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文档简介

九年级物理电能 电功 教学设计县直中学 赵素朵学习目标：知识与能力：了解电能的各种来源与应用；知道电能及电功的单位；会使用家庭电能表。方法与过程：（1）通过小组的讨论与交流，课堂踊跃发言，了解电能对促进人类社会进步与发展的重要作用。情感态度价值观：通过师友互助，提高学生交流、合作、互帮互助意识。学习重点：从电能的各种来源与各种应用来学习电能。学习难点：功和电功的概念。学案一、交流预习：1.电能可以转化为 、 、 等.2.电能的单位有千瓦时和焦耳，符号分别是kWh和J.它们的换算关系是： .3.用电器在一段时间内消耗的电能，可以通过 计量.4.电能转化为其他形式的能的过程可以说是 的过程，有多少电能发生了转化就说 .5.电流做功的多少跟 、 、 的长短有关.6.电功的计算公式是 二、探究互助：探究一（一）、说出你知道的日常生活中有哪一些形式的能量？（二）、1、电能的来源有哪些？2、电能的使用：阅读课本并回答出问题：1、电灯泡发光。电能转化为 能。2、电动机运转。电能转化为 能。3、电吹风机吹热风。电能转化为 能。4、无轨电车运行。电能转化为 能。5、电热器烧水。电能转化为 能。6、人造卫星上的太阳电池板。太阳能转化为 能。小组讨论：通过上面问题，你能找出什么规律？探究二：自学“电能的计量”部分，完成下列问题：1、电能的国际主单位是 ，简称 ，符号是 。2、电能的常用单位是 ，符号 。3、1kW.h= J.4、观察课本上电能表的图，仔细阅读图上的4个重要的参数，把各个参数的意义找出来写在下面，“220v”是说 。“10（20）A”表示 “50Hz”是说 。“600revs/kW.h”是说 。探究三1.电流通过用电器做功，影响电能大小的因素有哪些?2. 电功的计算公式W=UIt.中各物理量的单位是什么？三、训练提升1、电能的国际主单位是 ，简称 ，符号是 。26 、电能的常用单位是 ，符号 。3、1kW.h= J. 5 kW.h= J.4、某家庭电能表月初的读数是2346.8 kW.h，月底的读数是3265.4 kW.h，则这个月家里用电 kW.h，合 J.5、图1为某同学家8月25日和10月25日电能表的示数，在这段时间他家用电 千瓦时。如果每度电0.54元，则这月应交 元电费。6.标有“220V、10（20）A、50Hz、600revs/ kWh”的电能表，若在2h内电能表转过了2400转，则在这2h内该用户用了多少度电？消耗了多少电能？四、归纳总结：今天你学到了哪些知识？五、检测反馈：1.有一台电动机工作一段时间后消耗了2度电，则下列说法正确的是( )A.电流通过电动机做了7.2106 J的功B.有7.2106J的电能全部转化为动能C.电流做功小于7.2106JD.转化成的动能小于7.2106 J2.用两节串接后的干电池给小灯泡
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