶解度为20g，进行分析判断c、根据甲的溶解度随着温度的降低而减小，进行分析判断d、根据一定温度下的饱和溶液还能溶解其它的溶质，进行分析判断【解答】解：a、由图可知，t1时，甲、乙的溶解度相等；t1时，甲的溶解度小于乙的溶解度；t1时，甲的溶解度大于乙的溶解度；故选项说法错误b、t1时乙的溶解度为20g，t1时将25g乙投入100g水中，最多只能溶解20g，形成饱和溶液20g+100g=120g，故选项说法错误c、甲的溶解度随着温度的降低而减小，降温可以使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，故选项说法正确d、t2时乙的饱和溶液还能溶解其它的溶质，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，通过本题可以加强学生对固体溶解度曲线的理解，培养学生应用知识解决问题的能力11下列说法不正确的是（）a蒸发食盐水，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热b配制100g20%的氯化钠溶液，需要氯化钠20gc溶解过程中用玻璃棒搅拌的作用是加速溶解d从100ml 20%的食盐水中取出50ml，剩余溶液的溶质质量分数为10%【分析】a、根据蒸发操作中停止加热的时机，进行分析解答；b、利用溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，进行分析判断；c、根据溶解过程中玻璃棒的作用，进行分析判断；d、根据溶液具有均一性，进行分析判断【解答】解：a、蒸发时，待蒸发皿中出现较多量的固体时，应停止加热，利用余热将剩余液体蒸干，故选项说法正确b、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数，配制100g20%的氯化钠溶液，需要氯化钠的质量为100g20%=20g，故选项说法正确c、溶解过程中用玻璃棒搅拌的作用搅拌，加快溶解速率，故选项说法正确d、溶液具有均一性，从100ml20%的食盐水中取出50ml，剩余溶液的溶质质量分数仍为20%，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，掌握蒸发操作的注意事项、溶质质量=溶液质量溶质的质量分数、溶液具有均一性等是正确解答本题的关键12通过如图实验，判断x、y、z三种金属活动性大小顺序正确的是（）axyzbzxyczyxdyxz【分析】能与稀硫酸反应说明该金属排在了氢的前面，不能反应，说明排在了氢的后面；金属能与盐反应说明排在了盐中金属的前面，不能反应，说明排在了盐中金属的后面，据此分析判断金属的活泼性【解答】解：由图示实验可知，将x、y分别加入到稀硫酸中，y表面产生气体，x无明显现象，说明只有y排在了氢的前面，x排在了氢的后面；将x、z加到硝酸银溶液中，x的表面析出银，z无明显现象，说明x排在了z的前面由此可知，金属的活动性强弱是：yxz故答案为：d【点评】解答本题要根据以下知识点：氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来二、填空与简答（本大题有3小题，共31分）13“舌尖上的宁德”让你品味浓浓的家乡味道（1）蕉城洋中的光饼制作时使用食用碳酸氢钠，碳酸氢钠的化学式为：nahco3（2）柘荣乌米饭的染料取自乌稔树的嫩叶，将树叶捣烂用清水浸泡，经过滤（填操作方法）得到乌黑色的液体（3）霞浦盛产水产品，其中大黄鱼所含的营养素主要是蛋白质石埚煮鱼，味道清甜，石埚材质是花岗岩，主要成分为sio2，其中硅元素的化合价为+4（4）福安“坦洋工夫茶”茶中精品“闻香”：从微观角度分析，闻到茶香的原因是分子不断的运动a分子 b原子 c元素【分析】（1）根据碳酸氢钠的化学式进行分析（2）根据过滤的概念进行分析（3）根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解答本题（4）根据分子的基本性质、物质的组成表示方法等进行分析【解答】解：（1）碳酸氢钠化学式为nahco3故填：nahco3（2）过滤是将固体和液体分离的一种方法，故填：过滤（3）大黄鱼所含的营养素主要是蛋白质根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知：二氧化硅（sio2）中硅元素的化合价为：x+（2）2=0，则x=+4，故填：蛋白质；+4（4）“闻香”：从微观角度分析，闻到茶香的原因是分子不断的运动，故填：分子不断的运动；“沏茶”：硬水会影响茶的品质，人们常通过加热煮沸降低水的硬度，故填：加热煮沸；“品茶”：茶水富含硒、铁等，这里的“硒、铁”指的是元素答案：（1）nahco3（2）过滤（3）蛋白质；+4（4）分子不断的运动；加热煮沸；c【点评】此题难度不大，掌握化学式的书写方法、过滤