江苏省兴化市2017届九年级化学第三次网上阅卷适应性训练三模试题.doc

江苏省兴化市2017届九年级化学第三次网上阅卷适应性训练（三模）试题注意：1本试卷共6页，满分为60分，考试时间：物理与化学同场考试共150分钟。2答题前，考生务必将本人的学校、班级、姓名、考试号规范填写在答题纸相应的位置上。3考生答题答题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔，写在答题纸指定位置处，答在试卷、草稿纸等其他位置上一律无效。可能用到的相对原子质量：H1 C12 O16 Cl35.5 Na23第一部分 选择题(共20分)第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。1生活中的许多变化涉及化学知识，下列过程没有涉及化学变化的是 A鸡蛋煮熟 B光合作用 C石油分馏 D食物腐败2下列物质的性质中，属于化学性质的是A镁条易折断 B武德合金的熔点约为69C铜具有良好的导电性 D铝能与稀硫酸反应产生气泡3下列实验操作错误的是 A给液体加热 B倾倒液体 C蒸发食盐水 D稀释浓硫酸4下列实验现象的描述正确的是A鸡蛋清溶液中加入浓硝酸，微热后，出现白色沉淀B硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C向铜绿中滴加稀盐酸，溶液变成黄色，产生有刺激性气味的气体D在新配制的氢氧化铜中加入葡萄糖溶液，加热到沸腾，产生红色沉淀5下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是 ACO2：一个二氧化碳分子中含有两个氧原子 B2H：两个氢元素Mg 2 C ：一个镁离子带有两个单位正电荷 DS2- ：硫元素的化合价为负二价6下图为某反应的微观示意图，不同的球代表不同元素的原子，下列说法正确的是 A该反应属于置换反应 B1个X分子中有3个原子C反应物分子的个数比为1：1 D反应前后元素的化合价不改变7下列说法中，正确的是A汽油可以乳化油污 B溶液都是无色透明的液体C溶质都以离子形式溶解在溶剂里 D硝酸铵溶于水，使溶液的温度降低8下列有关化学与能源、资源、材料、环境相关内容的叙述中错误的是A目前氢能源没有广泛使用的主要原因是水资源严重不足B机动车轮胎和玻璃钢都是复合材料C塑料制品的回收再生、循环利用是减少“白色污染”的重要途径D有计划合理地开采金属矿产资源是保护金属资源的有效途径9溶液与我们的生活息息相关。下面有关溶液的说法不正确的是C A配制5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算、称取、量取、溶解和转移B氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子C10mL98%的硫酸溶液加入到10mL水中得到49%的硫酸溶液D消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化10下列各组离子在pH=13的溶液中能大量共存，并形成无色透明溶液的是ANa+、K+、Cl-、CO32- BH+、Na+、CO32-、SO42- CNH4+、K+、NO3-、Cl- DCu2+、Ca2+、Cl-、NO3-第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。11分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A中和反应有盐和水生成，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B燃烧都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧C碱性溶液能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的溶液一定是碱性溶液D化合物是由不同种元素组成的物质，所以由不同种元素组成的物质一定是化合物12A、B、C三种物质的溶解度曲线如图所示。下列分析正确的是At1时，A、C两种物质的溶液中溶质的质量分数相等 B将接近饱和的C溶液变为饱和溶液，可采用升温的 方法C将t2时A、B两种物质的饱和溶液分别降温至t1， 析出晶体的质量是ABDt2时，把50gA放入50g水中能得到A的饱和溶液， 其中溶质和溶液的质量比为1213在AgNO3、Zn(NO3)2和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，有气泡产生。根据上述现象，下列结论正确的是A滤渣中一定有Ag、Cu、Fe B滤渣中可能有ZnC滤液中一定有Fe(NO3)2、Zn(NO3)2 D滤液中可能有AgNO3、Cu(NO3)214下列实验所对应的方案正确的是选项目 的方 案A分离NaCl和CaCO3的混合物溶解、过滤、将滤渣洗涤干燥、将滤液蒸发结晶B比较金属镁和铝的活动性将镁条和铝粉分别放入等质量、等浓度的盐酸中C除去CO2中的CO将混合气体通过足量的氢氧化钠溶液、干燥D证明NaOH溶液是否变质取样，加入少量稀盐酸15氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域；用毒重石（主要成分为BaCO3，其余成分不溶于水也不与酸反应）制备氯化钡晶体工艺流程如下。下列说法正确的是 A气体X为CO2 B操作Y中需要的仪器有：烧杯、漏斗、玻璃棒、酒精灯C洗涤氯化钡晶体的最好洗涤剂是水 D用水洗滤渣的目的是提高原料的利用率，减少对环境的污染第二部分 非选择题(共40分)16（10分）人类的生存、发展离不开化学（1）西瓜有甜味，主要是因为含有六大基本营养素中的_ _。（2）某服装标签上写着“涤纶56%，羊毛44%”，其中属于合成纤维的是_ ，可以用 的方法鉴别涤纶、羊毛。（3）化石燃料是_ （填“可再生”或“不可再生”）能源，它蕴藏的能量来源于生物体吸收的 _ ；其中天然气在空气中完全燃烧的化学方程式为 ；“可燃冰”又称天然气水合物，它是在海底的高压、低温条件下形成的，1体积“可燃冰”可储藏100200体积的甲烷。