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第5课时体积和体积单位 第3单元长方体和正方体 人教版五年级数学下册教学课件 乌鸦是怎样喝到水的 为什么 一 情境导入 分组实验实验步骤 1 取两个同样大小的玻璃杯 2 往一个杯子里倒满水 3 取一块鹅卵石放入另一个杯子 4 把第一个杯子里的水倒进第二个杯子里 会出现什么情况 为什么 杯子里还剩了水 因为石头占有一定的空间 二 探究新知 下面的洗衣机 影碟机和手机 哪个所占的空间大 物体所占空间的大小叫做物体的体积 上面三个物体 哪个体积最大 哪个体积最小 洗衣机的体积最大 手机的体积最小 计量体积要用体积单位 常用的体积单位有立方厘米 立方分米和立方米 可以分别写成cm dm 和m 也要用统一的体积单位来测量吧 怎样比较下面两个长方体体积的大小呢 1 棱长是1cm的正方体 体积是1cm3 2 棱长是1dm的正方体 体积是1dm3 3 棱长是1m的正方体 体积是1m3 1cm3 一个手指尖的体积大约是1cm3 粉笔盒的体积接近于1dm3 1 填空 一块橡皮擦的体积是8 一台录音机的体积约是20 运货集装箱的体积约是40 2 连线 主席台的体积24立方厘米书包的体积24立方米墨水盒的体积24立方分米 3 说说你身边的物体的体积大约是多少 立方厘米 立方分米 立方米 三 巩固练习 四 课堂小结 1 物体所占空间的大小叫做物体的体积 物体越大 体积就越大 物体越小 体积就越小 2 计量体积要用体积单位 常用的体积单位有立方厘米 立方分米和立方米 可以分别写成cm dm 和m 谢 谢 观看 数学质量检测试题命题说明一 命题指导思想 依据 小学数学课程标准 及 小学数学教学大纲 的相关要求 本学期所学教材所涉猎的基础知识 基本技能为切入点 贯彻 以学生为本 关注每一位学生的成长 的教育思想 旨在全面培养学生的数学素养 二 命题出发点 面向全体学生 关注不同层面学生的认知需求 以激励 呵护二年级学生学习数学的积极性 培养学生认真 严谨 科学的学习习惯 促进学生逐步形成良好的观察能力 分析能力及缜密的逻辑思维能力 培养学生学以致用的实践能力为出发点 三 命题原则 以检验学生基础知识 基本技能 关注学生的情感为主线 紧密联系生产 生活实际 强调数学知识来源于生活 又回馈于生活 有效收猎学生已有的数学记忆 引发学生
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