2.4《滕王阁序》学案2（07版鲁人必修四）_第1页
2.4《滕王阁序》学案2（07版鲁人必修四）_第2页
2.4《滕王阁序》学案2（07版鲁人必修四）_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

滕王阁序学案一、学习目标：1.了解骈文的文体特点。2.学习本文优美的语言。3.掌握 “尽”、“穷”、“即”等实词的义项，体会“且”、“矣”等虚词的用法。4.背诵课文二、学习重点，难点1积累文言实词和虚词2背诵全文3文中多用典故，理解典故的意义和作用。三、学法指导：诵读、讨论（自主、合作、探究）第一课时一、学习重点：1、了解写作背景。2、疏通文意，通读全文，理解骈文句式特点。二、学习过程：1、作者简介及写作背景：见课下注释 补充：新唐书王勃传中说“勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。”“九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客：蔓敢当，至勃， 泛然，不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：天才也!请遂成文，极欢罢。”（新唐书文艺传）2、通读全文，结合注释正音 朗读课文，初步理解，打好学习基础：A、知文体：本文是一篇骈体文，其特点是：讲求对仗，一般是四字和六字句；平仄相对多用典故；讲究藻饰。B、知经历：王勃14岁应举及第，授朝散朗，曾为沛王府修撰，为沛王李贤侍读时因撰檄英王鸡文而被逐，入蜀后又因擅杀官奴，罪达当诛，遇赦除名，其父亦受累贬为交趾令。3、初读课文，注意朗读节奏，在停顿处划出横线。四字句的读法：豫章故郡，洪都新府。六字句的读法：（1）、孟学士之词宗；访风景于崇阿。（2）、临帝子之长洲；穷岛屿之萦回。（3）、钟鸣鼎食之家；谁悲失路之人？（4）、响穷彭蠡之滨；气凌彭泽之樽。（5）、抚凌云而自惜；幸承恩于伟饯。七字句读法：（1）、襟三江而带五湖；潦水尽而寒潭清。（2）、龙光射牛斗之墟；宾主尽东南之美。（3）、台隍枕夷夏之交；秋水共长天一色。（4）、都督阎公之雅望。4、再读一遍课文作业：积累实词和虚词和文言现象，完成基础训练16题。第二课时一、学习重点：1、背诵课文2、重点段落分析二、学习过程：一读通脉络，理清结构：第一部分（1）：扣“洪府”： 第二部分（2、3）：扣“秋日登阁”： 第二部分（4、5）：扣“饯”： 第三部分（6、7）：扣“别”： 再读探主旨：1、找出文中关键语句，体悟文章主旨。2、背4、5段，体会抒发了作者怎样的人生感悟？三、作业：1、完成基础训练711题2、背诵课文第三课时一、学习重点：1、体会优美语句，把握本文写景抒情的表达技巧。2、积累有关典故和名言警句。二、学习过程：1、语言鉴赏：请同学们找出自己喜欢的句子，并试分析。（可以从表达的内容和表达手法：对偶、用典等方面着手。）2、拓展思考：相似的性格，易生相似的际遇；相似的际遇，易成相似的感情。李白的行路难与滕王阁序作比较，有何异同？人生难免失意，中国历史上许多文人都遭逢过失意
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论