下列关于“可燃冰”的叙述中，不正确的是 ；A“可燃冰”不是冰 B“可燃冰”有可能成为人类未来的重要能源C“可燃冰”的可燃成分是甲烷 D“可燃冰”的实质是水变成的固态油（4）由于煤燃烧时排放出 、SO2在空气中发生反应后的生成物溶于雨水，会形成酸雨，为了防止酸雨，某厂用熟石灰吸收二氧化硫，反应的化学方程式是 ；（5）水是生命之源，合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任，但是硬水有害健康，生活中可以通过 的方法使硬水软化成软水。17（5分）AJ分别是初中化学中常见的物质，它们存在如下转化关系。其中B、D、F、J在常温下均为无色气体且J能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，A为红棕色固体，E在常温下为无色液体，H的溶液呈蓝色。（反应中的个别生成物已略去）（1）I的化学式为_ _，J的水溶液中的阴离子符号为 _ 。（2）写出化学方程式：反应_ _ _；反应_ _ _。（3）在反应中没有涉及的基本反应类型是_ _反应。18（11分）结合图示实验装置，回答下列问题。（1）写出图中标号仪器的名称：a ；（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选用的发生装置为 ，反应的化学方程式为 ，二氧化锰是该反应的 ，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、_、洗涤干燥。（3）实验室制取氢气时，选用B装置为发生装置的主要优点是 ，由于氢气_ _，故可以用F装置进行收集氢气；（4）某同学用G装置收集二氧化碳，验满的方法是 ；若用C装置作为制取二氧化碳的发生装置，打开如图装置中分液漏斗的活塞后，水不能滴下，该同学认为整套装置不漏气，你认为他的判断 （填“正确”或“不正确”）；实验室为了除去其中的氯化氢气体，并将剩余气体收集在集气瓶中，下列装置中最为合理的是 装置（填序号），试剂瓶中盛放的试剂是_ _。 甲 乙 丙 丁19（8分）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动。以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）。【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。【学生板演】该反应的化学方程式_ _ _。【提出问题】实验中未观察到明显现象，某同学提出疑问：反应后溶液中溶质是什么？ 【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下，请你补上猜想四。猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四： _ 。乙组同学认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 ，理由是_ 。【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有_ _ _。（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用了老师提供的pH试纸、Na2CO3溶液、BaC12溶液，进行如下三个方案的探究。实验方案测溶液的pH滴加Na2CO3溶液滴加BaCl2溶液实验操作实验现象试纸变色，对比比色卡，pH7_ _产生白色沉淀实验结论溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定，同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误。同学们经过反思发现了如下两处错误：（1）实验操作中的错误是_ _；（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是_ _。20（6分）如图是某胃药标签的部分内容。晓彤同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下：取10粒该药剂研碎后放入烧杯中，加入50g水后充分搅拌，再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时（已知药品中的其它成分既不溶于水，也不与稀盐酸反应），形成NaCl的不饱和溶液，共消耗稀盐酸11.5g，称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3g。请计算：（1）胃药中NaHCO3的质量分数。（2）反应后所得溶液中溶质的质量分数（计算结果精确到0.1%）。化学试卷参考答案第一部分 选择题(共20分)第110题，每小题只有一个选项符合题意。每小题1分，共10分。题号12345678910选项CDBDABDACA第1115题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；错选得0分。每小题2分，共10分。题号1112131415选项CBACAAD第二部分 非选择题（共40分）点燃16（10分）（1）糖类 （2）涤纶 灼烧（或点燃或加热）闻气味 （3）不可再生 太阳能 CH4 +2O2 =CO2 +2H2O D （4）NO2 （或NO或NOx） SO2 +Ca(OH)2=CaSO3+H2O （5）煮沸通电高温17（5分）（1）CuO OH- （2） Fe2O3 + 3CO= 2Fe + 3CO2 2H2O= 2H2+O2MnO2（3）复分解18（11分）（1）长颈漏斗 （2）D 2KClO3 = 2KCl + +3O2 催化剂 过滤 （3）可以控制反应的发生与停止 难溶于水 （4） 将燃着的木条放在导管C处，观察木条是否熄灭 不正确 丙饱和碳酸氢钠溶液（或硝酸银溶液）19（8分）【学生板演】H2SO4 + 2NaOH = Na2SO4 + 2H2O【假设猜想】有Na2SO4和NaOH 猜想三 H2SO4和NaOH会发生反应（或不能共存等合理答案均可）【实验探究】（1）NaOH （2）有气泡产生【评价反思】（1）将pH试纸伸入到溶液中 （2）反应生成的硫酸钠也能与氯化钡反应生成白色沉淀（合理答案均可）20（6分）解：反应生成的二氧化碳的质