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文档简介

Unit 5 Lesson 1 教材分析本课是本学期教材第五单元第一课的内容，主要是关于颜色的英文表达。通过一系列的学习与一些小游戏，让孩子们更好地认识颜色并能用英语说出物品的颜色。 教学目标【知识目标】1. 通过听音模仿等活动，使学生能用英语说出自己喜欢的颜色。2. 能听懂录音，并能跟着录音做，说唱、表演本课歌谣。【能力目标】能把所学的应用到日常交际生活中去，在适时环境中能够灵活运用。通过学习让学生熟练掌握有关颜色的英语表达，同时能灵活运用所学英语进行有关问答，并能培养学生在今后的日常生活中自觉运用所学的英语知识的习惯。【情感目标】激发学生对英语学习的兴趣，调动学生的积极性，引导学生积极与他人合作，使学生在活动中培养出一定的协作精神。 教学重难点【教学重点】创设语言情景，使学生正确理解和运用所学知识用英语表达事物颜色。【教学难点】激发学生的求知欲，创设各种真实或接近真实的语言环境，让学生体验参与，主动学习表达事物的颜色。 课前准备 Tape recorder, Multimedia 教学过程Step 1. Lets sing!你还记得上一个单元最后一课学的那首歌吗？我们一起来唱一遍吧！One little, two little, three little IndiansFour little, five little, six little IndiansSeven little, eight little, nine little IndiansTen little Indians boysStep 2. Warming-up你知道下面五个圆是什么颜色吗？蓝色，黑色，红色，黄色，绿色Step 3. New conceptsblack, 黑色yellow, 黄色blue, 蓝色red, 红色green, 绿色Step 4. Lets read and sing!Black, yellow, blue, red, greenRed, red, I like red.Yellow, yellow, I like yellow.Black, black, I like black.Blue, blue, I like blue. Green, green, I like green.Step 5. Lets sing and act!请同学们观看视频，跟着视频唱起来、动起来。Step 6. Game找朋友1. 请在纸上写下一个你喜欢的颜色的英文，然后在旁边画一个图形并涂上你喜欢的这个颜色。2. 请你找到和你写了相同颜色的同学，和对方打招呼，然后一人说：Show me red（将划线部分换为你写的数字），另一人将自己画的并涂了色的图形展示给对方看。3. 最后，请你给对方一个拥抱。Step 7. Summary本课主要学习表示颜色的英文词汇：red, green, blue, black, yell
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