的概念以及化合价的计算方法等即可解答14金属在生产和生活中起重要作用金属锂在新能源开发中占有重要地位（1）锂（li）原子结构示意图如图1所示，li在化学反应中容易失（填“得”或“失”）电子，它的离子符号为li+（2）lioh和naoh都属于碱，它们的水溶液解离出相同的oh（填“h+”或“oh”）废旧锂电池主要回收是正极材料，其主要成分为钴酸锂（licoo2）、铝箔等，回收工艺流程如图2：（3）从流程图可得：回收的产物除了有li2co3，还有al（oh）3（写一种）（4）步骤中，溶液呈酸性（填“酸性”、“中性”或“碱性”）（5）写出步骤中稀硫酸溶解铝箔（al）的化学方程式2al+3h2so4=al2（so4）3+3h2【分析】（1）根据锂原子最外层电子数特点分析得失电子情况，并书写离子符号；（2）根据碱的概念分析回答；（3）根据流程图中的产物回答；（4）根据步骤溶液的ph值分析回答；（5）根据铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气书写化学方程式【解答】解：（1）锂原子最外层有1个电子，电子个数小于4在化学变化中易失去电子，而形成带1个单位正电荷的锂离子，故填：失；li+；（2）碱是由金属阳离子或铵根离子和氢氧根离子构成的化合物，碱的水溶液中能离解出氢氧根离子，故填：oh；（3）由题中流程图可以看出在整个生产过程中共生成了三种物质：氢氧化铝、碳酸钴、碳酸锂，所以除了碳酸锂外另外两种也是可回收的产生，故填：al（oh）3或coco3；（4）由步骤时溶液ph等于5可知此时溶液显酸性，故填：酸性；（5）铝和稀硫酸反应生成硫酸铝和氢气，据此书写化学方程式，故填：2al+3h2so4=al2（so4）3+3h2【点评】本题为生产流程题，涉及金属的回收、化学方程式的书写等知识，较为综合，解题的关键在于能看懂流程图，从中获取相关信息15如图中a为ca（oh）2，b、c、d皆为初中化学常见的化合物（“”表示相互反应，“”表示转化关系，其它物质和反应条件已略去）（1）若b、c分别为naoh、h2o，则d可能是co2等合理答案（填化学式）（2）若b、c、d分别为盐、氧化物、酸的一种，且b、c含有钙元素，则b、c的化学式：b：caco3 c：caoa与d反应的可能化学方程式为ca（oh）2+2hclcacl2+2h2o等合理答案【分析】根据a为ca（oh）2，b、c、d皆为初中化学常见的化合物，（1）若b、c分别naoh、h2o，d会与氢氧化钙、氢氧化钠、水反应，所以d可能是二氧化碳；（2）若b、c、d分别为盐、氧化物、酸的一种，且b、c含有钙元素，氢氧化钙、b、c会连环转化，所以b是碳酸钙，c是氧化钙，d会与氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙反应，所以d可以是盐酸，然后将推出的物质进行验证即可【解答】解：a为ca（oh）2，b、c、d皆为初中化学常见的化合物，（1）若b、c分别naoh、h2o，d会与氢氧化钙、氢氧化钠、水反应，所以d可能是二氧化碳，化学式为：co2；（2）若b、c、d分别为盐、氧化物、酸的一种，且b、c含有钙元素，氢氧化钙、b、c会连环转化，所以b是碳酸钙，c是氧化钙，d会与氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙反应，所以d可以是盐酸，经过验证，推导正确，所以b是caco3，c是cao；a与d的反应可能是盐酸和氢氧化钙反应生成氯化钙和水，化学方程式为为：2hcl+ca（oh）2cacl2+2h2o故答案为：（1）co2；（2）caco3；cao；2hcl+ca（oh）2cacl2+2h2o【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验与探究（本大题有2小题，共29分）16化学是一门以实验为基础的学科【实验一】常见气体的制取（1）若用如图1装置制取氧气，则分液漏斗中盛放过氧化氢溶液，在锥形瓶中盛放二氧化锰（2）若用图1装置制取二氧化碳，则装置中发生反应的化学方程式是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o【实验二】图2装置有多种用途（3）收集气体：气体从a端进入收集，该气体必须具有的性质是密度比空气小（4）干燥气体：除去二氧化碳中的水蒸气，则装置中应盛放浓硫酸（填“浓硫酸”或“naoh溶液”）（5）贮存气体：用水将瓶中贮存的气体排出使用，水从b（填“a”或“b”）端进入【实验三】控制变量法是实验探究的重要方法（6）图3甲中比较铜片上白磷和红磷的不同现象可以说明可燃物燃烧需要温度达到着火点（7）图3乙中对比可以探究铁的锈蚀与水、氧气（空气）有关【分析】（1）据过氧化氢制取氧气的实验解答；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