抽样调查第一课时.doc_第1页
抽样调查第一课时.doc_第2页
抽样调查第一课时.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

学习目标：1、我要了解全面调查收集数据的方法，会设计简单的调查问卷收集数据。2、我要在统计调查活动中，亲身经历通过调查问卷获取数据的过程，掌握用划记法及表格整理数据，根据题意 画条形统计图和扇形统计图进一步描述分析数据，形成结论的统计过程。 3、我能解释统计结果，根据结果作出合理的判断和预测，并能进行交流。课堂板块学 习 活 动 与 指 导活动一自主学习 初步感知:（先独立完成，然后在四人小组内交流，小组派安代表在班级交流）1、认真自研教材p135-137页练习以上内容，把你认为重要的知识划一划； 你了解了统计调查的基本步骤：（1） 明确调查问题后，选择调查对象，并设计合理的 。（2）用 收集数据，用 整理数据，用 和 描述数据。（3）考查 叫做全面调查。 2、你发现了不同统计图的各自优点吗？说一说 ，在组内与同学交流一下你的观点 。 板 块 二 ( 亲 历 亲 为 整 体 感 知 )1、对全同学班级进行问卷调查 ，发放、填写调查问卷： 2、回收调查问卷 ，对问卷进行整理、描述、分析、形成结论：（以大组为单位，一组完成调查一，二组完成调查二，三组完成调查三，四组完成调查四；利用下面三个位置完成，数据统计表，画出条形图和扇形图）（1） 的人数统计表 （2） 的人数统计条形图（2） 的人数统计扇形图3、对本组的调查结果，谈一谈你的感想或建议 大组长做好分工：按 收集数据 列表整理数据 描述数据 分析数据 形成结论五个环节 做好预展。活动中要做到做到分工明确、合理、有序，人人都能参与；在限制时间内，完成最快的、质量高的得分高。展示时可以根据需要派代表展示。板 块 三 （ 生 活 平 台 合 理 决 策 ）结合生活实际 ，运用你所学的统计知识作出合理的选项：(抢答）1题-3题多媒体显示：4、某年级组织学生参加社会实践活动,本次活动将学生分成三组,下面两幅统计图反映了学生报名参加社会实践活动的情况,请你根据图中的信息回答下面问题:(1)该年级报名参加丙组的人数为_人。(2)该年级报名参加本次活动的总人数为_,并补全条形图。板 块 四 （ 总 结 反 思 建 构 体 系 ）1、通过本节课的
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论