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文档简介

教学资料范本如何进行幼儿园手工教学活动编 辑：_时 间：_幼儿园手工教学活动.是幼儿在教师的引导下.利用各种材料进行的造型操作活动。因为手工活动的游戏性和操作性都很强.作品既好玩又好看.既可以装点环境又可以作为幼儿的玩具.所以深受幼儿的喜爱.并且在手工活动中幼儿的动手能力、操作协调能力、耐心细致、有序的习惯都会得到锻炼与培养.所以.我们要组织丰富多彩的手工制作活动.让幼儿园手工教学变得生动起来.吸引幼儿的主动参与与创造.从而培养幼儿的各种能力。那么.究竟该如何进行幼儿园手工教学呢?下面从几个方面进行阐述。在幼儿园组织的有目的的手工教学活动.主要是教师通过预设活动目标.准备相应的材料.按照制定的计划引导幼儿参与进行创作的活动。它可以分为正式的和非正式的两种类型。一.幼儿园正式的手工教学活动。在正式的手工教学活动中.教师起到引领的作用.所以在指导方式上应侧重以下几点：1、教师准备的范例应生动有趣.能充分调动幼儿的积极性。手工活动是通过对各种材料的加工.制作出富有美感的物品的过程.所以活动前.教师出示的范例或作品一定要能激发孩子制作的兴趣。根据内容.范例可以是教师的制作.也可以是实物.最主要的是能让幼儿对所要进行的操作结果产生明确的直接感受。另外.教师要采用生动的导入方式.如谈话法、故事法、情境法等.让幼儿在兴趣中产生创作的欲望。如制作望远镜.我们就先进行了小小侦察兵的游戏.让幼儿先学侦察兵观察敌情.继而发现望远镜.接着观察范例.看看是用什么材料制作的.再思考用什么办法.才能让材料做成成品。通过这样的共同探讨.幼儿很顺利的掌握了用纸卷成圆筒的要领。幼儿在接下来的制作过程中也非常的活跃。通过游戏不但使活泼好动的幼儿发挥了聪明才智.而且也是性格内向的幼儿得到了锻炼。2、对于手工活动中的基本技巧.教师要清楚的讲解示范。手工活动.特别是折纸等需要有序进行的操作.教师的讲解示范非常的重要。教师的示范讲解要根据幼儿的反应来控制.对于较难的环节要用幼儿能够理解的语言进行讲解.操作环节要让每个幼儿都看地清楚明白.有些方法的重复可以让幼儿自己来尝试.再根据他们的问题进一步讲解演示。孩子们掌握了一定的技能.积累了一定的感性经验.经过老师的启发和指点.他们才能插上想象的翅膀.让头脑中的童话世界尽自己的能力在手下展现出来。3、在幼儿自己独立进行制作的过程中.教师要耐心的帮助和支持。因为手工活动涉及许多的技能及方法的问题.所以在活动中幼儿需要更多的指导和帮助.特别是一些细节的处理对他们来说比较困难.这时教师的知道就非常的重要。而且在小范围内帮助一名幼儿.周围
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