；（3）据图2装置从a进入，气体必须具备密度比空气小的性质；（4）浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气、二氧化碳等；（5）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了；（6）据燃烧的条件解答；（7）根据铁生锈的主要条件是铁与水和空气直接接触以及除去铁锈可用盐酸清洗方法进行解答；【解答】解：（1）若用如图1装置制取氧气，为过氧化氢与二氧化锰制取氧气，分液漏斗中盛放过氧化氢溶液，在锥形瓶中盛放二氧化锰；（2）二氧化碳的实验室制法是用稀盐酸与大理石（或石灰石其主要成分都是碳酸钙）反应来制取其反应原理是caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；（3）据图2装置从a进入，气体必须具备密度比空气小的性质；（4）浓硫酸具有吸水性，可干燥氧气、二氧化碳等，除去二氧化碳中的水蒸气，则装置图2中应盛放浓硫酸；（5）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从b端进入因为水的密度比气体的大，水从b端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了；（6）燃烧的条件：物质具有可燃性、与氧气接触、温度达到可燃物的着火点铜片上的白磷能与氧气接触，发生了燃烧；而红磷没有燃烧，得出燃烧的条件之一：可燃物温度达到着火点（7）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟空气中的氧气和水共同作用的结果；中铁钉能与蒸馏水接触，但不能与空气接触，而中的铁钉能与空气接触，但不能与水接触，故图3乙中对比可以探究铁的锈蚀与水和氧气（空气）有关故答案为：（1）过氧化氢溶液、二氧化锰；（2）caco3+2hcl=cacl2+co2+h2o；（3）密度比空气小；（4）浓硫酸；（5）b；（6）温度达到着火点；（7）水和氧气（空气）【点评】此题是一道综合性的实验设计题，解题的关键是掌握燃烧的条件、铁生锈的条件、二氧化碳的性质，并进行知识的大胆迁移，只有这样才能顺利解题17二氧化碳与二氧化硫同为非金属氧化物，某兴趣小组用类比法进行如下探究：探究一so2的制取（1）实验室常用固体亚硫酸钠（na2so3）与稀硫酸在常温下反应制取二氧化硫，选择发生装置主要应该考虑的因素是a、b（填序号，可多选）a反应物的状态 b反应条件 c气体密度 d气体溶解性（2）探究二氧化硫性质，该兴趣小组进行了如图1所示的实验通过上述实验，可推测so2气体的性质有：so2密度比空气大so2能溶于水等合理答案探究二co2和so2性质的比较兴趣小组设计并进行如图2实验，探究比较co2和so2的化学性质实验实验通入co2通入so2品红溶液无明显变化红色褪为无色澄清石灰水白色浑浊白色浑浊（3）由实验可知：二氧化硫能与澄清石灰水反应，生成亚硫酸钙（caso3）和水，写出该反应的化学方程式so2+ca（oh）2=caso3+h2o鉴别co2和so2的方法是将气体分别通入品红溶液，红色褪去是so2，无明显变化的是co2实验中naoh溶液的作用是吸收尾气，防止其吸收尾气，防止其污染空气探究三测定空气中so2的含量，探究小组进行如下实验【查阅资料】碘水遇淀粉变蓝色二氧化硫与碘水反应的化学方程式为：so2+i2+2h2o=h2so4+2hi（so2、i2的相对分子质量分别为：64、254）我国环境空气质量标准中对每次空气质量测定中so2最高浓度限值so2最高浓度限值（单位mg/m3）一级标准二级标准三级标准0.150.500.70（4）测定步骤：检查装置的气密性向试管中加入1g溶质质量分数为0.0127%的碘水，用适量的蒸馏水稀释，再滴入23滴淀粉溶液，配制成稀溶液在指定地点用注射器抽取空气140次注入上述试管中（假设每次抽气500ml）由实验可知：当溶液由蓝色变成无色时反应恰好完全由此可计算空气中so2的含量0.46mg/m3（结果精确至0.01），所测地点的空气中so2的含量属于二级标准（填上表中所列举的等级）【分析】根据发生装置的选择依据解答；根据实验现象确定二氧化硫气体的性质；二氧化硫能与氢氧化钙反应生成亚硫酸钙和水；根据物质的性质结合实验现象进行分析解答即可【解答】解：（1）选择发生装置主要应该考虑的因素是反应物的状态、反应条件，故填：ab；（2）根据实验现象，可推测so2气体密度比空气大，能溶于水，故填：二氧化硫密度比空气大；二氧化硫能溶于水（3）二氧化硫能与澄清石灰水反应，生成亚硫酸钙（caso3）和水，该反应的化学方程式为：ca（oh）2+so2caso3+h2o，故填：ca（oh）2+so2caso3+h2o实验中naoh溶液能吸收尾气，繁殖二氧化硫污染空气，故填：吸收尾气，防止其污染空气【查阅资