蝉和狐狸.docx

禅和狐狸教学设计教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能把这则寓言故事讲给别人听。2、学会本课10个生字。两条绿线内的4个生字只识不写。理解由生字组成的词语。3、知道这三则寓言故事的寓意，并能从中受到教益。教学重点：能结合生活中的例子体会寓意，从中获得启示和教益。教学准备：课外阅读伊索寓言，了解伊索寓言的有关资料。教学过程：一、复习导入1、狐狸和乌鸦的故事还记得吗？讲一讲。（PPT出示）2、这则故事告诉我们什么道理呀？（爱听奉承话的人容易上当受骗）板书。3、狐狸是十分狡猾的，今天，我们的大忽悠护理又使出了它的老办法说奉承话来欺骗别人，不过这回蝉可没有上当了，这到底是怎么回事呢?板书课题：蝉和狐狸。二、初读课文，读正确1、读一读，秀一秀你读得最好的段落（指名读5个人分别读好五个段落，师引导生相机正音。）。2、找一找你读不好的句子，大家一起讨论怎么读。指导读好长句：“您能下来/让我见识一下/您那动听歌喉吗？”（PPT出示）三、再读课文，整体感知1、指名读课文，思考：主人公是谁？讲了什么故事？说了什么道理？（PPT出示）2、弄清情节：设置骗局巧作试探揭示缘由。3、用最精辟、最简练的四字词语来填空：（）的狐狸（）的蝉四、精析课文，分析形象1、分析狐狸形象，找出相关语句读一读A：（贪婪狡诈）的狐狸（1）它怎样骗蝉的？找出句子读，画出骗术高明的词语，想象一下狐狸赞美蝉时神态是怎样的。（PPT出示相关句子）a、“您”尊重蝉，“多么美妙、真是天才歌唱家”能用的好词儿都用上了。b、想象神态（满脸堆笑、虚情假意）c、试着练一练。指名读。（2）设下圈套（板书）“圈套”指什么？（使人上弹受骗的计策，阴谋诡计，坏主意，谋害人的主意；本文指将蝉从大树上骗下来，然后吃掉它。） （3）在炎热的夏天中，你们觉得蝉声如何？（难听，叫人觉得烦躁）看出狐狸虚伪的夸奖 （4）狐狸真的再赞叹蝉声吗？哪个词语一针见血的说出了“不”（故意赞叹板书）它真正目的何在？故意赞叹蝉，醉翁之意不在酒，心里想的是坏主意，可以用什么成语来形容它呢？（心怀鬼胎、居心叵测、居心不良、口蜜腹剑、黄鼠狼给鸡拜年）目的骗蝉先来好吃它B:（愚蠢凶狠）的狐狸“狐狸以为是蝉，就猛的扑了过去。”理解：树叶扔下去，狐狸一看，以为是蝉上当了，飞下来了，美餐送上门来了。“猛扑”体会出什么了吗？a迫不及待；b扑速度快，用力猛（生模拟动作）；c像饿极了的疯狗凶猛无比；d若是真蝉，蝉在劫难逃，葬身狐狸腹中。e愚蠢门缝里看人，以为蝉上当了，中了它的圈套，明明是树叶，它却看不清楚，猛扑说明它是愚蠢的，机关算尽，说了半天好话，只抓到一片树叶，可笑至极。（猛扑中计板书）2、分析蝉的形象，找出相关语句读一读。A（聪明机智）的蝉（1）“蝉察觉其中有诈，就摘下一片树叶扔下来”“察觉”思维缜密；“扔”试探，警惕性高（相机板书：察觉有诈）（2）“朋友，要是你以为我会下来，那就大错特错了。自从看到你的粪便里掺杂着蝉的翅膀，我对你就怀有戒心了。”领悟：蝉善于观察，敏于分析；保持警觉，怀有戒心；善于从别人灾难中吸取教训。（相机板书：怀有戒心）（3）除了这些，蝉的机智还体现在什么地方?(还体现在对待狐狸的态度上，即使知道狐狸险恶用心，它却没有破口大骂，面对要吃自己的狐狸。在生死一线之间，也不失温文尔雅之态，“朋友”委婉巧妙，典雅从容，在彬彬有理的外表下包藏着锋芒，这蝉可谓“真聪明”。B想像一下，如果这是一只虚荣心强，不能正确认识自己，西湖厅奉承话的蝉，在听到美言后，可能会怎样想的，又怎样做的？所想：人家赞美，我不下去，就是不给人家面子，那多没礼貌啊！很少有人说我歌声“多么美妙”，没有人夸我是“天才歌唱家”，今天狐狸赞美我，我可不能不识抬举。人家狐狸说了那么多好话，又不是有求于我，我不下去岂不是冷了人家的心？今后还有谁赞美我呢？人家一番好意，看得起我，让他看看我又何妨？所做：昂起头，挺起胸，仿佛自己真是个“天才歌唱家”。往下爬，下去就会一命呜呼，成为美餐。C扔树叶之前，它又想过什么？它狐狸很狡猾，很多人都被骗过，连虎大王都被它玩过一把，我该小心才是。害人之心不可有，防人之心不可无，我可不能被花言巧语所迷惑，成为被人耻笑的“乌鸦接班人”可是，万一狐狸改邪归正，浪子回头，我对它不理不睬，不是显得太小眼了吗?也太不礼貌了啊！怎么办，我不妨来个“扔叶试路”这就叫急中生智。（扔叶试路板书）D蝉看到狐狸迫不及待凶神恶煞样儿，又会怎想？好险啊，幸亏我多了个心眼，要不然，命丧黄泉还不知是怎么一回事？对待狐狸这样阴险狡诈的小人，千万不能被花言巧语所迷惑。五、感知寓意1、分角色读课文，带着感情去读。男生读狐狸的话，女生读蝉的话，老师读旁白。2、齐读课文寓意句子，板书寓意。3、你是一个聪明的人吗？你觉得生活中我们要善于吸取哪些教训？生活实例：闯红灯引发交通事故，考试不检查丢分，迷信手机中奖，电视上猜字谜等。成语故事：拔苗助长、自相矛盾、守株待兔、滥竽充数4、你知道相关的名言吗？交流。5、PPT出示名言共勉。从错误中吸取教训是教育极为重要的一部分。（英）罗素善于吸取教训会使人一个人迅速成长起来。6拓展阅读有人说寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的东西；也有人说寓言是一座桥梁，通过它，可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富。在这座桥上来回走几遍，我们既可以看见五光十色的生活现象，又发现生活的内在意义。语言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。课后请认真阅读伊索寓言。六、达标检测1、狐狸和乌鸦中的乌鸦受骗是因为_;禅和狐狸的禅没有受骗是因为_。我从这两则寓言中懂得了_。七、练笔乌鸦听说